合理開(kāi)展幼兒體育活動(dòng)促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展

鐘瑜

摘 要：隨著社會(huì)的進(jìn)步和教學(xué)體制的改革，人們?cè)絹?lái)越重視幼兒教育。作為一個(gè)幼教工作者，我們始終樹(shù)立促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的教育理念，在教學(xué)的過(guò)程中合理開(kāi)展幼兒體育活動(dòng)，使幼兒的德智體美勞能夠得到全面的發(fā)展和培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：幼兒體育活動(dòng) 身心發(fā)展 有效策略

一、開(kāi)展幼兒體育活動(dòng)對(duì)于幼兒身心發(fā)展的重要意義

1.在體育活動(dòng)中強(qiáng)化幼兒的身體素質(zhì)

體育活動(dòng)最直接的一個(gè)目的就在于強(qiáng)身健體，使人們的身體素質(zhì)保持在良好的水平。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，他們正處于身體發(fā)育和成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，在這個(gè)階段除了為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng)供給之外，如果我們能夠輔之以有效的體育活動(dòng)，則能夠使幼兒的身體機(jī)能水平得到更好的優(yōu)化，提升幼兒的抵抗力和免疫力，減少幼兒因?yàn)樯眢w素質(zhì)較差而經(jīng)常得病的情況，為幼兒的學(xué)習(xí)和生活打下一個(gè)良好的身體基礎(chǔ)。

2.在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的交往合作能力

開(kāi)展體育活動(dòng)不僅能夠促進(jìn)幼兒的大腦發(fā)育，還能夠培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神、人際交往能力和競(jìng)爭(zhēng)精神等。在體育活動(dòng)中我們一般都會(huì)給幼兒宣布活動(dòng)規(guī)則，并實(shí)施有效的分組。在分組完成之后，幼兒在組內(nèi)一般都會(huì)共同商量和討論游戲的戰(zhàn)術(shù)和對(duì)策，在這個(gè)過(guò)程中幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通能力都會(huì)得到一定的提高。然后，在具體的體育比賽當(dāng)中大家需要相互配合和支持，在這種相互配合和互幫互助的氛圍下幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神也得到很大程度的培養(yǎng)。

3.在體育活動(dòng)中提升幼兒的自我保護(hù)能力

幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展都具有相當(dāng)重要的作用。有大量的體育活動(dòng)本身都暗藏著一些危險(xiǎn)的因素，因此在體育活動(dòng)的過(guò)程中我們需要有意識(shí)地幫助幼兒認(rèn)識(shí)這些危險(xiǎn)，有效地保護(hù)自己。實(shí)踐證明如果幼兒缺乏與自己年齡相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)生事故的可能性就會(huì)很大，而幼兒園中豐富的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)可以幫助幼兒減少一定的危險(xiǎn)，使幼兒懂得如何在體育活動(dòng)中保護(hù)自己。比如，在幼兒玩攀登架的時(shí)候，我們要不斷提醒孩子雙手抓緊架子，兩腳交替向上爬，通過(guò)教給他們正確的動(dòng)作方法來(lái)避免危險(xiǎn)的發(fā)生。

4.激發(fā)幼兒的自信心

自信對(duì)于一個(gè)人一生的影響都是十分重大的，自信心需要幼兒在實(shí)踐當(dāng)中通過(guò)自己親身的體驗(yàn)或者適當(dāng)?shù)慕逃拍軌蛐纬?，只有通過(guò)這些或成功、或失敗的經(jīng)驗(yàn)的積累，一個(gè)人才可以對(duì)自己有一定的認(rèn)知，從而產(chǎn)生對(duì)于自己的信任和認(rèn)可。幼兒階段是一個(gè)人自信心培養(yǎng)的關(guān)鍵階段，因此對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)一定要予以高度的關(guān)注。通過(guò)開(kāi)展合理的體育活動(dòng)，使幼兒去體驗(yàn)失敗或者成功的滋味，發(fā)掘幼兒的潛能和特長(zhǎng)，使孩子能夠從中獲得充足的自信。

二、合理開(kāi)展幼兒體育活動(dòng)的原則

1.目的性原則

我們對(duì)幼兒開(kāi)展體育活動(dòng)是為了幼兒的身心和諧發(fā)展，是為了幼兒的綜合素質(zhì)的提升這個(gè)目標(biāo)，因此在開(kāi)展體育活動(dòng)的過(guò)程中我們需要始終以這個(gè)目標(biāo)為中心，充分調(diào)動(dòng)幼兒園的各種教育因素，選擇合適的教育內(nèi)容、教育手段和教育方法，使幼兒能夠獲得全方位的發(fā)展，擁有一個(gè)快樂(lè)健康的童年。

2.教師主導(dǎo)性作用與幼兒主動(dòng)性結(jié)合的原則

在幼兒園開(kāi)展體育活動(dòng)的過(guò)程中，教師的作用在于根據(jù)幼兒的實(shí)際發(fā)展需要和身心發(fā)展特點(diǎn)，有目的、有計(jì)劃地組織幼兒的體育活動(dòng)，并有意識(shí)地激發(fā)和引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與環(huán)境相互作用，在這個(gè)過(guò)程中教師必須發(fā)揮自己的主導(dǎo)性作用。另外，沒(méi)有幼兒的主動(dòng)參與我們的體育活動(dòng)也難以達(dá)到良好的教育效果。因此，為了調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性，我們必須注意結(jié)合幼兒的興趣特點(diǎn)開(kāi)展體育活動(dòng)，從幼兒的內(nèi)部動(dòng)機(jī)入手進(jìn)行突破。

3.安全性原則

不論是對(duì)于體育活動(dòng)還是其他的任何活動(dòng)來(lái)說(shuō)，我們都始終需要遵循的一個(gè)基本性的原則就是安全性原則。尤其是對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，他們的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力還相對(duì)較差，因此在開(kāi)展體育活動(dòng)的時(shí)候，教師必須時(shí)刻保持高度的關(guān)注，密切關(guān)注每一位幼兒的活動(dòng)參與情況，預(yù)防安全事故的發(fā)生。

三、合理開(kāi)展幼兒體育活動(dòng)的具體實(shí)施策略

1.發(fā)揮音樂(lè)在體育活動(dòng)中的作用

目前，受動(dòng)畫(huà)片和網(wǎng)絡(luò)游戲的影響，有很多的孩子喜歡呆在室內(nèi)，不喜歡進(jìn)行戶外體育運(yùn)動(dòng)，對(duì)于體育有一種天生的排斥感。為了增強(qiáng)體育活動(dòng)對(duì)于孩子們的吸引力，激發(fā)孩子對(duì)于體育活動(dòng)的興趣，我們可以將音樂(lè)元素融合到體育活動(dòng)當(dāng)中，使體育活動(dòng)變得更加生動(dòng)有趣。比如，以練習(xí)快速四散跑的游戲?yàn)槔?，它的具體玩法就是讓幼兒在聽(tīng)到信號(hào)的時(shí)候快速四散跑開(kāi)，當(dāng)信號(hào)停止的時(shí)候就馬上停下了，找到一個(gè)物體比如墻壁等貼上去。如果信號(hào)只是單純的老師說(shuō)的“開(kāi)始”“停止”就顯得比較乏味，而如果我們把信號(hào)換做一些節(jié)奏歡快、十分受學(xué)生歡迎的兒歌，更能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的投入熱情。

2.加強(qiáng)幼兒平時(shí)的體育鍛煉

體育活動(dòng)主要的目的在于保護(hù)幼兒的身體健康，促進(jìn)幼兒的德、智、體、美、勞全方位發(fā)展。因此，我們需要加強(qiáng)對(duì)于幼兒的體育鍛煉活動(dòng)，以達(dá)到良好的體育教學(xué)效果。首先，我們必須組織幼兒每天早上進(jìn)行晨間鍛煉，主要包括早操和自選器械活動(dòng)。一般在集體進(jìn)行跑操鍛煉之后，由學(xué)生自由活動(dòng)，自己選擇喜歡的器械進(jìn)行活動(dòng)，比如拍球、跳繩等。其次，我們要組織學(xué)生進(jìn)行課間操活動(dòng)，使學(xué)生在上了兩節(jié)課之后能夠進(jìn)行一定的身體活動(dòng)，調(diào)整幼兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)，使其精神振奮。最后，在每周的體育課上我們要分別幫助幼兒發(fā)展走、跑、跳、攀登、鉆爬、投擲等一系列的基本體育動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生的體育素養(yǎng)。

3.合理安排一些有趣的體育游戲

除了一些特定的體育活動(dòng)和身體鍛煉之外，為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于體育活動(dòng)的興趣，我們可以合理安排一些有趣的體育游戲。比如，在看節(jié)目《爸爸去哪兒》的時(shí)候很多孩子都喜歡上了蘿卜蹲這個(gè)游戲，我們也可以讓孩子換上不同顏色的衣服，代表不同顏色的蘿卜，讓孩子們開(kāi)展游戲，既訓(xùn)練了下蹲動(dòng)作，又培養(yǎng)了孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力、顏色識(shí)別能力和及時(shí)反應(yīng)能力等。

結(jié)語(yǔ)

體育活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)于幼兒的全面發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng)都具有十分重要的意義，因此我們一定要予以特別的重視，采取積極的策略有效開(kāi)展活動(dòng)。

參考文獻(xiàn)

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