傳統(tǒng)體育和現(xiàn)代體育結(jié)合，促進(jìn)體育教育發(fā)展

張強(qiáng)

摘要： 中國(guó)體育總局在2014年對(duì)全國(guó)調(diào)查中得出青少年兒童應(yīng)增加體育鍛煉和提高鍛煉強(qiáng)度。全國(guó)各地城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村兒童青少年在體育健身項(xiàng)目選擇、體育健身場(chǎng)所、對(duì)待體育課、參加課外體育活動(dòng)以及校外體育鍛煉的態(tài)度等問(wèn)題具有一定的相似性和普遍性。傳統(tǒng)體育是祖國(guó)民族文化的重要組成部分，以豐富的形態(tài)根入于百姓生活之中，不僅僅容易被當(dāng)?shù)厝巳航邮?，也保留其地方特色發(fā)展。而現(xiàn)代體育是給孩子們一個(gè)廣闊新世界的敲門(mén)磚，讓孩子們建立更好融入社會(huì)的基礎(chǔ)。有機(jī)的把傳統(tǒng)體育和現(xiàn)代體育相互結(jié)合將有效促進(jìn)各地小學(xué)體育工作的開(kāi)展和政策的貫徹實(shí)施，以達(dá)到提高國(guó)民綜合素養(yǎng)、強(qiáng)健民族精神、發(fā)揚(yáng)體育精神，培養(yǎng)二十一世紀(jì)全面人才的現(xiàn)實(shí)意義的目的。

關(guān)鍵詞： 傳統(tǒng)體育現(xiàn)代體育興趣培養(yǎng)增強(qiáng)體質(zhì)

根據(jù)艾瑞咨詢(xún)公司調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)生的身體素質(zhì)呈現(xiàn)正相關(guān)，學(xué)生的基本課業(yè)壓力巨大，更加需要每天合適的鍛煉提高體質(zhì)和舒緩壓力。中國(guó)五千年上下流傳下來(lái)很多體育項(xiàng)目。像武術(shù)，太極拳不僅強(qiáng)身健體而且蘊(yùn)含博大精深的文化?，F(xiàn)代體育中的足球，籃球，羽毛球早已融入現(xiàn)在的體育課的教育教學(xué)當(dāng)中，但是如何正確適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行鍛煉，我認(rèn)為也是我們教育教學(xué)中將要重視的一部分。對(duì)學(xué)生傳統(tǒng)體育與現(xiàn)代體育相結(jié)合，將會(huì)是適應(yīng)當(dāng)下環(huán)境體育發(fā)展一個(gè)方向。

一、傳統(tǒng)體育內(nèi)容

中國(guó)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目有武術(shù)、太極拳、氣功、中國(guó)式摔跤、中國(guó)象棋、圍棋等。武術(shù)既能健身又可防身，在中國(guó)，練武術(shù)的人相當(dāng)普遍。太極拳是中國(guó)拳術(shù)的一種，為“練身”、“練意”、“練氣”三結(jié)合的整體運(yùn)動(dòng)。其重點(diǎn)是以意念引導(dǎo)動(dòng)作，意動(dòng)身隨，動(dòng)作柔中有剛，拳姿優(yōu)美。還有少數(shù)民族特有的一些傳統(tǒng)項(xiàng)目，在四川省第十四屆少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)中，少數(shù)民族同胞與川內(nèi)部分高校隊(duì)員為大家呈現(xiàn)出了豐富多彩的特色體育項(xiàng)目。有陀螺、押加、蹴球、高腳競(jìng)速、板鞋競(jìng)速、苗族手鍵、射弩、藏族的珍珠球、摔跤等，既有娛樂(lè)性，又有較強(qiáng)的競(jìng)技性，但是由于傳統(tǒng)體育項(xiàng)目沒(méi)有詳細(xì)的評(píng)判準(zhǔn)則和準(zhǔn)確的考核方式，所以沒(méi)有系統(tǒng)的引入中小學(xué)體質(zhì)考核當(dāng)中。

二、現(xiàn)代體育教育內(nèi)容有哪些

現(xiàn)代體育競(jìng)技項(xiàng)目有田徑、賽艇、羽毛球、壘球、籃球、足球、拳擊、皮劃艇、自行車(chē)、擊劍、體操、舉重、手球、曲棍球、柔道、摔跤、水上項(xiàng)目、現(xiàn)代五項(xiàng)、棒球、馬術(shù)、跆拳道、網(wǎng)球、乒乓球、射擊、射箭、鐵人三項(xiàng)、帆船和排球等大家熟知的，也包括第78個(gè)被納入正式體育項(xiàng)目的電子競(jìng)技，電子競(jìng)技不等同于鄉(xiāng)村學(xué)生癡迷的電子游戲，對(duì)于鄉(xiāng)村學(xué)生來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)漫長(zhǎng)的了解汲收過(guò)程。

三、傳統(tǒng)體育和現(xiàn)代體育結(jié)合生成全新體系

傳統(tǒng)體育項(xiàng)目流傳度廣，容易在各種環(huán)境直接參加運(yùn)動(dòng)，對(duì)場(chǎng)地要求低，學(xué)生接受學(xué)習(xí)快并且蘊(yùn)含傳統(tǒng)文化?，F(xiàn)代體育項(xiàng)目與世界接軌，在大多數(shù)上面更具有競(jìng)技性，對(duì)體質(zhì)要求偏高，提升較快，但是學(xué)校場(chǎng)地受限制，很多項(xiàng)目無(wú)法開(kāi)展。那么將傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)和現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在中小學(xué)體育課程中將會(huì)促進(jìn)學(xué)生、學(xué)校和整個(gè)社會(huì)發(fā)展。

傳統(tǒng)體育和現(xiàn)代體育的結(jié)合也是提升學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的途徑，而體育學(xué)習(xí)的動(dòng)力問(wèn)題，歷來(lái)都是廣大體育教育工作者所關(guān)注的焦點(diǎn)，它直接關(guān)系到體育教育的成敗。通過(guò)研究阻礙體育學(xué)習(xí)動(dòng)力的主要因素，提出了可以調(diào)動(dòng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)積極性的相應(yīng)對(duì)策，希望對(duì)中小學(xué)生的體育學(xué)習(xí)起到一定的作用。

1、帶領(lǐng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)體育教育

通過(guò)出版各種有關(guān)體育與健康知識(shí)的書(shū)刊、報(bào)刊、雜志，利用電視、廣播等多種傳媒工具加大對(duì)體育教育的宣傳力度，使學(xué)校、家長(zhǎng)樹(shù)立起正確的教育觀、育才觀，也使學(xué)生樹(shù)立正確的健康觀、成才觀，正確地認(rèn)識(shí)、了解體育。此外，要加強(qiáng)社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)之間的互動(dòng)，共同增強(qiáng)中小學(xué)生提高自身體育學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

2、改善學(xué)校體育設(shè)施、以“傳統(tǒng)”興學(xué)

在以傳統(tǒng)體育項(xiàng)目開(kāi)展的前提下將會(huì)降低一部分基礎(chǔ)設(shè)施花銷(xiāo)后，學(xué)校更具當(dāng)?shù)厍闆r制定出合理的體育教學(xué)目標(biāo)，因地制宜的開(kāi)發(fā)體育場(chǎng)地和購(gòu)買(mǎi)器材，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目和特色文化，建立健全起綜合的考核評(píng)價(jià)體系。提高我們體育教育工作者的個(gè)人素質(zhì)，認(rèn)識(shí)水平和工作積極性。學(xué)校要經(jīng)常組織開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生體味競(jìng)技精神和文化，感受體育帶給他們的成就感，讓學(xué)生在參與的過(guò)程中更加認(rèn)可體育。

3、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

“興趣是最好的老師”，中小學(xué)生求知欲望強(qiáng)烈、可塑性大，要經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)自己的興趣。另外，一定要繼承我國(guó)吃苦耐勞、不怕困難的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不斷進(jìn)行自我激勵(lì)。同時(shí)，要抓住時(shí)機(jī)培養(yǎng)自己自覺(jué)鍛煉身體的習(xí)慣，這樣既有利于自身的生長(zhǎng)發(fā)育，又能為終身體育打下基礎(chǔ)。

傳統(tǒng)的體育教育以完成為目的，學(xué)生會(huì)有很深的抵觸情緒，從而厭煩體育學(xué)習(xí)。對(duì)比西方體育教育，西方更加注重把體育與游戲相結(jié)合從而，在游戲中學(xué)習(xí)。然而我國(guó)面臨著學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)生體育課興趣不濃厚，教學(xué)環(huán)境艱苦，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)體育重要性認(rèn)識(shí)程度低，那么我們應(yīng)通過(guò)傳統(tǒng)的體育教育與現(xiàn)代的體育教育內(nèi)容相結(jié)合，充分利用學(xué)生的好奇心與求知欲讓他們更加容易積極參與到傳統(tǒng)體育項(xiàng)目中，利用現(xiàn)代體育的宣傳力度及媒體影響激發(fā)學(xué)生對(duì)現(xiàn)代體育的興趣。讓同學(xué)們?cè)诮虒W(xué)中更多的自主安排內(nèi)容，在完成基本體能訓(xùn)練后可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇自己喜歡的體育項(xiàng)目，培養(yǎng)自己的體育愛(ài)好，把體育融入生活。

課余興趣活動(dòng)開(kāi)展，讓學(xué)生擁有更多的愛(ài)好選擇，每周抽取一天下午的一個(gè)時(shí)段對(duì)學(xué)生進(jìn)行興趣的輔導(dǎo)，（如組建武術(shù)、健美操特色隊(duì)等）將會(huì)有效的提升學(xué)生對(duì)體育課的熱情。

四、實(shí)施效果

（一）學(xué)生方面

學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇自己感興趣的運(yùn)動(dòng)，發(fā)展個(gè)人終身興趣愛(ài)好。在運(yùn)動(dòng)中增強(qiáng)、改善個(gè)人體質(zhì)，提高自身身體素質(zhì)和競(jìng)技中形成良好身心素質(zhì)，輕松應(yīng)對(duì)體育考試和日常學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力，搭建良好的溝通交流平臺(tái)。

（二）學(xué)校方面

學(xué)校學(xué)生將會(huì)正確認(rèn)知體育和了解體育競(jìng)技精神。學(xué)生的整體身體綜合健康水平整體提升。身體好是學(xué)習(xí)好的基本保障，從而真的幫助學(xué)生走向德藝體全面發(fā)展的道路，

（三）社會(huì)層面

整個(gè)社會(huì)環(huán)境在中小學(xué)生的帶動(dòng)下國(guó)民身體素質(zhì)將會(huì)呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，國(guó)民每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)運(yùn)動(dòng)政策的實(shí)施將會(huì)有效的被帶動(dòng)。傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)和現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)共同發(fā)展也能更好的讓學(xué)生發(fā)展個(gè)人體育愛(ài)好，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化。

五、總結(jié)

現(xiàn)代健康觀包括身體健康，心理健康，良好的社會(huì)適應(yīng)能力和社會(huì)道德健康四個(gè)方面，被稱(chēng)為四位一體觀。因此，遵循世界衛(wèi)生組織對(duì)健康概念的定義，在大的健康觀和體育觀的指導(dǎo)下，在體育與健康相結(jié)合的課程目標(biāo)的設(shè)置中，根據(jù)中、小學(xué)不同年齡發(fā)展階段提出不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求；強(qiáng)調(diào)健康教育是以傳授健康知識(shí)，建立衛(wèi)生行為，培養(yǎng)健康的生活方式，改善生活的環(huán)境為核心內(nèi)容，最終達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，提高學(xué)生身體索質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理的目的。

通過(guò)有機(jī)讓傳統(tǒng)體育和現(xiàn)代體育結(jié)合融入到當(dāng)下階段的體育教學(xué)環(huán)境中將會(huì)解決部分現(xiàn)在教育教學(xué)中存在的部分問(wèn)題，也將會(huì)面臨新的挑戰(zhàn)。

總之，體育教育的發(fā)展程度體現(xiàn)了一個(gè)民族、國(guó)家的身體文明程度，體育教育的最終目標(biāo)是圍繞如何使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)體育，在最大程度上調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，為了提高中小學(xué)生體育學(xué)習(xí)的動(dòng)力，應(yīng)該積極為學(xué)生積加體育活動(dòng)創(chuàng)造條件，使他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，在快樂(lè)中增強(qiáng)體質(zhì)。

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