德育思想在小學(xué)體育教學(xué)中的滲透

莊云輝

摘 要：小學(xué)是學(xué)生教育的基礎(chǔ)性階段，同時也是思想啟蒙的重要階段，這一時期思想品德教育占據(jù)至關(guān)重要的地位。雖然小學(xué)體育教學(xué)的主要目的在于鍛煉身體，但是該學(xué)科與其他學(xué)科之間存在一定聯(lián)系，在其教學(xué)中滲透德育思想，不僅有助于強(qiáng)健學(xué)生體魄，同時還能引導(dǎo)其形成正確的人生觀與價值觀?；诖?，本文從多角度針對如何在小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育思想進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：德育思想 小學(xué)體育教學(xué) 滲透

隨著近年來新課改的不斷推進(jìn)，小學(xué)體育教學(xué)目標(biāo)已經(jīng)不再滿足于提升學(xué)生的身體素質(zhì)，當(dāng)前國家對素質(zhì)教育非常重視，素質(zhì)教育的目的在于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，不僅體現(xiàn)于學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中獲得好成績，同時還要具備良好的品德，這對學(xué)生以后的發(fā)展都具有非常重要的意義。各學(xué)科之間都存在一定共性，如何在小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育思想，這是當(dāng)前小學(xué)體育教師需要重點關(guān)注的問題，然而任何事物的發(fā)展都不可能一帆風(fēng)順，小學(xué)體育德育滲透過程中也存在很多問題，我們必須找到切實可行的解決措施，才能有效促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

一、小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育思想的問題

首先，當(dāng)前很多教師對德育思想的認(rèn)識不足。小學(xué)生各項能力都在打基礎(chǔ)的階段，全面促進(jìn)學(xué)生發(fā)展意義非常大，很多教師也認(rèn)同在體育教學(xué)中需要滲透德育思想，但是一部分教師始終認(rèn)為德育思想滲透是班主任教師的事情，與體育教學(xué)無關(guān)，同時體育教學(xué)的目的就是提高學(xué)生的身體素質(zhì)，與德育滲透也無關(guān)；其次，教學(xué)方法缺乏多元化。要想在體育教學(xué)中有效滲透德育思想，就必須進(jìn)一步完善教學(xué)方法，然而當(dāng)前小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育思想的方法非常單一，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的根源有很多，如教師對創(chuàng)新教學(xué)方法的認(rèn)識不足，安于現(xiàn)狀，一些教師始終采用傳統(tǒng)“填鴨式”教學(xué)法，滲透德育的方法不適合小學(xué)生，等等；第三，評價體系不系統(tǒng)。據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，當(dāng)前多數(shù)小學(xué)體育教學(xué)中德育思想的滲透都沒有硬性的要求，也沒有完善的教學(xué)評價方法，這種情況下很多教師都是敷衍了事。

二、小學(xué)體育教學(xué)中如何有效滲透德育思想

體育具有其獨特的精神意義，它可以將學(xué)生們凝聚到一起，使學(xué)生形成勇于創(chuàng)新、不畏困難的精神，以利于學(xué)生個性與氣質(zhì)的養(yǎng)成。體育教學(xué)不僅有利于強(qiáng)健身體，同時還能鍛煉學(xué)生的品德，德育與體育二者相互依存、相互促進(jìn)，因此“重體育、輕德育”的教學(xué)方法顯然是不可取的，小學(xué)體育教學(xué)中德育思想的滲透是筆者在本文中著重探討的問題，下面主要結(jié)合筆者的實踐教學(xué)經(jīng)驗，針對如何在小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育思想進(jìn)行深入分析。

（1）榜樣教育的滲透

小學(xué)生都善于模仿，喜歡模仿自己喜歡的人或物，因此教學(xué)中教師可以積極開設(shè)思想教育，并注意言傳身教，利用著名體育實例來讓學(xué)生認(rèn)知、模仿，通過介紹奧運健兒取得的優(yōu)異成績使學(xué)生明白體育學(xué)習(xí)的重要性，繼而在體育學(xué)習(xí)中以這些運動員為榜樣，在學(xué)習(xí)過程中不怕吃苦，培養(yǎng)出熱愛體育的精神。教師應(yīng)首先起到模范帶頭性作用，提升自己的修養(yǎng)，在講解技術(shù)要領(lǐng)時應(yīng)注意清楚、規(guī)范，上課時不能怕風(fēng)吹日曬，積極的帶領(lǐng)學(xué)生訓(xùn)練，從最大程度上滿足學(xué)生提出的要求，起到好的榜樣作用，以此來達(dá)到德育教育的目標(biāo)，不斷提升學(xué)生的體育素養(yǎng)。

（2）基本道德規(guī)范的滲透

小學(xué)階段更要注重德育教育，促進(jìn)學(xué)生基本道德規(guī)范的養(yǎng)成。基本道德規(guī)范主要包括正直、勤勞、誠實、勇敢等，這些基本道德規(guī)范都是小學(xué)生日常生活中需要去遵守的。例如，在實踐教學(xué)中教師應(yīng)要求學(xué)生不能遲到或早退，要按時完成教師規(guī)定的任務(wù)，像其他課程一樣充分重視體育課程的學(xué)習(xí)，嚴(yán)肅、認(rèn)真的對待體育課程的學(xué)習(xí)；又如，在體育運動如籃球、足球或排球等，需要學(xué)生之間結(jié)成小組，在小組合作過程中應(yīng)注意互助友愛、合理沖撞，不能出現(xiàn)罵人、打架等現(xiàn)象，應(yīng)注意使用文明語言，犯了錯誤及時改正，比賽過程中應(yīng)注重公平性，教師裁決時應(yīng)公平、公正，對待違反規(guī)則的學(xué)生應(yīng)及時給予批評及指正。

（3）團(tuán)隊意識與競爭意識的滲透

小學(xué)體育教學(xué)中的很多運動都是集體性的，需要學(xué)生們一同參加，所以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識、競爭意識非常關(guān)鍵。例如，在羽毛球運動中，需要學(xué)生們兩兩組隊進(jìn)行比賽，在比賽過程中學(xué)生不僅能體會到競爭帶來的樂趣，同時還能通過相互配合樹立起團(tuán)隊協(xié)作的意識。這類運動項目非常多，通過這些體育運動，學(xué)生們可以形成競爭意識與團(tuán)結(jié)意識，有助于德育教學(xué)的順利實施，同時還能促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，教師應(yīng)充分認(rèn)識到這些運動的優(yōu)勢，在現(xiàn)有教學(xué)方法基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，并注意精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。

三、結(jié)束語

綜上，在當(dāng)前教育體制改革的環(huán)境下，素質(zhì)教育正在如火如荼的進(jìn)行，小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育思想，是促進(jìn)小學(xué)生全面發(fā)展的一條必由之路。本文針對如何在小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育思想進(jìn)行了闡述，很顯然本文的滲透方法存在很多不足之處，還需要廣大小學(xué)體育教師在實踐教學(xué)中對小學(xué)體育教學(xué)中如何滲透德育思想進(jìn)行不斷探索與挖掘。

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