淺談如何提升幼兒園的教學效率

王靜

摘 要：隨著時代的進步和發(fā)展，幼兒的教學越來越受到重視，幼兒的教育更是他們發(fā)展過程中的一個重要階段，而在這個階段幫助孩子形成較好的習慣是十分重要的，幼兒園和幼兒教師都應該不斷地為提升教學效率而努力，與此同時，家長也應該注意和教師學校之間的合作，配合他們的工作，幼兒園的教學效率才能真正被提高。

關鍵詞：幼兒園 教學實踐 效率提升

在幼兒園的日常工作中，是有許多事情的，而且通常都比較繁瑣，所以幼兒園這時候就要兼顧到教學效率，其實是需要非常認真的，幼兒園的教學效率通常還會被很多人忽視，但其實幼兒階段的教育也是非常重要的，在這個階段幫助幼兒樹立學習意識是十分有必要的，所以幼兒園應該注意課堂教學安排，不斷完善教學質量，提高幼兒園的課堂教學效率。那么具體的幼兒園教學效率的提升可以從哪些方面做起呢？本篇文章就一起來討論一下，通過怎樣的方式來提高幼兒園的教學效率。

一、教學目標的合理化

要想提高幼兒園的教學效率，第一點必須要做的就是把教學目標合理化。雖然，就目前的幼兒園課堂教學來看，所需要的信息是比較小的，但是這更應該引起重視，因為幼兒要能夠在課堂內完全接受并且消化這些信息，也是需要一定的能力的。所以，教師應該考慮怎樣做到幫助幼兒建立良好的思維意識，讓他們具備這種接受信息和掌握學習知識的能力。而要想考慮到這些因素，教師在開展幼兒園課堂教學的時候，就要合理地制定課堂教學目標，首先做到，把教材作為教學的依據和基礎，然后在充分熟悉和了解教材的基礎上，對課堂進行目標的設定和建立；另外，教師就要對幼兒的實際情況進行分析了解，充分地站在幼兒的角度，用他們的思維去考慮教學問題，這樣才能真正了解幼兒的思維習慣，知道他們的學習水平和學習能力，然后制定符合學生的相關學習標準，從而真正幫助學生提高他們的學習能力，改善他們的學習習慣，制定出更加具體、更加明確的教學目標。

比如在進行幼兒園中班的美術教學《可愛的長頸鹿》的時候，教師就可以先給學生大致描述一些長頸鹿的動態(tài)，教學目標就圍繞長頸鹿展開，通過一些有趣的圖片、視頻來吸引學生的注意力，然后讓他們感受到學習的快樂，這樣就比較有利于課堂活動的開展，能夠有效地幫助他們，并且在制定目標的過程中，教師應該以教會學生描繪一些長頸鹿的基本特征為主，了解長頸鹿的主要特征，比如長長的脖子，花紋，細細的腿等，而不是直接讓學生完全描繪出來，這樣對他們來說比較困難，也比較枯燥。因此，要想提高幼兒園的課堂教學效率，制定一個合理的教學目標是必不可少的一個環(huán)節(jié)和步驟。

二、教學方法的科學化

在完成了對教學目標的確認以后，教師需要注意的就是對教學方法的創(chuàng)新。在幼兒園課堂教學過程中，教學方法是最重要也是最關鍵的一部分，所以幼兒園教師一定要做好幼兒園的教學方法的工作，制定好較好的教學方式，才能達到事半功倍的效果。而科學的教學方法的設定還是要從教師的角度出發(fā)，教師應該尊重學生的地位，尤其是幼兒階段，不能認為他們較小就不尊重學生在課堂上的主體地位，教師反而應該從學生的實際情況出發(fā)，根據學生的具體特點進行課程的教學和安排，幫助不斷提升學生的學習積極性，讓幼兒能夠自覺地、主動地參與到課堂學習活動中來，這樣也能大大地提高課堂的教學效率。另外，教師想要采取有效的教學方法，創(chuàng)設出良好的課堂教學環(huán)境的話，也可以通過一些說故事的方式來進行導入，通過有趣的教學方法來進行課堂的內容的引入，這樣能夠較好地帶動學生盡快的進入課堂，融入課堂的學習氛圍中來。在進行一些故事性比較強的內容的教學的時候，教師就可以通過講故事的方式來進行課堂的導入，這樣也可以較大地吸引學生的注意力，有效地提升課堂教學的效率。

三、課堂對話的平等化

在幼兒階段，他們對于許多事物都還不清楚，對教師也會有較大的崇拜之情，所以教師可以很好地利用學生的這一個特點進行課堂教學，營造平等的課堂教學氛圍，但是教師一定要注意把握這種關系，不能將課堂氣氛制造的過于嚴肅，應該活潑輕松一點，在課堂上盡量建立平等化的課堂對話，將學生放在和自己平等的地位，建立良好的師生關系。在幼兒園階段，教師尤其是不能選擇一些過于嚴厲的處罰方式，尤其是一些體罰，更是不應該的，教師要注意學生和自己之間的關系對等，和學生之間能夠互相幫助互相尊重，教師也要充分尊重學生的個性發(fā)展，給他們樹立一個良好的榜樣，不斷和學生進行溝通交流，了解學生的一些學習習慣和興趣愛好，針對他們的個性發(fā)展特征去進行課堂的教學安排，這樣就比較容易能夠激發(fā)學生的學習興趣，同時也可以大大地提升課堂教學的效率，起到了一舉多得的作用。

四、結語

總之，教師是幼兒園學習階段中的一個主要的帶頭者和領導者，應該做到樹立良好的形象和榜樣，為學生提供更好的學習環(huán)境，教師在進行幼兒園的教學過程中，要從教學目標教學方法教學內容等方面，積極地進行創(chuàng)新和改善，從而達到提高學生的學習效率的目的。

參考文獻

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