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      高校共青團(tuán)深入貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想建議研究

      2018-10-21 05:59:04李曉霄
      科技風(fēng) 2018年20期
      關(guān)鍵詞:共青團(tuán)特色時代

      李曉霄

      摘 要:全面深刻領(lǐng)會黨的十九大精神,自覺用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐是當(dāng)前和今后一個時期共青團(tuán)的首要政治任務(wù)。然而目前高校共青團(tuán)開展學(xué)習(xí)教育活動形式較為單一,缺乏系統(tǒng)規(guī)劃,本文通過調(diào)研,歸納總結(jié)“六進(jìn)”學(xué)習(xí)渠道,以期建立全方位、立體化的教育學(xué)習(xí)格局。

      關(guān)鍵詞:習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想;學(xué)習(xí)渠道;全方位教育

      共青團(tuán)是黨的助手和后備軍,黨有號召, 團(tuán)有行動。全面深刻領(lǐng)會黨的十九大精神,自覺用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐是當(dāng)前和今后一個時期共青團(tuán)的首要政治任務(wù)。只有學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好黨的十九大精神, 才能更好團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年發(fā)揮生力軍和突擊隊作用,始終緊跟黨走在時代和青年的前列。

      一、基礎(chǔ)調(diào)查

      課題組在高校選取630名大學(xué)生就十九大的了解程度進(jìn)行問卷調(diào)查。調(diào)查顯示85%的人知道十九大召開時間,說明大多數(shù)同學(xué)十分關(guān)注十九大。對于如何深入領(lǐng)會好十九大精神,62.6%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該邀請專家學(xué)者進(jìn)行專題報告深入解讀,58.7%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該以座談交流的形式各抒己見。對于學(xué)習(xí)方法,90.6%的同學(xué)認(rèn)為十九大精神的學(xué)習(xí)應(yīng)同校園文化活動和新媒體宣傳結(jié)合吸引力最強。

      二、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

      目前,十九大精神的學(xué)習(xí)仍在高校掀起熱潮,深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想成為當(dāng)前高校思想政治教育的基本遵循。然而調(diào)查表示,目前學(xué)習(xí)缺乏統(tǒng)一規(guī)劃,規(guī)模性、連續(xù)性不夠,學(xué)習(xí)活動的手段較為單一,缺乏青年樂于參與、便于參與的方式, 學(xué)習(xí)宣傳的吸引力感染力不強,領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任落實不夠。部分高校開展了一些新穎的學(xué)習(xí)方式,如:知識競賽、漫畫比賽、辯論賽等,但活動的內(nèi)涵提升還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,缺乏對活動開展的實際效果內(nèi)化為學(xué)生的內(nèi)在接受,缺乏對學(xué)生參加活動后的連續(xù)性教育,來加強學(xué)習(xí)效果。

      三、建議措施

      (一)進(jìn)支部。將“進(jìn)支部”作為活動的基礎(chǔ)任務(wù)

      (1)推薦學(xué)習(xí)材料。將黨的十九大報告、《習(xí)近平談治國理政》等作為重點學(xué)習(xí)書目,通過購買書籍、打印文稿、發(fā)送電子版等形式為學(xué)生提供方便和幫助。

      (2)開展主題團(tuán)日。把握好重要時間節(jié)點,以座談討論、分享交流、知識競賽等形式,每個團(tuán)支部每年建議至少開展3次主題團(tuán)日活動。

      (3)創(chuàng)作文化產(chǎn)品。建議以團(tuán)支部為單位,創(chuàng)作展現(xiàn)學(xué)習(xí)成果、有一定深度和感染力的文化作品,如文章、詩歌、視頻、動漫等表現(xiàn)形式。

      (二)進(jìn)培訓(xùn)。將“進(jìn)培訓(xùn)”作為活動的基本路徑

      (1)將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為共青團(tuán)干部培訓(xùn)的必修課。結(jié)合各類年輕干部提升工程,面向全體團(tuán)干部舉辦專題培訓(xùn),組織推動基層團(tuán)委書記帶頭學(xué)習(xí)。

      (2)結(jié)合“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”,引導(dǎo)和幫助大學(xué)生骨干通過理論學(xué)習(xí)、實踐鍛煉、自主經(jīng)常學(xué)習(xí)等渠道,帶頭學(xué)思踐悟習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,并發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,帶動身邊同學(xué)共同提高。

      (3)結(jié)合各類專題報告活動開展,圍繞習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想列出專門授課主題,并積極邀請十九大黨代表、全國人大代表、各級黨政領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者和先進(jìn)人物授課。

      (三)進(jìn)社團(tuán)。將“進(jìn)社團(tuán)”作為活動的重要手臂

      (1)大力支持學(xué)生理論學(xué)習(xí)社團(tuán)活動開展。不斷加強理論學(xué)習(xí)類社團(tuán)的規(guī)范管理、工作指導(dǎo)和聯(lián)系服務(wù)。積極推動思政課教師為社團(tuán)提供學(xué)術(shù)指導(dǎo),促進(jìn)形成學(xué)習(xí)、研究、傳播等方面成果。

      (2)發(fā)揮學(xué)術(shù)科技、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、志愿公益、自律互助、文化體育等各類學(xué)生社團(tuán)融入學(xué)生、貼近學(xué)生的優(yōu)勢和作用,圍繞學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想開展主題鮮明、豐富多彩的課外活動,擴大覆蓋影響和正向效應(yīng)。

      (四)進(jìn)網(wǎng)絡(luò)。將“進(jìn)網(wǎng)絡(luò)”作為活動的空間手段

      (1)在共青團(tuán)新媒體持續(xù)開設(shè)“學(xué)習(xí)園地”等專欄話題,推出圖文、H5、短視頻等微傳播產(chǎn)品,開展線上趣味答題類活動,并通過新聞報道、人物訪談、理論文章、學(xué)生感悟等方式集中宣傳學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的生動事例和良好風(fēng)貌。

      (2)抓住五四、七一、八一、十一等重要節(jié)日,全國“兩會”召開、開學(xué)季、畢業(yè)季等重要節(jié)點,以及重大事件紀(jì)念日和重要會議等契機,開展形式多樣的線上主題活動,對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)行理論闡釋和現(xiàn)實解讀。

      (五)進(jìn)活動。將“進(jìn)活動”作為學(xué)習(xí)的平臺陣地

      (1)扎實開展主題教育活動。認(rèn)真抓好“一學(xué)一做”教育實踐、培育和踐行社會主義核心價值觀、“學(xué)習(xí)貫徹十九大精神”“我的中國夢”等主題教育等重點工作。

      (2)將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想植入校園文化活動。通過組織開展辯論、演講、征文、漫畫創(chuàng)作、微電影拍攝等學(xué)生喜聞樂見的活動形式,深化團(tuán)員青年對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的理解。

      (3)將學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想與弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化緊密結(jié)合。通過開展成語大會、好詩詞、傳統(tǒng)藝術(shù)進(jìn)校園等校園文化活動,引導(dǎo)青年學(xué)生堅定信仰、積極傳播,增強文化自信。

      (六)進(jìn)實踐。將“進(jìn)實踐”作為活動的效果增長點

      (1)通過組織學(xué)生深入基層開展國情社情調(diào)研、政策宣講、紅色主題參訪、服務(wù)實施“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”、參與服務(wù)國家重大活動和“一帶一路”建設(shè),讓學(xué)生在親身參與中認(rèn)識國情、了解社會,受教育、長才干,做貢獻(xiàn)。

      (2)大力弘揚雷鋒精神,推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化。以相互關(guān)愛、服務(wù)校園和社會為主題,組織開展各類形式的志愿服務(wù)活動。

      參考文獻(xiàn):

      [1]馮禹君.習(xí)近平的五四青年觀闡釋——基于古代墨家思想.開封教育學(xué)院學(xué)報,2018(01).

      [2]王璐,王錫偉.習(xí)近平青年觀對當(dāng)代中學(xué)教育的啟示.中學(xué)政治教學(xué)參考,2015(27).

      [3]易帥東.論習(xí)近平青年工作思想的重要理論和實踐意義.北京青年研究,2017(04).

      [4]卜建晨.習(xí)近平的青年觀及其對共青團(tuán)工作的指導(dǎo)意義分析,祖國,2018(01).

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