小學(xué)體育課如何進(jìn)行足球教學(xué)

李帆

一、提高體育教師自身足球水平

現(xiàn)在我們的小學(xué)體育教師以田徑專業(yè)居多，還有籃球、體操、武術(shù)等專業(yè)，足球?qū)I(yè)的體育教師相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較缺乏的。足球是一項(xiàng)技術(shù)性比較強(qiáng)的項(xiàng)目，足球教師不專業(yè)，就無(wú)法取得一個(gè)好的教學(xué)效果。所以說(shuō)提高體育教師的足球技術(shù)水平是非常有必要的。

提高體育教師自身的足球技術(shù)水平最快速直接的就是參加培訓(xùn)，充分發(fā)揮各地高校體育專業(yè)、體育師范類(lèi)專業(yè)的資源優(yōu)勢(shì)，對(duì)現(xiàn)有體育教師進(jìn)行足球?qū)I(yè)的培訓(xùn)和考核，讓現(xiàn)有的體育教師學(xué)習(xí)足球相關(guān)的技術(shù)技能和知識(shí)，以此來(lái)提高校園足球的教學(xué)和競(jìng)技水平。去年暑假和寒假期間，教育部組織了校園足球教練員和中小學(xué)足球骨干教師的國(guó)家級(jí)專項(xiàng)培訓(xùn)，這對(duì)于提高我們體育教師自身的足球技術(shù)水平有很大的幫助，對(duì)于提高我們校園足球教師資力量有很好的效果，相信這樣的培訓(xùn)活動(dòng)會(huì)越來(lái)越多，我們體育教師的足球水平也會(huì)越來(lái)越高。

二、培養(yǎng)興趣，終身受益

激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)終身體育的意識(shí)是我們體育課基本理念之一。

培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣，可以分為內(nèi)在培養(yǎng)和外在培養(yǎng)兩個(gè)方面。內(nèi)在培養(yǎng)首先是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)踢足球，提高身體素質(zhì)與將來(lái)終身受益的關(guān)系；其次是讓學(xué)生充分了解足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，感受足球的魅力，讓學(xué)生打心眼里喜歡上足球。外在培養(yǎng)就是在我們的教學(xué)過(guò)程中，老師利用嫻熟、優(yōu)美的示范動(dòng)作吸引學(xué)生的眼球；利用新穎、豐富的教學(xué)方法抓住學(xué)生的身體；利用緊張、刺激的游戲比賽震撼學(xué)生的心靈。通過(guò)這樣的培養(yǎng)，來(lái)讓我們的孩子對(duì)足球感興趣，讓更多的小學(xué)生參與到足球運(yùn)動(dòng)當(dāng)中來(lái)，體驗(yàn)足球帶來(lái)的快樂(lè)，讓足球運(yùn)動(dòng)成為孩子終身受益的體育活動(dòng)方式。

三、鍛煉身體，全面發(fā)展

足球作為體育的一個(gè)項(xiàng)目，它具有體育的本質(zhì)功能，那就是身體的教育功能。足球是一項(xiàng)全身性、綜合性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，具有很高的健身價(jià)值。小學(xué)生在參加足球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，既能鍛煉長(zhǎng)跑的耐力，又能鍛煉短跑的速度；既能鍛煉大腳出球，又能鍛煉頭球彈跳；既能練習(xí)帶球技術(shù)，又能鍛煉激烈拼搶，這些身體運(yùn)動(dòng)能夠有效地鍛煉學(xué)生的身體，促進(jìn)學(xué)生身體的健康發(fā)展。

我們的體育課，讓學(xué)生掌握足球的基本技術(shù)技能很重要，但更重要的是通過(guò)足球活動(dòng)的練習(xí)，讓學(xué)生的身體得到鍛煉，讓學(xué)生的體質(zhì)得到增強(qiáng)。體育課要想學(xué)生的身體得到充分的鍛煉，首先要有足夠的運(yùn)動(dòng)時(shí)間。一節(jié)課40分鐘，怎么樣才能讓學(xué)生有更多的時(shí)間用來(lái)運(yùn)動(dòng)，我們必須要簡(jiǎn)化教學(xué)組織形式，教學(xué)組織用時(shí)越少，學(xué)生練習(xí)的時(shí)間也就越多，教師要精煉組織語(yǔ)言，簡(jiǎn)化教學(xué)形式，以提高活動(dòng)效率。其次要有合理的運(yùn)動(dòng)量。身體要想得到鍛煉，必須是通過(guò)運(yùn)動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，老師利用合理的教學(xué)設(shè)計(jì)，通過(guò)合理的練習(xí)密度，配以科學(xué)的練習(xí)強(qiáng)度，從而讓學(xué)生的身體得到有效的鍛煉。另外還要有豐富的練習(xí)手段，身體要想得到全面鍛煉，練習(xí)方式不能太過(guò)單一，足球本來(lái)就是一項(xiàng)全身性的綜合運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，我們要充分利用足球項(xiàng)目的特點(diǎn)，通過(guò)豐富的練習(xí)手段來(lái)讓學(xué)生的身體得到全面鍛煉。

四、夯實(shí)基礎(chǔ)，靜待提高

足球技術(shù)水平的提高依賴于對(duì)足球基本技術(shù)掌握的好壞，從足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展來(lái)看，也只有練好了足球基本技術(shù)，才能夠有準(zhǔn)確的傳球，逼真的假動(dòng)作以及高質(zhì)量的射門(mén)。足球課要重視足球基本技術(shù)的教學(xué)，通過(guò)對(duì)足球基本技術(shù)的練習(xí)，為學(xué)生以后提高足球技術(shù)水平打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

小學(xué)階段需要學(xué)習(xí)的足球基本技術(shù)主要就是控球、運(yùn)球和踢球，是足球比賽當(dāng)中經(jīng)常需要用的一些技術(shù)，也是足球技術(shù)技能的一個(gè)基礎(chǔ)，在小學(xué)階段學(xué)生如果能夠掌握好這幾項(xiàng)足球技術(shù)，對(duì)于以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)足球會(huì)有很大的幫助。要想小學(xué)生能夠掌握好這幾項(xiàng)技術(shù)需要進(jìn)行多次、大量的練習(xí)，但是單一、枯燥的練習(xí)方法不能夠吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，所以就要求我們的老師選用多種的教學(xué)形式，比如游戲、競(jìng)賽等形式，或者說(shuō)把基本的足球技術(shù)練習(xí)融入到游戲競(jìng)賽的練習(xí)當(dāng)中，讓學(xué)生在一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)氛圍當(dāng)中進(jìn)行足球基本技術(shù)的學(xué)習(xí)，這樣學(xué)生就能夠更加認(rèn)真、有效地進(jìn)行足球技術(shù)的練習(xí)，從而打好足球?qū)W習(xí)的基礎(chǔ)，為后面的學(xué)習(xí)提供保障。

五、發(fā)現(xiàn)苗子，重點(diǎn)培養(yǎng)

足球教學(xué)的目的一個(gè)在于普及，另一個(gè)在于提高。在我們平時(shí)的體育教學(xué)當(dāng)中，教師要善于用發(fā)現(xiàn)的眼光去看待我們的學(xué)生。綜合足球運(yùn)動(dòng)所需要的各項(xiàng)指標(biāo)，比如對(duì)足球的喜愛(ài)、身體素質(zhì)、拼搏精神、吃苦耐勞等，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行客觀、綜合的評(píng)價(jià)，看哪些學(xué)生適合踢足球。對(duì)于這些適合踢足球的“苗子”，我們要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)，以便于他們能夠更多更多地掌握足球的技術(shù)技能，進(jìn)而成為我們中國(guó)足球的后備力量。

六、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)比賽的正確認(rèn)識(shí)

足球比賽是我們練習(xí)足球技術(shù)的目標(biāo)，同時(shí)足球比賽也是最讓孩子們興奮的一項(xiàng)活動(dòng)，但在小學(xué)生的足球比賽中會(huì)產(chǎn)生很多很多的問(wèn)題，如經(jīng)常出現(xiàn)犯規(guī)現(xiàn)象；個(gè)別同學(xué)在比分落后時(shí)就不想踢了；比賽中有些隊(duì)員太獨(dú)；出現(xiàn)問(wèn)題相互抱怨等等。針對(duì)這樣的一些問(wèn)題，我們要對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)：（1）讓他們了解、學(xué)習(xí)足球比賽的規(guī)則，懂得規(guī)則的重要性，知道比賽必須在一定規(guī)則的限制下進(jìn)行，并且能夠自覺(jué)地遵守比賽的規(guī)則；（2）培養(yǎng)學(xué)生正確對(duì)待比賽輸贏的態(tài)度，做到“勝不驕，敗不餒”；還要培養(yǎng)學(xué)生努力拼搏的精神，只要比賽還沒(méi)有結(jié)束就盡自己的最大努力去爭(zhēng)取勝利；（3）培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，足球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，作為團(tuán)隊(duì)里的每一個(gè)成員都要相互團(tuán)結(jié)，共同努力，不能夠出現(xiàn)自私自利的情況。通過(guò)我們的正確引導(dǎo)，讓孩子們對(duì)足球比賽有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，從而使孩子們能夠更好地進(jìn)行足球比賽，更好地體會(huì)足球比賽的樂(lè)趣。

作為一名小學(xué)體育教師，如何能夠讓小學(xué)生更好地進(jìn)行足球?qū)W習(xí)，是值得我們終生去思考的問(wèn)題。我們需要在體育教學(xué)過(guò)程中不斷地去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、總結(jié)問(wèn)題，然后去實(shí)踐、運(yùn)用，通過(guò)這樣不斷的循環(huán)，才能夠去創(chuàng)造出一套適應(yīng)小學(xué)生特點(diǎn)，符合小學(xué)生學(xué)習(xí)、發(fā)展的足球教學(xué)策略和教學(xué)方法，從而有利于我們的足球教學(xué)，有利于我們的學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。