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      中考物理復習之我見

      2018-10-21 00:39:49黃錦華
      文存閱刊 2018年24期
      關(guān)鍵詞:復習初中物理建議

      黃錦華

      摘要:物理是初中教學的重要課程,是理科學習的重要基礎(chǔ)課程。復習是一個復雜而系統(tǒng)的過程,它以教材為基礎(chǔ),對知識點進行梳理和總結(jié),再結(jié)合重點、難點進行強化學習。初中物理學習要以學生的學習基礎(chǔ)為出發(fā)點,根據(jù)復習內(nèi)容和學生的基礎(chǔ)情況來復習。本文根據(jù)初中物理復習的考綱、教材和學生自身學習能力出發(fā),旨在探討提高學生復習效率的方法,指導學生進行有效的學習。

      關(guān)鍵詞:初中物理;復習;建議

      物理是理科學習的一門重要課程,學好物理可以為將來的深入學習打下堅實的基礎(chǔ)。復習有利于學生梳理知識點,將學過的知識鞏固加深,總結(jié)學科各單元之間的聯(lián)系,也是保證學生取得好成績的重要前提。初中物理涉及大量基礎(chǔ)理論知識和基本應用,考前對物理概念、規(guī)律的分析,有利于學生培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力,同時在復習的過程中可以適當拓展知識點,這對自主學習能力的提高是非常有必要的。學生的學習效果不理想,有多半的原因是因為在復習的過程中對知識點理解掌握得不透徹。不僅是學生,教師在指導學生進行復習的時候也要重視復習技巧,注意提高物理復習課的質(zhì)量。

      1.提高初中物理復習效率的一些建議

      1.1 合理安排復習計劃

      初中學習面臨中考的壓力,學生們都希望在關(guān)鍵時期做好復習準備工作應對考試。初一初二的時候可以把教學速度放緩,重點在于把知識點講解透徹,讓學生能消化吸收,到初三中考的腳步已經(jīng)非常近了,這時候教師要規(guī)劃好復習計劃,一般來說學生在6月進行考試,在考試前的前三個月要將前面所學過的知識重新理一遍,這就要求教師要提前上完初三的課程,留后面寶貴的時間給復習,教師在教學的過程中要把握好學習節(jié)奏。

      1.2 把握好考綱知識點和教材的體系

      復習是一個系統(tǒng)而復雜的過程,在進行物理復習的過程中,一定要把握好考綱的知識點和教材之間的聯(lián)系。在開始進行物理復習時,首先要對考綱有一個系統(tǒng)全面的認識,把握好每個章節(jié)的考點、難點以及分數(shù)分布,這樣有利于后面對課本的梳理時有側(cè)重地去復習,做到復習全面、沒有盲點。教材和考綱的有機結(jié)合,是提高物理復習效率的一個重要方法,有的學生在進行復習的時候盲目地去翻書,從課本第一頁到最后一頁,這樣不僅增加了自己的復習量,而且沒有目的性的學習不利于對考點的把握,這樣的容易造成學生復習效率低,付出的時間和得到的成績不成正比。教材是我們學習和復習的根本出發(fā)點,雖然現(xiàn)在的復習輔導資料很多,但是歸根結(jié)底是對教材的總結(jié),因此,物理復習要吃準教材的核心內(nèi)容,保證復試的時候不偏離方向。

      1.3 弄清基本概念,掌握基本規(guī)律和方法

      初中物理一般涉及到比較多的基礎(chǔ)概念和簡單的物理規(guī)律,掌握這些方法后可以做到舉一反三,提高物理的學習效率。任何學科的學習,都首先要對基本概念有了解,這樣才能與其他的知識點聯(lián)系起來,加深對該門課程的了解。比如說速度,速度的概念就是表示速度的大小,它的表示方法是路程與時間的比值,在生活中我們也可以知道,在單位路程內(nèi),物體所用時間短的速度就快,這樣就能把路程、時間和速度之間的關(guān)系通過式子表示出來,就掌握了速度的基本概念。善于將理論知識聯(lián)系實際也是提高物理基本概念理解的一個方法,因為我們的生活中的物理現(xiàn)象非常普遍。同理,物理的基本規(guī)律也要熟記,初中學習是一個理解和記憶相結(jié)合的過程,有的學生覺得概念太多,自己不理解又不去記,導致學習成績沒有提高。我們知道,學習都是一個艱苦過程,我們要敢于探索,刻苦勤奮,反復練習,這樣才能有效提高成績。

      1.4 構(gòu)建知識體系,深化知識規(guī)律化的理解

      物理的每一個章節(jié)都是層層遞進、相互聯(lián)系的,在復習環(huán)節(jié)要注重知識體系的構(gòu)建,對整個課程有一個整體的認識,對每一個章節(jié)的知識點能夠把握到位。因此,在復習的過程中,要明確考試中對各章節(jié)知識點的能級要求和考試新動向,明白自己的薄弱環(huán)節(jié),并進行有針對性的練習,做到心中有數(shù)。在已經(jīng)非常清楚基本概念的前提下,要繼續(xù)深化對知識的理解,在做題的過程中能夠與考點相聯(lián)系起來,提高做題的準確率。構(gòu)建物理學科的知識體系要建立在對教材的充分理解上,讓學生在掌握基本規(guī)律的基礎(chǔ)上對學科內(nèi)容再認識,建立自己的思維方式。

      1.5 查漏補缺,強化提高

      雖然我們不提倡題海戰(zhàn)術(shù),但是事實證明,學生有大量的做題經(jīng)驗可以提高對考點和知識點的敏銳性。做多了類型題,一看到這種類型的題目就能準確地算出答案,保持頭腦對題目的靈敏度,這對考試來說是非常重要的。除了孰能生巧,在復習的過程中也要注重查漏補缺,在平時的考試、測驗中,要善于總結(jié)自己的錯誤,明白自己的薄弱環(huán)節(jié)并有針對性地練習提高。查漏補缺是一個繁瑣的過程,它要求學生不管是對考點還是對課本,都要反反復復地進行檢查,并在做題中找到自己的復習盲點。有些學生在考試過后,才發(fā)現(xiàn)自己存在很多的復習盲區(qū),這也是復習不徹底、不充分造成的。

      2. 結(jié)論

      初中物理學習是理科學習的一個重點,復習是鞏固提高學生知識的一個有效方法。在復習的過程中,要注重對基礎(chǔ)知識的理解把握,然后再深入理解,對整個科目有一個知識體系框架。中考有嚴格的時間限制,所以在平時的練習中,要加大練習力度,提高學生對題目的敏銳程度。平時注重查漏補缺,做好學習筆記,有不懂的問題要及時解決,可以尋求老師和同學的幫助。在最后的沖刺時間,反復歸納總結(jié)知識點,該背的要背,該記的要記,不要留有復習盲區(qū)。最后,學生自身也要提高自主學習能力,在沒有老師的監(jiān)督下也要做好復習工作。

      參考文獻:

      [1]陳超紅. 初中物理復習教學中培養(yǎng)學生問題解決能力的研究[D].福建師范大學,2012.

      [2]舒大明.淺談初中物理復習教學[J].科學咨詢(教育科研),2010(03):104-105.

      [3]邵宏. 初中物理復習教學策略有效性初探[D].南京師范大學,2007.

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