關(guān)于馬克思主義中國化融入大學(xué)生思想政治教育的幾點思考

楊志鵬

摘要：高校思想政治教育工作是馬克思主義中國化、時代化、大眾化傳播指導(dǎo)下進行的重要環(huán)節(jié)，正確理解和把握馬克思主義中國化對于大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)在聯(lián)系和特點，理性認知馬克思主義中國化在高校思想政治教育工作中面臨的問題，積極探析馬克思主義中國化融入大學(xué)生思想政治教育的有效路徑，是廣大高校思政工作者在當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育過程中面臨的新課題和新挑戰(zhàn)。

關(guān)鍵詞：馬克思主義中國化;大學(xué)生;思想政治教育

1.馬克思主義中國化的內(nèi)涵和理論價值

馬克思主義中國化是將將馬克思主義運用到中國具體實踐的一個過程，具體問題具體分析與實踐應(yīng)用是馬克思主義的特點，在我國社會發(fā)展，經(jīng)濟進步的同時，將馬克思主義理論思想與中國具體實際相融合有著極其重要的導(dǎo)向作用，馬克思主義中國化更側(cè)重于理論指導(dǎo)實踐，理論運用于實踐，通過馬克思主義中國化在我國的創(chuàng)新運用和發(fā)展，有利于解決我國長期積累的矛盾和出現(xiàn)的各種各樣的問題，因此，馬克思主義中國化是科學(xué)的方法論。

馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)、科學(xué)社會主義構(gòu)成了馬克思主義基本理論。馬克思主義基本理論在大學(xué)生思想政治教育中有著豐富的哲學(xué)內(nèi)涵以及科學(xué)的實踐指導(dǎo)作用，將馬克思主義中國化理論的成果運用與大學(xué)生思想政治教育中有著重要的意義。大學(xué)生通過學(xué)習(xí)馬克思主義理論，能夠掌握科學(xué)的方法論進而指導(dǎo)具體實踐工作，推進了馬克思主義理論在高校思想政治教育的不斷創(chuàng)新和發(fā)展。馬克思主義的精髓在于武裝大學(xué)生的頭腦，使之在當(dāng)下復(fù)雜的社會和多元的意識形態(tài)背景下，能夠獨立思考，科學(xué)把握，適應(yīng)當(dāng)下的發(fā)展并尋求突破，將自身發(fā)展和國家社會的需要緊密結(jié)合起來，使個體片面發(fā)展向全面綜合發(fā)展的轉(zhuǎn)變。馬克思主義中國化推動了高校思想政治教育工作的進一步發(fā)展。

2.高校馬克思主義中國化融入大學(xué)生思想政治教育存在的問題

2.1大學(xué)生的思想觀念發(fā)生動搖，信仰危機嚴重

大學(xué)生處在人生觀、世界觀、價值觀重塑的關(guān)鍵人生階段，需要科學(xué)的思想政治價值理論進行引領(lǐng)，當(dāng)下大學(xué)生的校園生活受到世界西方文化的影響，大學(xué)生的思想觀念受到了多重沖擊。拜金主義、享樂主義的盛行泛濫，使大學(xué)生迷失了價值選擇和奮斗方向;將個人利益至上，集體利益和國家利益淡漠成為部分大學(xué)生較為隨意的觀念;崇尚英雄，尊重英雄不再莊重，急功近利，主流的價值觀念模糊和復(fù)雜，甚至出現(xiàn)了對馬克思主義的信仰危機，這些都影響著大學(xué)生的健康發(fā)展。

2.2馬克思主義中國化融入大學(xué)生思想政治教育實用性較差

大學(xué)生思想政治教育應(yīng)該隨著國家形勢政策的發(fā)展而不斷地發(fā)展，經(jīng)濟的發(fā)展，社會的進步，民生的進一步改善和提高都使大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容不斷更新和同向發(fā)展。新時代的高校大學(xué)生思想政治教育的方式、渠道都滯后于整體環(huán)境的需要，思想理論建設(shè)的創(chuàng)新性不足，理論聯(lián)系實際相脫節(jié)，無法正確科學(xué)指導(dǎo)大學(xué)生思想政治教育工作的實效開展，專業(yè)師資隊伍力量不足，講授內(nèi)容刻板等，導(dǎo)致馬克思主義中國化融入大學(xué)生思想政治教育的實際力量不足，給高校思政工作的有效開展帶來了較大難度。

3.馬克思主義中國化融入大學(xué)生思想政治教育的路徑選擇

3.1利用新媒體網(wǎng)絡(luò)媒介進行有效傳播

大學(xué)生思想政治教育其中很重要的特點就是與時俱進，用發(fā)展的視角更新高校思政工作方式方法。馬克思主義中國化的傳播也應(yīng)順勢而為，通過新媒體網(wǎng)絡(luò)媒介的有效傳播，整合資源，將大學(xué)生思想政治教育工作的實效性提高進而彌補思政工作傳播的滯后和脫節(jié)問題，利用網(wǎng)絡(luò)平臺、校園網(wǎng)、微信公眾號、微博等媒介進行傳播，制作精良的優(yōu)質(zhì)資源，傳導(dǎo)正確的價值理念，在馬克思主義思想的引領(lǐng)下，加強大學(xué)生思想政治教育工作的科學(xué)開展。

3.2社團活動支撐馬克思主義中國化的融合

社團活動是大學(xué)生的第二課堂，通過社團活動的開展組織社會資源，學(xué)術(shù)資源，定期舉辦講座，報告等活動，協(xié)調(diào)各部門組織大學(xué)生積極參與馬克思主義思想理念的趣味性學(xué)習(xí)，動員周圍的同學(xué)踴躍參與，用實際行動感染身邊的同學(xué)，通過系列活動的組織參與，堅定信念，牢固樹立大學(xué)生馬克思主義信仰，成為馬克思主義中國化傳播的踐行者和擁護者。

3.3加強大學(xué)生社會實踐活動

實踐出真知，大學(xué)生思想政治教育工作與馬克思主義中國化相結(jié)合最鮮明的特點就是實踐性，理論指導(dǎo)實踐，實踐修正理論是否正確。大學(xué)生處在日新月異發(fā)展的新時代，多元文化，復(fù)雜的意識形態(tài)，多視角的國際格局等內(nèi)外環(huán)境促使大學(xué)生需要通過馬克思主義思想和理論大膽實踐，勇于實踐，在實踐中尋找真理，在實踐中尋求創(chuàng)新，培育大學(xué)生獨立的思考精神和意志;深化課堂教師講授的知識，將馬克思主義理論的觀點緊緊地與國家、社會、個人的發(fā)展需要緊密結(jié)合，增強當(dāng)代大學(xué)生信仰馬克思主義的積極性和自覺性。

馬克思主義中國化融入大學(xué)生思想政治教育的過程是將馬克思主義理論和大學(xué)生思想政治教育結(jié)合的典范。通過科學(xué)理論指導(dǎo)在高校思政工作中進行教育實踐，將我國形勢與政策教育作為依托，公民教育、社會教育、學(xué)校教育、自我教育相結(jié)合在大學(xué)生思想政治培育的方面體現(xiàn)出應(yīng)有的價值，馬克思主義中國化指導(dǎo)大學(xué)生思想政治教育工作體現(xiàn)出更加重要的意義。

參考文獻：

[1]楊榮，丁玉梅.論馬克思主義中國化時代化大眾化及其實現(xiàn)路徑[J].學(xué)習(xí)與實踐，2016（2）：53.

[2]馬克思，恩格斯：馬克思恩格斯選集（第1卷）[M].北京：人民出版，1972：11.

作者簡介：

楊志鵬（1989年—），男，碩士，研究方向：思想政治教育。