淺談高職院校實踐育人美好模式

黃大偉

摘要： 立德樹人是高校的根本任務(wù)，高職院校作為我國高等教育的重要組成部分，必然將此任務(wù)作為頭等大事。為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時代應(yīng)用型人才，全國高職院校都在積極探索適合自己的育人模式。在新時代大環(huán)境下，美好模式脫穎而出，開創(chuàng)了一條獨具特色的實踐育人途徑。

關(guān)鍵詞： 高職院校；實踐育人；美好模式

高校實踐育人工作是全面落實黨的教育方針，將社會主義核心價值體系貫穿于國民教育全過程，深入實施素質(zhì)教育，大力提高高等教育質(zhì)量的必然要求。高職教育作為我國高等教育的重要組成部分，必須堅持課堂教育與社會實踐相結(jié)合，堅持理論學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維與社會實踐相統(tǒng)一，堅持向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)。

廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院是一所以培養(yǎng)學(xué)生工匠精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、實踐能力、社會適應(yīng)能力為目標(biāo)的高等職業(yè)院校。學(xué)校是美好公益基金會旗下一員，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，秉承“愛心、奉獻、互助、共享”核心價值觀，追求“愛心奉獻，健康快樂，學(xué)習(xí)實踐，創(chuàng)造價值，點燃他人，讓心靈更美好”，全校師生立志做到“愛學(xué)習(xí)，勤勞動，孝父母，敬老師，幫同學(xué)，助同事，促進步”，探索出一條獨具特色的實踐育人美好模式。

（一）大力開展社會主義核心價值觀教育，推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在亞視校園落地生根結(jié)出豐碩成果

1.學(xué)校認真貫徹落實黨的十九大精神，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視社會主義核心價值觀教育，在年度、學(xué)期、月度、周例會及其他各類會議上帶頭學(xué)習(xí)并在行為規(guī)范上積極踐行。尤其是黨的十九大召開以來，著力推進習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進課堂、進教材、進頭腦、進網(wǎng)絡(luò)、進學(xué)生社區(qū)“五進”工作。

2.為全面貫徹落實全國思想政治工作會議精神，學(xué)校力邀廣東省委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)來校宣講，獲贈習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想系列叢書數(shù)萬冊，全體師生積極參與學(xué)習(xí)，并在全校教職工大會和主題班會上深入學(xué)習(xí)，為實踐育人提供了有力智力支撐。

3.學(xué)校每月隆重舉行升國旗儀式，將社會主義核心價值觀教育融入其中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在國旗下帶頭學(xué)習(xí)價值觀，并結(jié)合學(xué)校各項工作和學(xué)生所關(guān)心的學(xué)習(xí)、生活、實踐等方面，對全體師生進行社會主義核心價值觀教育。

（二）充分利用粵港澳大灣區(qū)區(qū)位優(yōu)勢，千方百計拓寬實踐育人渠道

1.學(xué)校地處粵港澳大灣區(qū)核心區(qū)域，毗鄰廣州、深圳、香港等知名城市，位居廣深科技走廊樞紐地帶，區(qū)位優(yōu)勢明顯。學(xué)校主動與政府部門、知名企業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)公司和專業(yè)對口機構(gòu)進行溝通、聯(lián)絡(luò)，積極開拓實踐育人基地，如保利劇院、玉蘭大劇院、萬科公司、塘廈文廣中心等，均系學(xué)校實踐育人合作單位。

2.粵港澳大灣區(qū)系國家重點建設(shè)區(qū)域，各項指標(biāo)均在全國領(lǐng)先，行業(yè)大咖、專家學(xué)者、業(yè)內(nèi)精英亦是枚不勝舉。學(xué)校在與實踐育人合作單位協(xié)同育人的同時，不定期邀請各行精英前來分享成功經(jīng)驗，參與實踐育人規(guī)劃，共同制定育人標(biāo)準(zhǔn)。

3.國家“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”戰(zhàn)略已實施多年，效果凸顯。學(xué)校緊跟時代步伐，充分利用深圳后花園區(qū)位優(yōu)勢，不定期帶領(lǐng)學(xué)生前往深圳、廣州、東莞等地創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)科技園區(qū)進行參觀學(xué)習(xí)，為學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作提供更優(yōu)參考；校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地已初具規(guī)模，如菜鳥驛站、小麥子音樂創(chuàng)作基地等，已發(fā)展為實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模范窗口。

（三）融德育（素質(zhì)）教育于教育教學(xué)全過程，促學(xué)生素質(zhì)實踐雙豐收

1.學(xué)校高度重視德育教育工作，歷來將立德樹人作為各項工作的重中之重，并融入到教育教學(xué)全過程。在授課安排方面，選拔政治覺悟高、授課經(jīng)驗豐富的思想政治教師負責(zé)公共思政課教學(xué)工作，同時選聘政治立場堅定、業(yè)務(wù)能力突出的教師負責(zé)專業(yè)課教學(xué)工作。

2.學(xué)校于2016年設(shè)置“明星班”，為班中學(xué)生量身定制教學(xué)計劃，甚至對頗具潛力的學(xué)生進行一對一培養(yǎng)。同時，力邀戴玉強、董文華、李小兵、王佑貴等文藝名家來校擔(dān)任客座教授，名師名家紛紛登臺為學(xué)生悉心指導(dǎo)，讓學(xué)生身在亞視學(xué)院，便可獲取殿堂級指導(dǎo)。

3.根據(jù)教育部和省教育廳有關(guān)要求，學(xué)校穩(wěn)步推進教學(xué)改革，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)成果豐碩。自2016年以來，學(xué)生獲獎無數(shù)，實踐育人效果凸顯。如在教育部等12部委聯(lián)合舉辦的中國青少年藝術(shù)素質(zhì)教育系列活動中，學(xué)生斬獲廣東省5個金獎中的3項；由師生自編、自導(dǎo)、自演的語言類節(jié)目曾4次登上央視舞臺；“明星班”學(xué)員逢賽必獎，曾獲百事校園最強音華南賽區(qū)冠軍、全國十強，包攬東莞賽區(qū)冠亞季軍等；在廣東大中專院校藝術(shù)設(shè)計手繪比賽中，我校學(xué)生榮獲一等獎8項、二等獎14項、三等獎10項。

（四）秉承美好價值觀，培養(yǎng)“愛學(xué)習(xí)、勤勞動、孝父母、敬老師、幫同學(xué)、促進步”新時代青年

1.學(xué)校師生在積極踐行社會主義核心價值觀的同時，以美好價值觀為指針，努力培養(yǎng)熱愛學(xué)習(xí)、勤于勞動、尊師重教、樂于助人的美好青年。學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、學(xué)生干部等每天早上提前15分鐘到達教學(xué)樓前，與學(xué)生互致早安禮，幫助學(xué)生深刻領(lǐng)會社會主義核心價值觀和美好價值觀的真諦，養(yǎng)成守時守信、遵守規(guī)則、珍惜光陰、勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)。

2.在校領(lǐng)導(dǎo)的號召下，全校師生積極投身到“每日一省、每日一善”活動中，日省其身、日行其善，爭做新時代美好青年。全校師生每天將自己的“省”與“善”記錄在墻上，發(fā)布在班級群、學(xué)院群，感染到更多身邊的人。通過該活動的開展，學(xué)校形成了“人人都是活雷鋒、事事自身找原因”的良好氛圍，增強了學(xué)生尊老愛幼、互幫互助、共同進步的意識。

3.敬老愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德。一直以來，亞視師生每月前往塘廈敬老院開展特色鮮明的慰問活動。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，校團委攜青年志愿者協(xié)會、音樂舞蹈學(xué)院團總支等團學(xué)組織每年赴敬老院開展活動近20次。志愿者視老人如親人，親手制作水餃、湯圓，教其剪紙拼圖，抑或陪其打牌下棋，再者為其唱歌跳舞，老人之所需，即是亞視師生之所想。

（五）以暑期社會實踐為契機，鍛煉學(xué)生社會調(diào)查本領(lǐng)

1.每年暑期，學(xué)校選拔優(yōu)秀學(xué)生參加大學(xué)生社會實踐活動，在實踐中受教育、長才干、作貢獻。通過"三下鄉(xiāng)"實踐活動，既促進了先進生產(chǎn)力的發(fā)展，又幫助和引導(dǎo)大學(xué)生按先進生產(chǎn)力發(fā)展要求成長成才；既傳播了先進文化，又幫助和引導(dǎo)大學(xué)生接受先進文化的哺育；既服務(wù)了人民群眾的根本利益，又服務(wù)了大學(xué)生的全面發(fā)展。

2.在暑期社會實踐過程中，學(xué)生一邊服務(wù)地方，一邊增長才干，一邊協(xié)助宣傳學(xué)校，讓更多人更全面地了解學(xué)校，助力學(xué)校招生工作。作為東莞地區(qū)創(chuàng)辦最早的民辦高職院校，學(xué)校有著近二十年的辦學(xué)歷史，區(qū)位優(yōu)勢明顯，專業(yè)設(shè)置科學(xué)。通過宣傳，可以幫助更多學(xué)子繼續(xù)深造，學(xué)習(xí)更多科學(xué)文化知識，助力粵港澳大灣區(qū)發(fā)展。

習(xí)近平總書記在2018年全國教育大會上強調(diào)，黨的十八大以來，我們圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，堅持立德樹人，要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域。創(chuàng)新實踐育人模式，探索更新育人途徑，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的美好人才，從而為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興儲備人才，已然成為高校的共同使命。