淺析新聞寫作中的美感傳遞

曹友春

摘要：新聞美感是新聞作品所給予受眾的賞心悅目的審美感受。把美感引入新聞，能讓讀者更容易接受，使心靈得到震撼，情操得到陶冶，境界得到升華。本文就新聞寫作中如何傳遞美感進行了研究和分析，提供了可供借鑒的經(jīng)驗。

關(guān)鍵詞：新聞;寫作;美感;傳遞

一、新聞寫作傳遞美感的重要性

新聞美感，是精神上的愉悅與心理上的快慰結(jié)合而成的一種獨特的較為高級的感受。新聞美感源于作品的內(nèi)容美與形式美，充分展現(xiàn)其豐富社會內(nèi)涵和人物的典型意義，體現(xiàn)作品的主流價值和時代精神。新聞美感的產(chǎn)生，取決于作品的深度、力度和廣度。通過提升新聞美感，可以引起讀者的廣泛關(guān)注，讓讀者讀后有所思、有所得，實現(xiàn)新聞價值的有效傳播。所以說，新聞寫作傳遞美感具有十分重要的意義。

二、新聞寫作中如何傳遞美感

（一）精心制作標題

標題是新聞的“眼睛”，標題制作被稱之為“點睛藝術(shù)”。制作出精美的標題，能使讀者感受到審美享受，激發(fā)讀者的閱讀興趣，使他們體驗到聚精會神的狀態(tài)下的愉悅感。真實是新聞的生命，真實準確是新聞標題傳遞美感的基礎(chǔ)。大眾化是精心制作標題的前提條件，要立足于貼近大眾，選取讀者最關(guān)心的內(nèi)容。要通過擬人、設(shè)問等方法，讓標題簡潔明快、形象生動，體現(xiàn)新聞標題的個性魅力。

例如，新聞標題《昔日“孔雀東南飛”，今朝紛紛“鳳還巢”，多位民營企業(yè)家回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)》，借用“孔雀東南飛”“鳳還巢”兩個典故，充分激發(fā)讀者的閱讀欲望。又如，新聞標題《百年銀杏慘遭肢解，綠葉青枝被砍斷》，讀者一看到“百年銀杏”“綠葉青枝”，眼前就會立即浮現(xiàn)銀杏樹的美好形象，然而“遭肢解”“被砍斷”又激發(fā)出惋惜之情。

（二）善于運用修辭

新聞修辭是新聞傳播者依據(jù)新聞主題、用新聞運用材料和各種表現(xiàn)手法恰當?shù)乇硎鲂侣勈聦嵉囊环N活動。運用修辭是傳遞新聞美感的一種策略性手段，可以增強新聞作品的現(xiàn)場感、真實感。文學語言中的修辭多會運用比喻、夸張、類比等方式，但新聞?wù)Z言不同，更加注重表達的精確性，需要用到與事實直接對應(yīng)的修辭方式，用來陳述、表達新聞事實?？梢越枰缘涔?，可以開門見山，也可以設(shè)置懸念，適當使用辭格，既使新聞話語顯得高雅脫俗，又能激發(fā)讀者的興趣。綜合運用各種修辭手法，才能制作出具有美感的新聞作品，從而起到深化新聞主題的作用。

比如，《白發(fā)翁媼繡黨旗》寫道“一根繡花針，一縷金黃線，一塊平展的紅布。隨著針線在紅布上不停地穿梭，由鐮刀、錘頭組成的圖案日漸清晰完整……‘七一前夕，韓玉山和老伴在為黨的生日精心趕制一份特別的禮物。”采用白描手法，展示了一幅兩位老人織繡黨旗的生動場景，向黨表達崇高敬意。又如，“肯尼迪總統(tǒng)今天在這里遇到槍擊身死！”“今天最后一個美國兵離開了越南?！边@些導語開門見山，非常簡潔精煉，只用一句話就把新聞事實交待得清清楚楚。

（三）注重細節(jié)描寫

細節(jié)是文藝作品中描繪人物性格、事件發(fā)展、自然景物、社會環(huán)境等最小的組成單位。真實典型的細節(jié)描寫，可以傳遞新聞美感，提升新聞作品的傳播效果，產(chǎn)生良好的社會效應(yīng)。對新聞事實所涉及的自然景物和新聞人物，進行形象、具體、逼真、豐富的描述，可以提升新聞作品的美感。因此，要抓住人物或事物固有特點，或典型場景，或動人細節(jié)來顯示美感。

例如，用“掌聲持續(xù)了十分鐘”替代“掌聲雷動”，用“3萬球迷擠滿了運動場的看臺”替代“成千上萬人”，這樣具體的語言描繪出事物的形狀和特征，滿足了讀者的信息需求。又如，《太行山作證》中寫道：“山區(qū)百姓盼李保國，是因為在他們眼里，李保國沒架子，是個‘農(nóng)民教授。他穿不講究、吃不挑剔，像農(nóng)民。臉龐黝黑、笑容憨厚，一身塵土、兩腳泥巴，扎在人堆里，李保國和農(nóng)民沒啥兩樣?！贝罅考氈氯胛⒌拿鑼?，刻畫出“農(nóng)民教授”的形象，營造出獨特的新聞意境。

三、結(jié)語

本文旨在通過對如何提升新聞記者的美學素養(yǎng)做一淺談來闡述當今社會的新聞從業(yè)觀念。希望每一個新聞從業(yè)工作者們都能夠順應(yīng)時代的要求，做出更加適合社會需要的新聞作品，給社會的發(fā)展與進步注入新鮮的血液和正能量。

參考文獻：

[1]辛欣.新聞寫作的美學意義初探[J].采寫編，1999 （4）：42-46.

[2]孔聲.新聞寫作表現(xiàn)方法應(yīng)用初探[J].新聞世界，2008 （9）：127-128.

[3]王禹蘋.提升新聞記者美學素質(zhì)的綜合方法初探[J].科學與財富，2015 （7）：214.