初中化學(xué)工藝流程題的分析與解法

今年安徽中考化學(xué)試卷第十三題是工藝流程題，它是近年來出現(xiàn)的一種考試題型。命題者嚴(yán)格落實《安徽省初中學(xué)業(yè)水平考試綱要》的要求，重基礎(chǔ)、重理解，突出選拔性和甄別性。

工藝流程題是以一種或幾種物質(zhì)為原料，經(jīng)過系列處理、反應(yīng)、操作等，最終制成所需要的目標(biāo)產(chǎn)品。

一、近三年安徽中考第十三題

2017（安徽）五氧化二釩（V2O5）是一種工業(yè)催化劑，下圖是制取五氧化二釩（V2O5）的工藝流程

（1）寫出反應(yīng)①的化學(xué)反應(yīng)方程式________________________________.

（2）操作a的名稱是________，實驗室進(jìn)行該操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和________________

（3）反應(yīng)②的反應(yīng)類型是________________，物質(zhì)X中一定含有的元素是________________________。

（4）寫出副產(chǎn)物KCl的一種用途________________________________。

2016（安徽）高純氧化鋅廣泛應(yīng)用于電子工業(yè)，某研究小組設(shè)計如圖流程制備高純氧化鋅.

（2）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是________________________________

（3）反應(yīng)②后進(jìn)行的分離操作名稱是________________，若得到的NH4Cl溶液有渾濁，原因可能是________________________。（寫出一種即可）.

（4）反應(yīng)③屬于分解反應(yīng)，除得到氧化鋅外還生成2種常見氣體，其化學(xué)式為________________。

2015（安徽）我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”。其模擬流程如下：

（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式________________，反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為_______。

（2）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣 的方法制取氫氣，屬于_______變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（3）操作a的名稱是_____，實驗室進(jìn)行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、______。

（4）寫出NH4Cl的一種用途________________。

二、試題的特點

1、組成相似 這三年的工藝流程題都有題目、流程圖和問題所組成。題目中都是簡單介紹目標(biāo)產(chǎn)品，原料要從流程圖中看出。而流程圖通常由原料預(yù)處理反應(yīng)、核心反應(yīng)以及目標(biāo)產(chǎn)品的分離和提純?nèi)齻€環(huán)節(jié)組成。問題是要求學(xué)生作答的內(nèi)容，都有四個問題。如圖4

2、所占分值相同

安徽中考化學(xué)試卷共十六題，滿分六十分，附加題四分，計六十四分，但學(xué)生得分不超過六十分。近三年的第十三題都是工藝流程題，所占分值都是七分。從區(qū)分度看，都是具有較強(qiáng)的基礎(chǔ)性和綜合性。

3、考點歸納

近三年的工藝流程題考查的內(nèi)容主要有化學(xué)方程式的書寫，基本反映類型的判斷，過濾及所需的儀器，物質(zhì)的變化或用途等。如：2017年的問題（1）和問題（3）的第一問；2016年的問題（1）和問題（2）；2015年的問題（1），都是考查化學(xué)方程式的書寫和基本反應(yīng)類型。2017年的問題（2）；2016年的問題（3）和2015年的問題（3）都是考查過濾及所需儀器。

三、應(yīng)考策略

學(xué)生在掌握初中化學(xué)基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，我認(rèn)為還要做好以下幾點：

1、 了解工藝流程題的組成，消除恐懼的心理障礙。

2、 認(rèn)真閱讀題目，把握題目中的原料和目標(biāo)產(chǎn)品。

3、 細(xì)看流程圖，明確箭頭的指向、以及反應(yīng)物和生成物。尤其在原料預(yù)處理環(huán)節(jié)，除去了什么，還剩余什么，都要認(rèn)真分析。而核心反應(yīng)，往往要添加輔料，所謂輔料就是對產(chǎn)品的生產(chǎn)起到輔助作用的材料。輔料添加是否過量，會影響的反應(yīng)物是否有剩余的問題。核心反應(yīng)流程圖中的主線，所得到的產(chǎn)品就是主產(chǎn)品，側(cè)線得到的產(chǎn)品是副產(chǎn)品，若側(cè)線是回線，說明該副產(chǎn)品是可以循環(huán)利用的。當(dāng)然，副產(chǎn)品中還會出現(xiàn)無公害物質(zhì)的排放。主線所得到的主產(chǎn)品，往往由于不純凈，需要分離和提純，因此還要根據(jù)主產(chǎn)品的狀態(tài)，選擇合適的提純方法。

4、 規(guī)范作答，學(xué)生對題目中涉及到的化學(xué)式、化學(xué)反應(yīng)方程式的書寫要規(guī)范，文字?jǐn)⑹鲆宄?zhǔn)確。

例如：2012年（安徽）海洋中有豐富的水生生物和化學(xué)資源。海水曬鹽后，以其母液（鹵水）和貝殼為原料，還可以生產(chǎn)具有特殊用途的材料—納米氧化鎂，其簡要流程如下：

（1）海水曬鹽是________（填“物理”或“化學(xué)”）變化，包含蒸發(fā)、________________等過程。

（2）寫出食鹽的一種用途：________________________________________________________。

（3）A步驟反應(yīng)的化學(xué)方程是________________________________________________________________。

（4）實驗室進(jìn)行 a操作時，需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、________________________。

該題中的原料是鹵水和貝殼，目標(biāo)產(chǎn)品是納米氧化鎂。問題1考察學(xué)生海水曬鹽是什么變化，有哪些過程。海水屬于溶液，在蒸發(fā)溶劑時，必然有晶體析出，會出現(xiàn)結(jié)晶過程。問題2要求寫出食鹽的用途，此題答案較廣泛。但大多數(shù)學(xué)生都是寫作調(diào)味品。問題3要求寫出A步驟的化學(xué)反應(yīng)方程式。此題考查的知識點是工業(yè)制取二氧化碳。從流程圖中的反應(yīng)條件和箭頭指向生成物生石灰，學(xué)生就容易得分。當(dāng)然，學(xué)生從流程圖中看到操作a后面的兩個箭頭指向分別是濾渣和濾液，就可判斷出操作a是過濾。由此，就可順理成章得出過濾時所需要的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和漏斗。問題4也就水到渠成了。

總之，工藝流程題的解法，首先要掌握初中化學(xué)基礎(chǔ)知識，排除畏難的心理障礙。其次要了解工藝流程題的基本組成，熟悉解題思路，理清流程圖的相關(guān)反應(yīng)和操作。最后還要認(rèn)真規(guī)范作答。相信定能正確完美解答。

參考文獻(xiàn)：竺柏洋.浙江高考理綜第12題分析與啟示 中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考2016（3） 54-55

趙磊，男1976年10月，中共黨員，高級教師職稱，現(xiàn)任合肥市五十中學(xué)東?；瘜W(xué)教師。