網(wǎng)絡(luò)世界對高校開展大學(xué)生思想政治教育工作的影響

曹艷璐

摘要：以互聯(lián)網(wǎng)為主要標(biāo)志的信息化正在對我國社會政治、經(jīng)濟、文化等各方面產(chǎn)生巨大影響，改變著人們的生產(chǎn)、生活和工作方式，影響著人們的思想觀念、行為規(guī)范和價值取向。由于信息技術(shù)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)作為一種全新的傳播媒介，已經(jīng)日益滲入到我們的日常生活中。如今大學(xué)生已成為網(wǎng)民的主體，在大學(xué)生人生觀、價值觀和道德觀形成的關(guān)鍵時期，網(wǎng)絡(luò)世界對高校開展思想政治教育工作有著極其重要的影響。本文著重分析了網(wǎng)絡(luò)世界給高校開展思想政治教育工作帶來的一些現(xiàn)實問題，探索網(wǎng)絡(luò)世界對高校開展思想政治教育工作的規(guī)律和途徑，從而提出了一些關(guān)于開展高校思想政治教育工作的具有一定現(xiàn)實意義的對策。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)世界；思想政治教育工作；現(xiàn)實問題；新對策

在當(dāng)今社會，人們?nèi)粘５纳钜呀?jīng)被一種叫作互聯(lián)網(wǎng)的東西所交織在一起了，互聯(lián)網(wǎng)簡稱網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)時代的來臨是信息化時代的必要趨勢。廣博的網(wǎng)絡(luò)之中，有好的知識也有壞的觀點，對網(wǎng)絡(luò)的運用是靠人們的自制能力的。然而在當(dāng)今高校中，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)在無形之中對高校開展思想政治教育工作產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響。 網(wǎng)絡(luò)是一個虛擬的社會，目前我國對網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管制度還不完善，缺乏實效的監(jiān)督管理，間接的為一些不道德的行為提供了一種庇護(hù)。這種虛擬性大大增加了網(wǎng)絡(luò)的新奇性與刺激性，也深深吸引著好奇心強的同學(xué)們。在網(wǎng)絡(luò)中人們可以隱瞞自己的真實姓名、性別、年齡、身份等等。這就導(dǎo)致很多學(xué)生對自己在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表的言論及行為不加以約束，長期形成一種不服責(zé)任感的態(tài)度，因此，不道德的行為隨處可見。更為嚴(yán)重的是，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)犯罪現(xiàn)象已經(jīng)露出了苗頭。從國內(nèi)外的統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，80%的“黑客”是青少年，其中有相當(dāng)一部分是在校大學(xué)生?，F(xiàn)如今的高校大學(xué)生在自身思想政治素質(zhì)提升方面并沒有進(jìn)行很好的重視，對于思想政治這門學(xué)科并沒有很好的學(xué)習(xí)，這也導(dǎo)致了當(dāng)代高校學(xué)生身上存在著各種各樣的問題，而網(wǎng)絡(luò)世界對于高校開展思想政治教育工作的影響是很重大的，并且導(dǎo)致出現(xiàn)了各種各樣的社會問題，本文就網(wǎng)絡(luò)世界對高校開展思想政治教育工作的影響以及對策進(jìn)行探討。

因為高校對于學(xué)生學(xué)習(xí)方面的管理不再像小學(xué)、初中那樣有專門班主任臨管，其教育形式主要是靠學(xué)生自己自主的學(xué)習(xí)，而高?？荚囮P(guān)系到學(xué)士學(xué)位等證書的問題，一些大學(xué)生在高考緊張的壓力下一下子轉(zhuǎn)變?yōu)闊o人管理的現(xiàn)象，易養(yǎng)成平時不學(xué)習(xí)，逃課現(xiàn)象嚴(yán)重，考試前不復(fù)習(xí)，考試前突擊等問題。這也使部分高校學(xué)生整體文化課基礎(chǔ)薄弱，考試以應(yīng)付為主。其中網(wǎng)上搜索答案已成為一種重要的手段，尤其是針對全國聯(lián)考的考試項目，如英語四六級、研究生英語、全國計算機聯(lián)考等筆試考試，這類現(xiàn)象更是屢見不鮮，網(wǎng)上答案流傳屢禁不止。一方面這突顯出一小部分教育工作者職業(yè)道德的低下，但部分高校學(xué)生自身的投機取巧等思想也為這種不良行為的產(chǎn)生提供了沃土。這雖不是普遍現(xiàn)象，但一定要引起重視，否則網(wǎng)絡(luò)這種本為工作與學(xué)習(xí)提供便捷服務(wù)的工具轉(zhuǎn)變成為加大高校學(xué)生作弊行為的推手。有些學(xué)生不僅在考試中作弊，在畢業(yè)的論文、實習(xí)報告等方面也有剽竊他人的情況。由于網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，一些學(xué)術(shù)論文等專業(yè)性的東西在互聯(lián)網(wǎng)上到處都有，隨便的搜索都能夠得到，近些年來，高校應(yīng)屆畢業(yè)生、碩士生、博士生等論文抄襲問題出現(xiàn)的概率呈直線上升趨勢，這種情況的出現(xiàn)直接影響了高校的學(xué)術(shù)氛圍，為低年級學(xué)生樹立了很不好的壞榜樣。在網(wǎng)絡(luò)世界的影響下，高校大學(xué)生更多地是以個體的形式參加學(xué)習(xí)，缺乏歸屬感。在通過網(wǎng)絡(luò)世界對學(xué)生進(jìn)行教育的過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對思想政治工作缺乏足夠的重視。盡管按照有關(guān)規(guī)定，像《鄧小平理論和“三個代表”重要思想》、《法律基礎(chǔ)知識》等政治理論課也是學(xué)習(xí)課程，但這樣的課程設(shè)置只是為了完成教學(xué)計劃規(guī)定的任務(wù)，并沒有把它當(dāng)作學(xué)校教學(xué)的經(jīng)常性工作，自然形成了忽視思想政治教育對人才培養(yǎng)的重要作用的現(xiàn)象。盡管為了保證教育教學(xué)質(zhì)量，高校加強了管理制度建設(shè)，但是在思想政治工作的制度建設(shè)方面，僅僅把思想政治工作當(dāng)作上級部門的政治任務(wù)來完成，沒有建立一定的制度加以保證，這在客觀上因為網(wǎng)絡(luò)世界對高校開展大學(xué)生思想政治工作造成了極大的障礙。有些高校領(lǐng)導(dǎo)往往視教學(xué)、科研為硬任務(wù)，視思想政治教育工作為軟任務(wù)，口頭上很重視，關(guān)鍵就是不能落實在行動上，對從事思想政治工作隊伍的建設(shè)重視程度不夠，經(jīng)費投入嚴(yán)重不足。從事思想政治的工作人員一般是非專業(yè)人員，或根本沒有專職人員從事思想政治工作。即使有這樣的人員安排，其結(jié)構(gòu)也不夠科學(xué)合理，真正是政治、教育、心理學(xué)等學(xué)科畢業(yè)的老師極少，使整個思想政治工作隊伍的人員組成在年齡、專業(yè)、職稱結(jié)構(gòu)比例顯得不盡科學(xué)與合理。這些影響了思想政治工作隊伍的穩(wěn)定與建設(shè)，思想政治工作能力受到一定的制約，也使工作的實效性與有效性大打折扣。面授老師在教學(xué)過程中，只傳授專業(yè)知識，與學(xué)生溝通互動不夠，即使發(fā)現(xiàn)了學(xué)生思想意識上的問題，也不會進(jìn)行有的放矢的教育，認(rèn)為這不是自己的職責(zé)范圍內(nèi)的任務(wù)。當(dāng)前我國的社會經(jīng)濟正處于轉(zhuǎn)型期，隨著網(wǎng)絡(luò)文化的迅速傳播，出現(xiàn)了多元化、多角度且水火難容的不同聲音，社會各階層之間信任的流失、共識的缺乏和互相之間的矛盾尖銳化。學(xué)生處于各種西方思潮的良莠不分的信息包圍中，使原有的價值觀產(chǎn)生動搖、傾斜，世界觀、人生觀及其價值取向面臨前所未有的沖擊。有些大學(xué)生不再照單全收傳統(tǒng)的思想道德觀念，而是將其放到現(xiàn)實生活中進(jìn)行比較、鑒別、權(quán)衡和選擇，極易產(chǎn)生孤僻、冷漠、不合群、缺乏責(zé)任感等現(xiàn)象，在學(xué)校他們漠視教師的權(quán)威，對同學(xué)漠不關(guān)心，對學(xué)校缺乏歸屬感，學(xué)校、教師和管理人員的傳統(tǒng)地位受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在這樣的社會思潮影響下，高校開展思想政治教育顯得很蒼白無力。

當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)逐漸成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識、獲取信息、交流思想、開發(fā)潛能、休閑娛樂的重要平臺，有些學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)或其他非主流新聞傳媒的信任度超過正規(guī)教育，所以高校的思想政治教育工作的首要任務(wù)應(yīng)以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)。只有把這些任務(wù)貫穿于思想政治教育的全過程，將其落到實處，才能確保中國特色社會主義事業(yè)后繼有人、興旺發(fā)達(dá)。高校必須加強組織領(lǐng)導(dǎo)，完善規(guī)章制度，健全工作機制，明確工作責(zé)任，切實重視思想政治教育工作，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，加強網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理，加強網(wǎng)上輿論引導(dǎo)，唱響網(wǎng)上思想文化主旋律，把我們的主流價值觀潛移默化地滲進(jìn)去使學(xué)生接受，掌握主陣地，占領(lǐng)制高點，利用互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)好傳播先進(jìn)文化和弘揚主旋律的新渠道，使之成為加強學(xué)生思想政治教育的重要陣地和全面服務(wù)學(xué)生的重要平臺。高校必須把學(xué)生政治思想工作制度建設(shè)放在重要地位，將學(xué)生思想政治工作的評價指標(biāo)加以量化。要讓學(xué)生政治思想工作在人員配備、機構(gòu)設(shè)置、基本工作模式等方面有章可循。高校也有必要建立健全學(xué)生政治思想工作制度，制定學(xué)生思想政治工作考核指標(biāo)，把學(xué)生思想政治工作實效與學(xué)生思想政治工作人員的工作業(yè)績直接掛鉤，不斷完善學(xué)生思想政治工作責(zé)任制。根據(jù)大學(xué)生主要生活和實習(xí)單位的實際情況，建立與大學(xué)生實習(xí)單位之間的密切聯(lián)系，建立學(xué)校與大學(xué)生實習(xí)單位之間的有效交流途徑，不定期地交換對學(xué)生思想政治表現(xiàn)的看法，交流學(xué)生思想政治修養(yǎng)和表現(xiàn)的信息，才能使思想政治工作收到實效。加強高校思想政治工作隊伍建設(shè)是一項涉及面廣、任務(wù)艱巨的系統(tǒng)工程，需要高校有關(guān)方面的共同努力和齊抓共管，并且舍得投入資金，才能見到成效。在深入推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作中，專職從事思想政治的人員無疑成了最關(guān)鍵的因素之一，他們的素質(zhì)和能力將對學(xué)生思想政治教育工作產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。有必要建設(shè)一支政治堅定、思想過硬、品格高尚、勤于育人的專職從事思想政治的隊伍。同時將思想政治工作貫穿到教育教學(xué)的全過程，落實到教學(xué)、管理、技術(shù)、后勤、服務(wù)的各個環(huán)節(jié)上，教師、管理人員和服務(wù)人員也應(yīng)該是進(jìn)行思想政治教育工作的主力軍。校園文化是學(xué)校內(nèi)部形成的特定的文化環(huán)境和精神氛圍，它是以學(xué)生為主要載體，在思維特征、價值取向、行為趨向、生活方式等方面具有獨特類型的一種文化，是一所學(xué)校辦學(xué)特色的外在表現(xiàn)，是學(xué)校進(jìn)行思想教育的重要載體。良好的校園文化對學(xué)生具有導(dǎo)向、教育、凝聚、激勵等功能，能夠營造學(xué)生的溫暖感和歸屬感，錘煉學(xué)生的向心力、凝聚力，進(jìn)而提升學(xué)校的辦學(xué)實力和綜合競爭力，為地方建設(shè)培養(yǎng)更多的高級應(yīng)用型人才。建設(shè)一支精干高效的網(wǎng)絡(luò)思想政治工作隊伍，是網(wǎng)絡(luò)時代的客觀要求，也是網(wǎng)絡(luò)思想政治教育健康發(fā)展的必要保障。因此高校必須提高思想政治教育工作人員整體隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。高校可以通過定期培訓(xùn)和專題討論提高思想政治教育工作人員開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的工作技能、增長相關(guān)知識、統(tǒng)一思想，還可以通過加強高校之間的工作交流，相互學(xué)習(xí)和借鑒，共同提高。網(wǎng)上網(wǎng)下雙管齊下，鞏固網(wǎng)上思想政治教育的成果。在開創(chuàng)利用網(wǎng)絡(luò)的同時，不能忽視傳統(tǒng)思想政治教育工作的基礎(chǔ)性地位和作用，應(yīng)雙管齊下，從而達(dá)到事半功倍。到目前為止，傳統(tǒng)的課堂式教育、報告會、座談會等形式仍然是我們進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育的有效途徑，也不可摒棄，這在了解和掌握學(xué)生思想動態(tài)、及時洞察和反饋網(wǎng)上思想政治教育效果等工作上都起到了不能忽視的重要作用。高校思想政治教育者必須把網(wǎng)上教育和網(wǎng)下教育有機地結(jié)合起來，通過新老、方式的全面開展，以達(dá)到對大學(xué)生思想政治教育的最佳效果。

網(wǎng)絡(luò)世界給高校開展大學(xué)生思想政治教育工作帶來了前所未有的挑戰(zhàn)和機遇。高校要充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源，大力加強內(nèi)涵建設(shè)。思想政治教育工作者要能準(zhǔn)確把握時代脈搏，充分利用現(xiàn)代信息手段，把思想政治教育同日新月異的科學(xué)技術(shù)更好地結(jié)合起來，就能化被動為主動，不斷開創(chuàng)高校大學(xué)生思想政治教育的新局面。在當(dāng)前全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期，迫切要求我們大力增強國家的文化軟實力、中華文化的國際影響力。高校是我國文化建設(shè)的重要陣地，應(yīng)該發(fā)揮它應(yīng)有的作用，以《中共中央關(guān)于深化文化體制改革，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》為指導(dǎo)思想和行動指南，把社會主義核心價值體系建設(shè)貫穿到學(xué)校思想政治工作的全過程，并貫穿于人才培養(yǎng)的全過程，進(jìn)而提升學(xué)校的辦學(xué)實力和綜合競爭力，為地方建設(shè)培養(yǎng)更多的高級應(yīng)用型人才，要讓網(wǎng)絡(luò)世界對高校開展大學(xué)生思想政治教育工作有積極的正面的影響。

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