大數(shù)據(jù)信息應用于計算機專業(yè)英語開放教育教學模式初探

李夢迪

摘要：隨著網(wǎng)絡科技的不斷革新和發(fā)展，人們無可避免地迎來了大數(shù)據(jù)時代，大數(shù)據(jù)的信息也已經(jīng)影響到了開放教育的教學，其中計算機專業(yè)英語的開放教育教學模式更應順應大數(shù)據(jù)時代的信息更新速度的加快而革新，同時也應采取相應教學策略來利用大數(shù)據(jù)的信息系統(tǒng)化功能來實現(xiàn)該課程教學模式的改革和創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù);計算機專業(yè)英語;開放教育

中圖分類號：G72文獻標識碼：A文章編號：1672-9129（2018）06-0189-02

On the Application of Big Data Information in the Teaching Mode of Open English Education for Computer Majors

Li Mengdi

（ Jilin Radio and Television University， Changchun， Jilin， 130021 ）

Abstract：With the innovation and development of the internet technology， the age of big data is coming. The open educational is effected by the information of big data， and the education of computer English should be changed as the data information update. At the same time the educational methodology should be adopted with the systematic functional big data information to realize the courses educational innovation and creation.

Key words：big data; computer English; open education

引言

開放教育是一種不同于原始傳統(tǒng)教育的教學模式，是一種不局限于課堂式教學的多樣化教學模式。隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展，教育模式也在不斷地革新創(chuàng)新。其中，開放教育的教學模式不僅融合了傳統(tǒng)教學模式的特點，同時也運用現(xiàn)代網(wǎng)絡技術(shù)啟用了網(wǎng)上教學模式，結(jié)合多媒體的運用，使開放教學模式不僅能夠?qū)崿F(xiàn)靈活教學、而且也能從不同角度和方面深化教學內(nèi)容和細節(jié)。目前，開放教育的研究仍然是關(guān)于各個學科課程的具體教材內(nèi)容改革和教學模式的研究上，因此，開放教育在當前仍然有非常廣泛的研究前景。

1? 大數(shù)據(jù)的發(fā)展現(xiàn)狀

1.1? 大數(shù)據(jù)的發(fā)展

世界因數(shù)據(jù)信息的越來越集中而變得越發(fā)清晰透明。在海量的數(shù)據(jù)信息下，社會中的各個專業(yè)領(lǐng)域都形成了自己體系內(nèi)的數(shù)據(jù)庫，大數(shù)據(jù)由此產(chǎn)生。各行各業(yè)通過大數(shù)據(jù)的不斷變化也發(fā)生著變革，被不斷地整合、重組、甚至是淘汰掉。因此，大數(shù)據(jù)的重要性是在當今社會發(fā)展環(huán)境下不可小覷的。亞馬遜前任首席科學家安德雷斯·韋斯安說過：“數(shù)據(jù)是新的石油”。掌握了數(shù)據(jù)的發(fā)展進程，就相當于掌握了一個行業(yè)的整個演化史，間接可以推理出這個行業(yè)的未來走向，從而推導出其經(jīng)濟走勢和預計會產(chǎn)生的各方面效益，因此這才是大數(shù)據(jù)最可怕也是最合理的解釋。

1.2? 大數(shù)據(jù)結(jié)合開放教育研究現(xiàn)狀

開放教育本就是結(jié)合傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代化遠程教育為一體的混合式教育模式。隨著大數(shù)據(jù)時代的來臨，開放教育的原有教學模式受到了沖擊。固有的教學內(nèi)容和信息已經(jīng)跟不上大數(shù)據(jù)海量信息的變化，尤其在開放教育中，學員大多都是來自社會各行各業(yè)在職的成人，他們會結(jié)合實際工作來驗證在學校所學知識的可靠性和更新性。所以，對于開放教育來說，大數(shù)據(jù)的應用更加能夠推進開放教育的實施進行。

但目前國內(nèi)應用大數(shù)據(jù)于開放教育的研究還處于初級起步階段，因為很多專業(yè)仍然遵循著傳統(tǒng)的教材進行授課，而網(wǎng)絡媒體教育和現(xiàn)代遠程的輔助教學內(nèi)容也是圍繞著教師講授的課程和書本上的基本知識。

而教師在授課過程中應用大數(shù)據(jù)信息，能夠準確無誤地告訴學生知識點目前的進展和走向，這種類似預言式的教學模式完全打破了以往的常規(guī)教學模式，因為數(shù)據(jù)的更新特別快，所以要講授的內(nèi)容其變化的程度也會隨著數(shù)據(jù)的更新而改變，因此，大數(shù)據(jù)增加了開放教育授課的靈活性，使學員能夠更輕易了解到所學知識目前所處的變化。

2? 大數(shù)據(jù)應用于開放教育計算機專業(yè)英語教學的分析

計算機專業(yè)英語屬于專業(yè)性較強的理工英語范疇。這門課程在課堂教學中，教師都是要首先教授專有名詞和一些在計算機專業(yè)英語中會出現(xiàn)的縮寫詞或詞組等。在開放教育模式下，計算機專業(yè)英語的教授方式是以網(wǎng)絡教學活動為主，以面授課和多媒體教學為輔助完成教學的。

大數(shù)據(jù)信息對計算機專業(yè)英語的教學內(nèi)容影響是非常大的。因為計算機的更新?lián)Q代信息最為頻繁，而教材的更新速度遠遠跟不上網(wǎng)絡上數(shù)據(jù)的更新速度。因為開放教育是面向成人學員的教育模式，所以在教學內(nèi)容上就更要結(jié)合實際工作的情況，所以實時更新教學知識是每一位開放教育教師需要掌握的能力。大數(shù)據(jù)的海量信息采集和總結(jié)功能正好提供了教師向?qū)W員傳遞的更新知識內(nèi)容。如在計算機專業(yè)英語的教學中，教師應利用大數(shù)據(jù)的方便采集更多新出現(xiàn)的專有名詞和前沿計算機軟件或硬件更新信息，教師甚至可以借助大數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡平臺檢索查詢到更加地道常用的專有名詞。甚至應該及時做出判斷，淘汰掉已被大數(shù)據(jù)信息庫淘汰掉的一些舊知識。

教師應在網(wǎng)絡平臺教學中設置一個專門的模塊來觀察這一學科的數(shù)據(jù)變化形式，以供學員的參考。

3? 結(jié)束語

在開放教育中，教師要想做到與時俱進地教與學，開放教育中計算機專業(yè)英語的教學模式必然離不開大數(shù)據(jù)信息的實時更新，如果能夠檢測到某一方向的實時變化信息，就能夠摸索出大數(shù)據(jù)海量信息的走勢，也就能夠及時了解甚至預測到世界上這一領(lǐng)域的變革和發(fā)展方向。同時，在大數(shù)據(jù)背景下對計算機專業(yè)英語開放教學模式進行改革，本身也會促進開放教育的成人學員養(yǎng)成凡事可以自己動手查詢的良好的習慣，有助于成人學員回歸到工作崗位上能夠繼續(xù)掌握的一種自主學習能力。因此，對于計算機專業(yè)英語這一課程的開放教育教學改革來說，大數(shù)據(jù)信息查詢技術(shù)不僅要應用于開放教師團隊，而且也應該應用于開放教育的成人學員。

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