推進學習型黨組織建設的實踐與思考

孟凡瑞

學習型黨組織建設是促進企業(yè)黨建工作與中心工作深度融合，推動政治優(yōu)勢轉化的重要途徑。本文闡述了九江石化在企業(yè)新一輪大發(fā)展的形勢下，面對新的機遇和挑戰(zhàn)，深入開展學習型黨組織建設的探索實踐。

一、著眼“兩個需要”，增強創(chuàng)建學習型黨組織的共識與合力

（一）創(chuàng)建學習型黨組織是實現(xiàn)全面創(chuàng)一流的實踐需要。站在“十三五”的起點上，九江石化提出了“建設千萬噸級綠色智能一流煉化企業(yè)”的發(fā)展目標，這既是對接集團公司“打造世界一流能源化工公司”目標的必然要求，更是九江石化發(fā)展的自身需要。在2018年九江石化黨委工作會和職代會上，公司提出了“全面創(chuàng)一流”的目標，這個目標對企業(yè)提出了更高的要求，九江石化要實現(xiàn)“全面創(chuàng)一流”就要把各項工作做到全面進步、全面過硬。這就必然要求企業(yè)干部員工不斷加強學習，增長知識本領，成功應對挑戰(zhàn)?？梢哉f，學習型黨組織的創(chuàng)建，實現(xiàn)全面創(chuàng)一流創(chuàng)造了必要的條件。

（二）創(chuàng)建學習型黨組織是提升員工素質能力的內在需要。一流的企業(yè)，必然要求一流的員工素質作為支撐。目前，不得不承認員工的能力素質與企業(yè)發(fā)展的要求相比還存在一定的差距。在打造一流的道路上，九江石化人在認識、知識、能力上還存在諸多瓶頸需要突破。而加強學習型黨組織建設，就是突破瓶頸的武器和法寶。以組織學習帶動個體學習，其學習的質量、效率更優(yōu)，范圍更廣，效果更好，有助于營造全員學習的良好氛圍，有效地提升員工能力素質，從而滿足企業(yè)發(fā)展對員工的要求?？梢哉f，以學習型黨組織建設解決員工實際能力與勝任力之間的差距，對推動九江石化永續(xù)發(fā)展有著重要的意義。

二、著力“兩個重點”，以個性化培訓促進學習型黨組織建設

（一）以加強黨性教育為重點，“系統(tǒng)性”開展全體黨員大規(guī)模輪訓。一是系統(tǒng)規(guī)劃。制定培訓規(guī)劃，把全體黨員大規(guī)模輪訓作為其中重要組成部分，分步實施、逐年推進，對學習情況進行檢查跟蹤考核，確保培訓工作效果。二是系列實施。在培訓時間上，確保學時充足。在培訓方式上，采取專題輔導與座談討論相結合，調動學員學習的積極性。在培訓師資上，外聘專家、教培中心（黨校）老師、黨群部門主要領導、基層單位黨組織書記等組成講師團，保證黨員培訓的師資力量。在培訓內容上，側重黨性教育，科學設置培訓內容，把傳達貫徹中央的最新重要會議、重要精神與學習黨章、黨史、企業(yè)文化等相結合，既讓學員們增進對時事政治的了解，又讓學員們增強黨性修養(yǎng)。三是持續(xù)改進。注重持續(xù)改進、鞏固提高，確保培訓工作受歡迎。做到“問需于黨員”，組織培訓情況問卷調查，通過調查研究，掌握黨員最想培訓什么、最缺什么，按照缺什么補什么的原則，有針對性安排學習內容。實現(xiàn)把黨員培訓學習與開展工作業(yè)務相結合，與推動企業(yè)中心工作相結合，引導黨員在工作實踐中加強黨性鍛煉，使黨員成為生產經(jīng)營的能手、創(chuàng)新管理的模范、提高效益的標兵。

（二）以打造“三師”隊伍為重點，“針對性”開展黨組織書記培訓。九江石化以把黨組織書記打造成“形勢任務宣講師、員工心理輔導師、政治思想工程師”為目標，有針對性地加強黨組織書記隊伍建設。每年舉辦一期直屬黨組織書記培訓班，要求直屬黨組織書記全部參加，確保直屬黨組織書記培訓全覆蓋。近年來，公司精心安排了黨的十九大精神、員工幫助計劃（EAP）知識講座等授課內容，專門邀請了省委黨校教授、南昌大學教授來廠講學;實施“走出去”，組織直屬黨組織書記赴瑞金、井岡山及大慶油田、勝利油田考察學習;為直屬黨組織書記發(fā)放了《黨的十九大報告輔導百問》、《正能量》等學習書籍。本著缺什么補什么的原則，通過請進來、走出去等培訓方式，促進了書記業(yè)務素質的提升。通過卓有成效的黨組織書記培訓，九江石化培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的“三師”隊伍，為公司創(chuàng)新黨員教育培訓內容，創(chuàng)新黨課方式和載體，實施直屬黨組織“書記上講臺”講黨課活動，奠定了重要基礎，實現(xiàn)了黨員教育培訓工作的全覆蓋及黨課效果的提升，達到了以點帶面的預期目標。

三、著手“兩個推進”，科學化精細化深化學習型黨組織建設

通過不斷的努力和探索實踐，九江石化創(chuàng)建學習型黨組織建設取得了初步成效。企業(yè)員工的學習氛圍濃了，群眾對黨員評價好了，干事創(chuàng)業(yè)的熱情高了，助力企業(yè)員工開拓了的視野，突破了瓶頸，形成了共識，匯聚了愛企興企的正能量。下一步要著手“兩個推進”，做到“兩個建立”，以科學化精細化為標準來深化學習型黨組織建設。

（一）推進學習型黨組織建設科學化，建立健全組織管理體系。一是要開展學習型黨組織和學習型黨員考核評價指標體系研究。一方面，要按照科學合理、切實可行的原則，根據(jù)不同類別、不同層次、不同職能的黨組織及黨員設置考核內容，制訂考核標準，下達考核指標，以激勵、引導公司各級黨組織和廣大黨員干部扎實推進學習型黨組織建設工作。另一方面，要堅持公開、公平、公正的原則，實行綜合評價。同時，要在科學評價的實踐中，注意準確掌握情況，及時匯總反饋信息。二是要建立和完善黨員干部學習檔案，為干部的提拔使用提供依據(jù)，給肯學習、能干事的人機會。三是要定期組織召開研討會及時研究解決學習型黨組織創(chuàng)建過程中的有關問題和情況，將創(chuàng)建學習型黨組織的工作落到實處。

（二）推進學習型黨組織建設精細化，建立三項機制推動工作落實。一是要建立目標管理機制。要把學習型黨組織建設各項任務和考核指標具體分解落實。二是要建立整體聯(lián)動機制。注重充分發(fā)揮有關職能部門作用，形成齊抓共管學習型黨組織建設工作的良好局面。三是要建立考核獎懲機制。堅持把學習型黨組織建設納入公司黨建工作總體規(guī)劃以及各直屬黨組織領導班子和領導干部績效考核內容，加強檢查督促、實行量化考核、嚴格獎罰兌現(xiàn)，以鼓勵先進、鞭策后進。