紅旗渠精神在高校中的傳承價(jià)值與實(shí)踐途徑

張寒

【摘 要】紅旗渠精神作為當(dāng)代中華民族精神的優(yōu)秀代表，可以作為高校思政課堂的優(yōu)質(zhì)資源、有效載體，對(duì)引領(lǐng)當(dāng)代青年大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念起著極大的促進(jìn)作用。嘗試探索一些具有可行性、有效性的措施將紅旗渠精神融入高校思政課堂，讓思政課堂更生動(dòng)、更有趣，讓思想政治教育工作真正有聲勢(shì)、有力度、有深度、有實(shí)效，使高校大學(xué)生的素質(zhì)由表及里，不斷深入和提高。

【關(guān)鍵詞】思想政治教育；紅旗渠精神；大學(xué)生

當(dāng)今社會(huì)，全球化進(jìn)程日益加快，青年學(xué)生可以運(yùn)用多種途徑和方式獲取信息。但是青年時(shí)期是人的生理、心理劇烈變化的時(shí)期，也是他們的世界觀、人生觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。他們尚未完全成熟，具有很大的可變性。[1]而西方敵對(duì)勢(shì)力利用話語(yǔ)權(quán)優(yōu)勢(shì)，趁虛而入，圖謀利用一場(chǎng)“沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)”來(lái)擾亂我們的意識(shí)形態(tài)，大力推行西方價(jià)值觀。也是因?yàn)檫@個(gè)原因，部分學(xué)生可能缺少對(duì)西方價(jià)值觀念的批判性思考，缺乏對(duì)錯(cuò)誤思潮的甄別，一些意志薄弱的學(xué)生，很容易受西方庸俗腐朽的生活方式影響，這樣就極其容易極端片面的否認(rèn)我們的價(jià)值觀，逐漸在其身上形成拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義，逐漸偏離正確的人生價(jià)值取向，喪失對(duì)正確價(jià)值觀念的追求。毫無(wú)疑問(wèn)，這樣的錯(cuò)誤價(jià)值觀念與我們實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想背道而馳。

一、紅旗渠精神融入高校思政工作中的價(jià)值

習(xí)近平總書記在黨的第十九次全國(guó)代表大會(huì)上指出：要不斷增強(qiáng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域主導(dǎo)權(quán)和話語(yǔ)權(quán)，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)，使全體人民在理想信念、價(jià)值理念、道德觀念上緊緊團(tuán)結(jié)在一起。我國(guó)現(xiàn)在還處于社會(huì)主義初級(jí)階段，正在向著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想大踏步前進(jìn)，這就需要青年學(xué)子肩負(fù)起社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重任?？梢哉f(shuō)，祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，在很大程度上取決于青年的面貌和狀態(tài)。從哲學(xué)的角度來(lái)看，大學(xué)生精神生活屬于意識(shí)層面的操作，那么從意識(shí)的能動(dòng)性的角度來(lái)說(shuō)，牢牢把握意識(shí)形態(tài)主導(dǎo)權(quán)，強(qiáng)化思想引領(lǐng)，不斷引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確的意識(shí)觀念就具有重要的意義。

（一）以紅旗渠精神為切入點(diǎn)，引導(dǎo)大學(xué)生能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界

紅旗渠精神作為一種健康、積極的精神，能夠?yàn)榇髮W(xué)生確立明確的精神生活目標(biāo)，制定開展精神生活的詳細(xì)計(jì)劃以及選擇如何開展精神生活提供藥方；也有利于他們更加積極主動(dòng)地去認(rèn)識(shí)自身成長(zhǎng)過(guò)程中在精神生活方面存在的各種問(wèn)題，進(jìn)而采取有效的措施進(jìn)行改正和制止，從而健康的成長(zhǎng)、成才。不僅如此，它可以在正確反映大學(xué)生精神生活的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律，預(yù)見其未來(lái)發(fā)展進(jìn)程的基礎(chǔ)上，來(lái)指導(dǎo)大學(xué)生根據(jù)客觀可能、主體的精神發(fā)展需要以及各種約束條件來(lái)確定目標(biāo)，從而制定和選擇出保證這一目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的具體行動(dòng)路線、計(jì)劃和方案?，F(xiàn)在的紅旗渠，不單單是作為“世界第八大奇跡”而存在，更有意義的是在這其中產(chǎn)生的紅旗渠精神，既體現(xiàn)了當(dāng)?shù)厝嗣癯钥嗄蛣诘膬?yōu)秀品質(zhì)，卻也早已超越地域表現(xiàn)出強(qiáng)烈的積極作用，在接續(xù)傳承中華民族自強(qiáng)不息的精神上、在堅(jiān)定大學(xué)生崇高信念、追求遠(yuǎn)大理想方面上做出了良性示范，是大學(xué)生在新時(shí)代征程中克服困難、奮勇前進(jìn)的精神支柱。

（二）以紅旗渠精神為切入點(diǎn)，引導(dǎo)大學(xué)生能動(dòng)地改造世界

意識(shí)的能動(dòng)作用不限于從實(shí)踐中形成一定的思想，形成活動(dòng)的目的、計(jì)劃和方法等觀念的東西，更重要的是在于以這些觀念的東西為指導(dǎo)，通過(guò)實(shí)踐把“觀念地存在著”的模型、藍(lán)圖實(shí)現(xiàn)出來(lái)，變成客觀現(xiàn)實(shí)。正如列寧所說(shuō)：“世界不會(huì)滿足人，人決心以自己的行動(dòng)來(lái)改變世界”。在有了要引漳入林修建一條生命渠的想法之后，經(jīng)過(guò)科學(xué)考證、實(shí)地調(diào)研和可行性研究，林州人民說(shuō)干就干，憑借著“敢叫日月?lián)Q新天”的壯志豪情和不怕苦不怕難的精神，大膽設(shè)計(jì)，認(rèn)真摸底，反復(fù)測(cè)量，在這些高山大嶺、懸崖峭壁上鑿出了一條長(zhǎng)達(dá)1500公里的“人工天河”，創(chuàng)造出沒(méi)有人的參與永遠(yuǎn)也不可能出現(xiàn)的奇跡——紅旗渠。紅旗渠精神所倡導(dǎo)的“自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，無(wú)私奉獻(xiàn)”的正確價(jià)值觀念，和在修渠過(guò)程中涌現(xiàn)出的一心為人民服務(wù)的諸多英雄勞模，甚至是能力雖小卻也貢獻(xiàn)出自己力量的成千上萬(wàn)的普通群眾，都是意識(shí)能動(dòng)作用的“活”教材，是在實(shí)踐過(guò)程中培養(yǎng)引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念的天然途徑和重要教育資源。人們的生活不僅需要正確的認(rèn)識(shí)的指導(dǎo)，而且需要精神力量的鼓舞，意識(shí)的這種對(duì)人們的行動(dòng)予以激勵(lì)、控制、調(diào)節(jié)作用對(duì)于推進(jìn)實(shí)踐進(jìn)程、戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻、達(dá)成預(yù)期目標(biāo)是十分重要的。將紅旗渠精神融入高校思政工作，可以使大學(xué)生樹立更加積極、健康的理想信念，從而在這些“正能量”的作用下，采取積極的行動(dòng)，更好地成長(zhǎng)。

二、把紅旗渠精神融入高校思想政治教育工作中的幾點(diǎn)思考

紅旗渠精神所體現(xiàn)的“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)”的科學(xué)內(nèi)涵，和新時(shí)代重新賦予的“難而不懼、富而不惑、自強(qiáng)不已、奮斗不息”的新紅旗渠精神，是中國(guó)人民充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，奮力實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的一個(gè)縮影。將紅旗渠精神融入高校思政課堂，從本質(zhì)上來(lái)講是一種精神教育，對(duì)深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)教育，強(qiáng)化青年學(xué)生的理想信念教育，有極重大的意義。

注重尋找紅旗渠精神與時(shí)代要求、社會(huì)需求、學(xué)校實(shí)際、學(xué)生成長(zhǎng)成才需求的結(jié)合點(diǎn)、切入點(diǎn)。將紅旗渠精神融入思政課堂、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)等載體中，確?；顒?dòng)有聲勢(shì)、有力度、有深度、有實(shí)效，讓學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中形成正確的思想，形成活動(dòng)的目的、計(jì)劃、方法等觀念的東西，用紅旗渠精神為指導(dǎo)，通過(guò)實(shí)踐把“觀念地存在著”的東西實(shí)現(xiàn)出來(lái)，變成客觀現(xiàn)實(shí)，讓紅旗渠精神植根于學(xué)生內(nèi)心，引導(dǎo)學(xué)生真正做一個(gè)愿學(xué)樂(lè)學(xué)、難而不懼的學(xué)生。

善于尋找學(xué)生群體中思想積極向上的青年，抓好學(xué)生黨員和學(xué)生骨干這兩個(gè)群體，通過(guò)實(shí)地感受紅旗渠、系統(tǒng)學(xué)習(xí)紅旗渠精神，來(lái)增強(qiáng)他們的政治敏銳度和面對(duì)錯(cuò)誤思潮的鑒別力，以關(guān)鍵少數(shù)影響絕大多數(shù)，形成星火燎原之勢(shì)。

要轉(zhuǎn)化傳統(tǒng)思想，整合網(wǎng)絡(luò)資源，線上線下形成合力。如尋找更多青年喜聞樂(lè)見的方式弘揚(yáng)紅旗渠精神，可以深入挖掘紅旗渠精神鮮為人知卻意義深遠(yuǎn)的小故事，利用漫畫影音甚至音樂(lè)MV等形式打造親近青年的紅色新媒體，用符合青年特點(diǎn)的話語(yǔ)發(fā)聲引發(fā)青年學(xué)生的共鳴和觸動(dòng)。新媒體可每日推送，將枯燥的大道理轉(zhuǎn)化成青年愛(ài)聽樂(lè)聽的小故事，以達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果；也可搶占先機(jī)利用重大時(shí)間節(jié)點(diǎn)、節(jié)日主題制作內(nèi)容豐富、形式年輕態(tài)的相關(guān)微視頻、微訪談，在線上發(fā)起熱門話題，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性、時(shí)效性。順勢(shì)引導(dǎo)青年在活動(dòng)中明辨是非，看清西方披著“民主自由”虛偽面目下的真實(shí)嘴臉，在學(xué)中思，思中悟，悟中辨，辨中信。

大學(xué)生肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的重任。在我們認(rèn)清當(dāng)代大學(xué)生思想現(xiàn)狀，了解新時(shí)代背景下我們面臨的艱巨任務(wù)和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)之后，要始終保持清醒的頭腦，在把大學(xué)生培養(yǎng)成為掌握科學(xué)文化知識(shí)的人的同時(shí)，也要努力提高他們的思想道德素質(zhì)，確保中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)后繼有人，永葆青春活力。

【參考文獻(xiàn)】

[1]張耀燦，陳萬(wàn)柏.思想政治教育學(xué)原理[M].北京：高等教育出版社，2007：112.

[2]路陽(yáng).用地域特色文化培育大學(xué)生民族精神——論“殷商文化、紅旗渠精神”在大學(xué)生民族精神教育中的作用[J].安陽(yáng)工學(xué)院學(xué)報(bào)，2012（5）：48.