當(dāng)前我省高校大學(xué)生思想狀況問題研究

蔡靜

摘要：青年大學(xué)生是祖國的未來，民族的希望，肩負(fù)著民族復(fù)興的歷史重任。青年大學(xué)生健康成長關(guān)系到祖國的未來，關(guān)系到中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展，所以，我們要認(rèn)真調(diào)查研究大學(xué)生思想狀況，認(rèn)真分析他們思想狀況中存在的問題，并幫助他們找到正確的解決方法。

關(guān)鍵詞：高校大學(xué)生；思想狀況；問題研究

習(xí)近平總書記主持召開知識分子、勞動模范、青年代表座談會并發(fā)表重要講話時強(qiáng)調(diào)：“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，需要一代又一代有志青年繼續(xù)奮斗。廣大青年要以國家富強(qiáng)、人們幸福為己任，胸懷理想、志存高遠(yuǎn)，積極投身中國特色社會主義偉大實(shí)踐，并為之終身奮斗?！?青年大學(xué)生是祖國的未來，民族的希望，肩負(fù)著民族復(fù)興的歷史重任。青年大學(xué)生健康成長關(guān)系到祖國的未來，關(guān)系到中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展，所以，我們要認(rèn)真調(diào)查研究大學(xué)生思想狀況，認(rèn)真分析他們思想狀況中存在的問題，并幫助他們找到正確的解決方法。

本人從事教學(xué)工作多年來，認(rèn)真分析我省大學(xué)生的思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)記錄他們思想狀況中存在的問題，現(xiàn)把當(dāng)前我省高校大學(xué)生思想狀況中存在的問題總結(jié)如下：

一、部分大學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀不明確，對生活態(tài)度不認(rèn)真，比較迷茫。

隨著社會科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也相應(yīng)發(fā)展起來。在大網(wǎng)絡(luò)時代，網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生生活中重要組成部分。一方面，網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生提供了大量的知識信息，有利于提高自身學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。另一方面，網(wǎng)絡(luò)中也夾雜著一些西方資本主義思想文化，宣揚(yáng)不同的價值理想和觀念。由于大學(xué)生正是個人人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，他們對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識不足、自身甄別力不夠，對網(wǎng)絡(luò)文化不能做到趨利避害。因此，在一定程度上造成了大學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀的混亂。

社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有些人的交往變成了赤裸裸的金錢關(guān)系，有些人為了金錢，不惜犧牲自己的親情、友情、愛情。市場經(jīng)濟(jì)條件下這種趨利性，使大學(xué)生逐步形成了享樂主義、拜金主義和極端個人主義的人生觀，嚴(yán)重扭曲了大學(xué)生原本正確的世界觀、人生觀和價值觀。所以，這就造成了有些大學(xué)生攀比風(fēng)氣嚴(yán)重，不能形成正確的“三觀”，對未來和生活比較迷茫。全社會要幫助大學(xué)生建立健全樹立“三觀”的良性機(jī)制，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，抵制丑惡現(xiàn)象，引導(dǎo)大學(xué)生良好的利用網(wǎng)絡(luò)，幫助他們正確認(rèn)識自身的價值，多鼓勵他們積極參加集體活動，增進(jìn)同學(xué)之間的交往和友誼，從而為自身樹立正確的“三觀”奠定良好的前提和基礎(chǔ)。

二、部分大學(xué)生對高校思想政治課的重要作用理解不深刻、不到位。不能很好的理解和認(rèn)識黨中央的正確政策和決策，不能很好的理解高校思想政治課在學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮的重要作用。不能很好的把思想政治理論應(yīng)用于學(xué)習(xí)生活實(shí)踐。

當(dāng)前我省高校中，部分大學(xué)生對思想政治課沒有形成科學(xué)的認(rèn)識。他們認(rèn)為思想政治課就是傳授枯燥的理論，沒有充分認(rèn)識到思政課的重大意義。他們有些人甚至把思政課看成可有可無。我們要讓大學(xué)生認(rèn)識到這些理論對于黨和國家的發(fā)展、對于當(dāng)前社會主義改革和建設(shè)具有重要的指導(dǎo)意義。大學(xué)生要善于把這些理論與自己日常生活結(jié)合起來，指導(dǎo)自己的生活實(shí)踐。高校教師要多組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動，多組織他們開展課堂討論，激發(fā)他們對思政課的興趣。思政課教師上課，不能照本宣科，要傳授給學(xué)生做人的道理，教會學(xué)生如何處理好人際關(guān)系，教會他們?nèi)绾翁岣咦陨硭刭|(zhì)和能力，讓學(xué)生從內(nèi)心接受思想政治教育。

三 、部分大學(xué)生的學(xué)習(xí)觀不明確，不能用正確的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，部分大學(xué)生認(rèn)為來到大學(xué)就是生活的樂園，可以肆無忌憚的放松玩耍。不能正確的理解學(xué)習(xí)在大學(xué)生活中發(fā)揮的重要作用。

從事教學(xué)工作多年來，本人發(fā)現(xiàn)大學(xué)生課堂普遍存在的問題就是玩手機(jī)現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)習(xí)態(tài)度也不認(rèn)真。他們認(rèn)為大學(xué)，就是人間的“樂園”，可以肆無忌憚的玩耍，課堂玩手機(jī)現(xiàn)象嚴(yán)重。在信息科技日益發(fā)展的今天，手機(jī)帶給大學(xué)生很多便利，他們既可以從手機(jī)上獲取大量的學(xué)習(xí)信息，也可以通過手機(jī)玩各種網(wǎng)絡(luò)游戲、可以看好多自己喜歡電影。在玩網(wǎng)絡(luò)游戲、看電影這個過程中，他們忽視了學(xué)習(xí)，不能正確理解學(xué)習(xí)在大學(xué)生活中的重要作用，所以，大學(xué)生需要樹立正確的學(xué)習(xí)觀。高校教師要主動擔(dān)負(fù)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的使命，做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者和模范踐行者，積極引導(dǎo)學(xué)生做社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。教師的教學(xué)要“活”起來，要善于掌握年輕人的特點(diǎn)，把理論性、思想性和趣味性結(jié)合起來，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

思政課教師要多與學(xué)生溝通交流，切實(shí)了解學(xué)生們的思想狀況，幫助他們解決生活和學(xué)習(xí)中的困難，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀。

四、部分大學(xué)生的愛情觀不正確，認(rèn)為大學(xué)階段太輕松，談戀愛就是為了打發(fā)無聊的時光，不能用正確的態(tài)度對待愛情。

大學(xué)生正是青春年華，對美好愛情總是充滿著憧憬，不同大學(xué)生對戀愛有著不同看法。當(dāng)今，談戀愛已經(jīng)成為一種正?，F(xiàn)象了。有些談戀愛同學(xué)有著正確的戀愛觀，他們彼此鼓勵，彼此進(jìn)取，共同進(jìn)步，為了以后共同實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，邁向婚姻的殿堂。有些談戀愛的同學(xué)，認(rèn)為談戀愛就是為了打發(fā)無聊的時光，只顧當(dāng)前，不顧以后。分了再談，談了再分，沒有明確的目標(biāo)，這種錯誤的愛情觀，嚴(yán)重影響了大學(xué)生生活甚至以后的工作。所以，幫助大學(xué)生樹立正確的愛情觀，迫在眉睫。

五 、部分大學(xué)生擇業(yè)觀不正確，認(rèn)為以后工作選擇方向就是輕松自由，高工資、高報酬，想少付出多回報。

知識經(jīng)濟(jì)時代是人們的職業(yè)和崗位變更更加頻繁的時代，擇業(yè)模式因此也發(fā)生了改變。大學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣、愛好、專業(yè)進(jìn)行擇業(yè)，一次就業(yè)定終身的現(xiàn)象日益減少。但部分大學(xué)生擇業(yè)時，存在以下問題：首先，喜歡輕松自由、高工資高報酬、舒適的工作，稍微累點(diǎn)的工作就接受不了，不能勇敢承擔(dān)責(zé)任；其次，看到同學(xué)找到比自己好的工作，產(chǎn)生盲目攀比的心理，陷入到無比煩惱之中；最后，還有部分同學(xué)就業(yè)時存在“從眾心理”，人云亦云，缺乏主見，在眾多的選擇面前，猶豫彷徨。

當(dāng)代大學(xué)生在就業(yè)過程中普遍存在著追求穩(wěn)定的傾向，缺乏開拓創(chuàng)新精神，夢想找到一個“高收入、很穩(wěn)定、有身份”的“鐵飯碗”，所以，現(xiàn)實(shí)和理想差距很大，我們要幫助他們樹立“先就業(yè)后擇業(yè)”觀念，自覺培養(yǎng)他們的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)觀念，幫助他們樹立好正確的擇業(yè)觀。

青年大學(xué)生是祖國的希望和未來，本文緊緊圍繞高校青年大學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀、學(xué)習(xí)觀、愛情觀、擇業(yè)觀等方面存在的問題開展研究，目的是：一方面，讓青年大學(xué)生樹立好正確的世界觀、人生觀、價值觀、愛情觀、擇業(yè)觀，讓他們健康成長成才，為中國特色社會主義建設(shè)、實(shí)現(xiàn)偉大民族復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。另一方面，要使習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)課堂，進(jìn)大學(xué)生的日常生活，要使大學(xué)生充分體會自己生活在偉大新時代的幸福感，進(jìn)而使他們在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的過程中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。

研究大學(xué)生的思想狀況至關(guān)重要，它關(guān)系到國家的未來，關(guān)系到中華民族的命運(yùn)前途，關(guān)系到中華民族偉大復(fù)興中國夢的實(shí)現(xiàn)。作為高校一名思政課教師，我愿意為大學(xué)生的成長成才建言獻(xiàn)策，愿意幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

參考文獻(xiàn)：

《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本（2016） 》

《習(xí)近平總書記在北京大學(xué)考察時的重要講話》——人民網(wǎng)

《習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的重要講話》---中國青年網(wǎng)

*該論文是河北省思想政治工作研究會課題轉(zhuǎn)換成果，課題名稱：當(dāng)前我省高校大學(xué)生思想狀況調(diào)查研究 課題號：HBSZKT-2018252