2018年高考全國卷古詩文閱讀板塊試題總評

寧赫

【命題特點】

2018年高考全國卷共有三套語文試卷，在古詩文板塊上高度一致，即文言文閱讀均選取人物傳記考查，均賦分19分，與上一年持平。分別設(shè)題考查斷句、古代文化常識、文章分析概括、翻譯，前3題為四選一的選擇題，翻譯為主觀題；古詩鑒賞均選擇唐宋詩歌，均賦分9分，比上一年減少2分，一道四選一的選擇題，一道主觀題；名句名篇默寫均賦分6分，比上一年增加1分，其中考查高中內(nèi)容占4分，考查初中內(nèi)容占2分，詩文兼顧考查。考查詳細情況參見下表。

具體而言，今年的全國卷三套題命題呈現(xiàn)以下特點：

一、文言文閱讀

1.文言文延續(xù)前幾年的選材，均考查選自“二十四史”的人物傳記，人物均為正面形象，閱讀字數(shù)在650字左右。命題的出發(fā)點也是一致的，均體現(xiàn)了“依據(jù)考試說明，向教材范圍外拓展”的特點。

2.文言文閱讀能力考查題量為4道小題，題型以“客觀+主觀”為主。涉及文言文翻譯的內(nèi)容，以主觀題的形式出現(xiàn)，考查學(xué)生識讀、理解、分析與鑒賞等能力的試題為客觀題型。

3.文言文閱讀試題并不僅僅考查學(xué)生“讀”的能力，而是綜合考查考生古漢語知識掌握情況、文言文閱讀能力、古代文化常識了解情況、考生的綜合思維能力等。

4.古代文化常識的考查，難度有所增加，一改以往靠復(fù)習(xí)資料便可應(yīng)對的局面，或需要考生平時有更扎實、豐厚的古文化積淀，或需要考生能根據(jù)所選文言文中的具體情況進行判斷。

二、古詩鑒賞

1.古詩鑒賞命題，延續(xù)前幾年的選材，取材唐宋詩歌。但在題目設(shè)計上與上年有所變化，由五選二的選擇題，變成四選一的選擇題，分值也就相應(yīng)減少了2分。

2.反押題意識明顯。從作者情況看，去年一流詩人全部缺席，考生非常熟悉的詩人均沒有出現(xiàn)，李白、杜甫、白居易、蘇軾、歐陽修、辛棄疾等著名詩人完全退出。而今年三套卷考查的李賀、陸游、王建，除王建之外，其余兩人均為大家，命題者之所以在命題上這樣變化，避免猜題押題當(dāng)為重要原因之一。

3.考點分布廣泛，考查重點突出?？碱}涵蓋了“鑒賞詩歌的形象、語言和表達技巧”及“評價詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度”。其中，理解詩歌的內(nèi)容情感、評價作者的觀點態(tài)度往往是命題者的首選。試題或著眼于具體詩句，或著眼于全篇。

4.命題設(shè)問指向明確，適度開放。命題設(shè)問不含糊其辭，指向都很明確，要求考生就某一個方面或某一知識點進行作答，避免學(xué)生漫無邊際作答現(xiàn)象的出現(xiàn)。同時，一些設(shè)問又具有一定程度的開放性，為學(xué)生的創(chuàng)新解答和多種解答提供了可能，符合新課程改革的精神。

三、名句名篇默寫

名句名篇考查繼續(xù)以情景式默寫作為考查方式，避免給人考查死記硬背內(nèi)容的感覺?？疾閭?cè)重高中部分，但初中部分也必然涉及。古文、古詩詞兼顧考查，情境的設(shè)置也時有出新的情形。比如，今年的考題就和以往有些許變化，以往多考連續(xù)的名句，今年這種情況有了改變，考查的是一篇之中并非連續(xù)的文句，顯得更為靈活，也加大了對同一名篇不同名句的考查范圍。

【命題展望】

一、文言文閱讀

1.未來幾年的文言文考查，將基本延續(xù)現(xiàn)有格局?？忌鑼ι蠋啄甓鹊奈难晕脑囶}進行認真分析，了解題型，明確考查內(nèi)容。使用全國卷的考生，要將備考重點放在人物傳記上。

2.翻譯仍將是命題中的常客，考生必須花大力氣進行重點訓(xùn)練，尤其要加強對含有通假字、古今異義、特殊句式等句子的翻譯訓(xùn)練。

3.古代文化常識有加大難度的趨勢，這將給備考者帶來不小的麻煩。畢竟，古代文化常識林林總總，五花八門，無論備考者怎樣用心整理，都難免有所疏漏。

二、古詩鑒賞

古詩鑒賞，屬于高考語文試題中最高層次能力的考查。全國卷的命題目前集中考查唐宋時期的詩歌，但這個格局能堅持多久，一直是廣大備考者所關(guān)注的，考生在備考時，不妨適當(dāng)擴大一些范圍。畢竟，無論何時代的詩歌，都遵循詩歌的基本規(guī)律，本質(zhì)上沒有什么大的變化。這也是命題者可以隨時將其他時期的詩歌納入考查試題中來的重要原因。

三、名句名篇默寫

名句名篇默寫，是對考生文化底蘊的考查。因此，高考對“名句名篇”的考查，不會輕易弱化。不過，名句名篇考查將會繼續(xù)秉承“常見”原則，不會故意為難考生。但是，高考也不會輕易回到簡單的上下句默寫的題型中去，而情境式默寫的難度也不容小覷。當(dāng)然，人們有理由相信，未來的名句名篇考查也會探索新的考查形式，考生應(yīng)隨時留意考試說明中的題型示例，一旦有新題型，就要加以關(guān)注。

（編輯：于智博）