美國獸醫(yī)學院聯(lián)盟2016年-2017年度報告學生相關數(shù)據(jù)解讀

趙紅瓊，蘇戰(zhàn)強，郭慶勇，王金泉，夏利寧，況 玲，姚 剛

(新疆農(nóng)業(yè)大學動物醫(yī)學學院，新疆烏魯木齊 830052)

美國獸醫(yī)學院聯(lián)盟(Association of American Veterinary Medical Colleges,AAVMC)是在1966年由18所美國和3所加拿大的獸醫(yī)學院院長發(fā)起成立[1]。至今主要由美國(全部30所獸醫(yī)學院、8個獸醫(yī)學系和8個比較醫(yī)學系)、加拿大(全部5所獸醫(yī)學院)和其他國家(新西蘭、澳大利亞、西印度群島、墨西哥、荷蘭、愛爾蘭、英國、法國、菲律賓、日本和韓國)獸醫(yī)學相關的71所教育機構構成。該聯(lián)盟旨在通過其在獸醫(yī)專業(yè)的學術引領作用，保護動物健康，維護動物福利，保持動物資源，提升公共衛(wèi)生安全。

AAVMC年度數(shù)據(jù)報告始于2011年-2012年度，每年報告的數(shù)據(jù)主要來源于美國和加拿大的獸醫(yī)學院，也來源于其他獸醫(yī)相關機構，主要報告獸醫(yī)學院教員、學生和申請情況等數(shù)據(jù)。歐美國家的獸醫(yī)教育比我國先進，具有相對完善的體系和制度，獸醫(yī)專業(yè)是除了醫(yī)學、牙醫(yī)學和法學外，最受歡迎的專業(yè)。本文期望通過對美國獸醫(yī)學院聯(lián)盟2016年-2017年度報告中的數(shù)據(jù)解讀，為我國獸醫(yī)教育的發(fā)展提供思路和參考。

1 數(shù)據(jù)來源

AAVMC 2016年-2017年度數(shù)據(jù)報告(Annual data report )為該聯(lián)盟第7個年度報告，數(shù)據(jù)主要來源于全美的30所獸醫(yī)學院、加拿大的5所獸醫(yī)學院和其他14個國際獸醫(yī)相關機構，報告截止日期為2017年10月18日[2]。報告的數(shù)據(jù)除了往年的獸醫(yī)學院教員、學生和申請情況等外，本年度還新增學費、有資質的獸醫(yī)技術人員等數(shù)據(jù)。由于該報告數(shù)據(jù)信息量大，本文僅對在校學生的相關數(shù)據(jù)、申請數(shù)據(jù)和學費與貸款數(shù)據(jù)進行解讀和分析。

2 獸醫(yī)專業(yè)在校學生數(shù)據(jù)

2.1 在校生人數(shù)變化

美國獸醫(yī)教育采用的是統(tǒng)一辦學標準，只有達到標準的大學才能設立獸醫(yī)專業(yè)，學制4年。從圖1可見，1980年-2017年間美國獸醫(yī)學院獸醫(yī)師學生在校總人數(shù)和一年級學生人數(shù)雖然均有一定波動性，但總體呈現(xiàn)增加趨勢，尤其在2017年總在校人數(shù)達12 768人，其中一年級學生占總人數(shù)的26.4%。同時，目前有2 450名美國學生在美國獸醫(yī)聯(lián)盟的國際機構(AAVMC International Member Institution)在讀。從2014年-2019年各學年美國獸醫(yī)學院聯(lián)盟機構總畢業(yè)生人數(shù)的變化可知，預計到2019年獸醫(yī)專業(yè)畢業(yè)生可達3 838人，比畢業(yè)人數(shù)最少的2015年僅多363人(圖2)，可見全美每年畢業(yè)的獸醫(yī)專業(yè)人數(shù)相對穩(wěn)定。2016年我國獸醫(yī)專業(yè)大學畢業(yè)生為17 316人，而就業(yè)市場需求崗位60 495個[3]，因而單從數(shù)據(jù)來看我國獸醫(yī)專業(yè)人才培養(yǎng)數(shù)量尚不能滿足就業(yè)市場的需求[4]。

圖1 1980年-2017年各學年美國的獸醫(yī)學院獸醫(yī)師學生在校人數(shù)

2017年-2019年畢業(yè)人數(shù)是根據(jù)入學年份學生人數(shù)估算

Graduating data for years 2017-2019 is projected based on current enrollment

圖2 2014年-2019年學年美國獸醫(yī)學院聯(lián)盟機構總畢業(yè)生人數(shù)

Fig.2 Total number of graduates from AAVMC member institutions 2014-2019

2.2 在校生性別和種族比例

從圖3可知，1970年-2017年美國的獸醫(yī)學院在校生在20世紀80年代中期前男性明顯多于女性，而在中期出現(xiàn)男女比例持平現(xiàn)象，之后男性在校生比例逐漸減少，女性比例增加，在2017年12 768人總在校生中，女性比例高達80.5%。目前在獸醫(yī)專業(yè)在校生中女性比例如此之高的原因可能主要由于以下幾個方面：①美國消除職業(yè)性別歧視法案的實施；②隨著北美社會的發(fā)展和居民生活水平的不斷提高，在獸醫(yī)行業(yè)對小動物臨床(寵物)獸醫(yī)需求數(shù)量不斷增加，而相對來說農(nóng)場大動物臨床獸醫(yī)數(shù)量減少，使得力量不如男性的女性可以很好地勝任獸醫(yī)的職業(yè)[3]；③相對于前20年，獸醫(yī)薪金在減少，而薪金更高的人醫(yī)更受男性的青睞；④女性獸醫(yī)工作者在媒體中形象的提升，促使更多女性選擇獸醫(yī)專業(yè)[5-6]。2001 年美國獸醫(yī)協(xié)會調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有56%的女性獸醫(yī)畢業(yè)生從事小寵物臨床診療工作，而僅有4%從事大動物臨床診療工作[7]。

從圖4可知，2017年美國的獸醫(yī)學院獸醫(yī)師學生白種人比例最高，達71.8%，亞裔僅占4.8%，而外國人僅有0.8%。獸醫(yī)專業(yè)相對其他專業(yè)入學門檻高，學費貴，社會地位高，而在美國相對來說白種人家庭經(jīng)濟收入較其他種族高，孩子受教育程度也相對較高，因而獸醫(yī)專業(yè)白種人生源居多[8]。同時，在美國的公立獸醫(yī)學院對于生源尤其州外或國外生源均具有嚴格限制。例如美國德州農(nóng)工大學主要招收對象為德克薩斯州州內(nèi)學生，州外只有非常優(yōu)秀學生才有機會就讀，而且2017年州外生源僅占136個席位中的10個，且不招收外國學生。從圖5看，2016年-2017年學年加拿大和國際獸醫(yī)學院一年級席位中，除了羅斯大學和圣喬治大學以美國學生為主外，其他均以加拿大學生和國際學生為主。

總在校生為12 768Total enrollment=12 768

總在校生為12 768

Total enrollment is 12 768

圖4 2017年美國的獸醫(yī)學院獸醫(yī)師學生種族百分比

Fig.4 Racial and ethnic demographics of DVM students at US colleges of veterinary medicine 2017

加拿大學生總人數(shù)為1 612，國際生總人數(shù)為7 826 (Lyon、UNAM 和 Utrecht 3個教育機構未報告人數(shù))

Total Canadian enrollment:1 612.Total International enrollment 7 826(Lyon, UNAM and Utrecht did not report enrollment)

圖5 2016年-2017年學年加拿大和國際獸醫(yī)學院一年級席位數(shù)量

Fig.5 Number of seats in the first year class by Canadian and international college of veterinary medicine 2016-2017

3 獸醫(yī)專業(yè)申請數(shù)據(jù)

圖6顯示了2012年-2017學年在美國獸醫(yī)學院聯(lián)盟官網(wǎng)獸醫(yī)學院申請系統(tǒng) (Veterinary Medical College Application Service，VMCAS)中申請獸醫(yī)專業(yè)的人數(shù)和一年級席位數(shù)(即計劃招生人數(shù))及其比例。申請人數(shù)從2012學年的6 305增加到2017學年7 076人，但是這期間每年計劃招生人數(shù)變化不明顯，2012學年為4 116人，2017學年為4 120人，申請與席位比率在1.5～1.7之間浮動。申請AAVMC教育機構的獸醫(yī)專業(yè)均有嚴格的資格限定，除了有先期修物理、有機化學和生物化學等課程及GRE (Graduate Record Examination)成績限定，還有其他要求[9-10]。例如，2017年德州農(nóng)工大學對申請資格的要求是，成績點數(shù)與學分的加權平均值(grade point ratio，GPA)的最低要求為2.9；在獸醫(yī)職業(yè)經(jīng)歷方面，在動物看護所或養(yǎng)殖場工作或實習的最低小時數(shù)不低于100 h。從圖7可見，從2013年-2017學年，申請者中女性比例遠遠高于男性，而且呈現(xiàn)逐漸增加趨勢?？梢姡F醫(yī)專業(yè)申請者中的性別比例和在校生中的性別比例一致。

2017學年比值為預算值

2017 ratio is projected

圖6 2012年-2017年學年美國和國際機構VMCAS申請和一年級席位數(shù)

Fig.6 VMCAS applicants and first year seats in US and international institutions 2012-2017

圖7 2013年-2017年學年獸醫(yī)學院申請服務系統(tǒng)(VMCAS)申請者性別百分比

2016年-2017年年度數(shù)據(jù)報告還顯示，獸醫(yī)學院學生入學前具有平均4.4年的職前準備；一年級新生平均年齡為23.3歲；2019班級GRE平均分：詞匯65.9，數(shù)學56.7，寫作59.6；2019班級學位狀況：6.6%無學位，87.7%學士學位，5.3% 碩士學位，0.4%博士學位。因此，申請AAVMC教育機構的獸醫(yī)專業(yè)學生大部分都是本科及以上畢業(yè)后的學生繼續(xù)申請的，并且根據(jù)其入學需要GRE成績，相當于碩士研究生入學考試。但是，北美的高等獸醫(yī)教育是建立在預科獸醫(yī)教育和前學位教育的基礎上的高等職業(yè)教育，并獲得職業(yè)教育的獸醫(yī)師(doctor of veterinary medicine，DVM)，而我國獸醫(yī)沒有預科教育和前學位教育，本科獸醫(yī)(動物醫(yī)學)教育后，獲得的是農(nóng)學學士學位[11]。美國學生從獸醫(yī)專業(yè)畢業(yè)后還需通過國家獸醫(yī)學會的獸醫(yī)資格考試，才可能獲得獸醫(yī)行醫(yī)執(zhí)照，從事獸醫(yī)臨床診療工作[12-13]。

4 獸醫(yī)專業(yè)學費與貸款數(shù)據(jù)

4.1 學費情況

圖8顯示了2008年-2017年學年美國的20所獸醫(yī)學院州內(nèi)生(圖8A)和非州內(nèi)生(圖8B)一年級學費的中間、最低和最高額。無論是州內(nèi)還是非州內(nèi)生學費最低額在2012學年出現(xiàn)了明顯增加，之后一直持續(xù)增加。同時，可以觀察到州內(nèi)生學費遠低于非州內(nèi)生學費，例如從2017學年學費中間額看，非州內(nèi)生學費是州內(nèi)生學費的2.1倍(50 123美元/23 664美元)。而相對來說，我國動物醫(yī)學專業(yè)大學生學費相當?shù)?，例如新疆農(nóng)業(yè)大學低至3 500元人民幣/(人·年)，而且同一學校動物醫(yī)學專業(yè)同其他涉農(nóng)專業(yè)比學費基本無差異，但是動物醫(yī)學專業(yè)相對其他涉農(nóng)專業(yè)教學成本高很多。因此，如果沒有國家足夠的教育經(jīng)費撥款，舉辦動物醫(yī)學專業(yè)將舉步維艱[14]。2016年我國教育部公布動物醫(yī)學專業(yè)生均教育經(jīng)費為27 000，該經(jīng)費同醫(yī)學本科專業(yè)相同[3]。然而非部屬院?；虻胤皆盒５膭游镝t(yī)學專業(yè)生均撥款和其他涉農(nóng)專業(yè)相同，這就使得這些地方院校為舉辦動物醫(yī)學專業(yè)的高成本所困擾，學生實踐操作和臨床實習必將受到限制。

4.2 貸款情況

圖9 顯示2007年-2016年學年美國的20所獸醫(yī)學院畢業(yè)生中等貸款額逐年增加，按照4年貸款平均值計算，2016學年中等貸款畢業(yè)生每年貸款額為39 120美元，而未貸款畢業(yè)生僅占18.2%。由于獸醫(yī)專業(yè)是實踐性很強的專業(yè)，辦學成本相對文科或其他非醫(yī)學專業(yè)來說成本高，因而學校收取的學費也相對其他專業(yè)較高，導致學生貸款需求多[15]。同時，基于美國完善的信用體制在校生也很容易獲得貸款，學生在畢業(yè)后再根據(jù)貸款合同如期歸還貸款。

5 結語

該學費是根據(jù)通貨膨脹調(diào)整計算；A.州內(nèi)生；B.非洲內(nèi)生Adjusted for inflation；A.Resident;B.Non-resident

該學費是根據(jù)通貨膨脹調(diào)整計算

Adjusted for inflation

圖9 2007年-2016學年美國的獸醫(yī)學院畢業(yè)生中等貸款額及未貸款畢業(yè)生百分比

Fig.9 Median debt of indebted graduates shown with percentage of debt-free graduates US colleges of veterinary medicine 2007-2016

在北美，大學開辦獸醫(yī)專業(yè)具有嚴格的設施和教員要求，并有統(tǒng)一的辦學標準和招生名額限定。全美4 000多所不同的高等院校中，僅有30所大學設有獸醫(yī)學院，每個學院每年的招生人數(shù)一般不超過150人。獸醫(yī)具有很高的社會地位，其收入僅低于律師和人醫(yī)，獸醫(yī)人才供不應求。獸醫(yī)專業(yè)的入學競爭相當激烈，是考生競相追逐的熱門專業(yè)。我國高校管理體制改革調(diào)整后的農(nóng)業(yè)大學中幾乎都設有獸醫(yī)(動物醫(yī)學)專業(yè)，每年招生人數(shù)遠遠多于北美，且由于我國的獸醫(yī)主要服務于農(nóng)業(yè)，工作強度大，崗位性質艱苦，大學畢業(yè)的獸醫(yī)常常轉業(yè)改行，獸醫(yī)人才的數(shù)量和質量與我國國民經(jīng)濟及畜牧業(yè)的發(fā)展需要極不相符。為了推動我國獸醫(yī)教育的發(fā)展，有必要借鑒北美獸醫(yī)教育體制，并根據(jù)我國實際，推進制定國家動物醫(yī)學專業(yè)教學質量標準，選拔社會優(yōu)秀生源，加強獸醫(yī)執(zhí)業(yè)準入制度，提高獸醫(yī)收入，構建適應我國經(jīng)濟社會發(fā)展的高等動物醫(yī)學教育體系。