制定階段目標(biāo) 勇攀人生長(zhǎng)梯

易建紅

武漢市交通學(xué)校1998屆畢業(yè)生

武漢市交通學(xué)校 汽車(chē)車(chē)身教研室主任

個(gè)人榮譽(yù)

◆汽車(chē)維修高級(jí)技師

◆全國(guó)職業(yè)院校技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師

◆湖北省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者

◆武漢市技術(shù)能手

◆首屆全國(guó)機(jī)械行業(yè)職業(yè)院校微課大賽一等獎(jiǎng)

◆武漢市文明市民

◆主編《汽車(chē)涂裝工藝》《汽車(chē)涂裝基礎(chǔ)》等教材。

「入職校，開(kāi)啟職業(yè)生涯

1995年6月中考結(jié)束后，擺在我面前的有3個(gè)選擇，一是進(jìn)入我縣最好的高中學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備將來(lái)考大學(xué)；二是進(jìn)入我縣的師范學(xué)校，將來(lái)成為一名教師；三是進(jìn)入市里的技校，將來(lái)成為一名工人。由于當(dāng)時(shí)家庭原因，為不給家里增加過(guò)多負(fù)擔(dān)，盡快工作成了我當(dāng)時(shí)的主要選擇。我原計(jì)劃是讀師范學(xué)校當(dāng)一名教師的，但當(dāng)年的政策是師范畢業(yè)生要回原籍工作，因當(dāng)時(shí)農(nóng)村條件實(shí)在太苦和太單調(diào)了，我覺(jué)得應(yīng)該走出去多見(jiàn)識(shí)一下，便選擇報(bào)考武漢市交通技工學(xué)校（現(xiàn)武漢市交通學(xué)校），成為了一名技校生。

剛到學(xué)校時(shí)，由于從小沒(méi)有這么長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)過(guò)家人，在陌生環(huán)境里常常感到孤獨(dú)和迷茫，對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)也茫然無(wú)措。幸運(yùn)的是，我遇到一群像父母一樣的老師，生活上給了我無(wú)微不至的關(guān)懷，學(xué)習(xí)上給了我正確的引導(dǎo)，并教導(dǎo)我：人成才的方式有很多種，不一定要有很高的學(xué)歷或顯赫的社會(huì)地位，只要每個(gè)階段定一個(gè)小小的目標(biāo)，并且能堅(jiān)持不懈地圍繞這個(gè)目標(biāo)而努力，就一定能成功。

在接受這個(gè)觀念后，我很快調(diào)整了自己的精神狀態(tài)和學(xué)習(xí)態(tài)度，也為自己訂了第一個(gè)目標(biāo)：充分利用在學(xué)校的2年時(shí)間，學(xué)好文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)，將來(lái)找個(gè)好工作。于是我努力把書(shū)本上的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都理解透，把老師交代的任何事情都認(rèn)真仔細(xì)地完成好，不放過(guò)任何一次實(shí)習(xí)操作的機(jī)會(huì)，不放過(guò)任何一次跟老師、同學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我記得當(dāng)時(shí)學(xué)校正在擴(kuò)大規(guī)模，有很多實(shí)訓(xùn)臺(tái)、工具車(chē)、零件箱需要加工，我都是搶著做，下課后還留在實(shí)習(xí)車(chē)間加班加點(diǎn)，唯恐少了學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。由于在學(xué)習(xí)上愿意多花時(shí)間和精力，我每次考試成績(jī)都能位于班級(jí)前列。2年后，當(dāng)武漢市一家知名汽車(chē)企業(yè)來(lái)學(xué)校招聘時(shí)，我和另外3名同學(xué)作為這個(gè)專(zhuān)業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生被第一批推薦出去實(shí)習(xí)，這樣我的第一個(gè)目標(biāo)就實(shí)現(xiàn)了。

「進(jìn)企業(yè)， 苦練基本技能

我被分配到一家4S店，從事了汽車(chē)維修涂裝工作。為能盡快勝任這個(gè)崗位，在企業(yè)立足，我為自己訂了第二個(gè)目標(biāo)：用1年～2年的時(shí)間把崗位需要的所有技術(shù)技能掌握好，爭(zhēng)取早日成為一名合格的工人。為了有更多的時(shí)間留在單位學(xué)習(xí)，我當(dāng)時(shí)和同學(xué)在單位附近合租了一間房，平時(shí)除了晚上回去睡覺(jué)外，其他時(shí)間基本上都泡在單位。剛開(kāi)始實(shí)習(xí)時(shí)，師傅一般不敢將事情交給我們做，一是怕把客戶的車(chē)弄壞，二是怕耽誤了交車(chē)時(shí)間。我們白天主要是跟師傅幫忙打雜，等到晚上把當(dāng)天的事情忙完后，我便向師傅申請(qǐng)拿不急于交車(chē)的車(chē)輛練習(xí)涂裝技能。在實(shí)習(xí)那段時(shí)間，我基本上每天晚上都是等師傅們下班后一個(gè)人練習(xí)涂裝技能到很晚。有件事至今都讓我記憶猶新：有一次，差不多晚上快下班時(shí)來(lái)了一輛車(chē)，車(chē)前后保險(xiǎn)杠需要噴漆，師傅說(shuō)干脆第2天一早再來(lái)施工，但我一看，這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，如果等到第2天師傅來(lái)操作的話，我就沒(méi)有練習(xí)的機(jī)會(huì)了，于是我主動(dòng)向師傅提出自己晚上加班完成工作，讓師傅第二天一早驗(yàn)收，師傅想了想后還是不情愿地同意了。我那時(shí)剛剛學(xué)噴漆，技藝不太精，那輛車(chē)如果讓我?guī)煾等プ龅脑?，最?個(gè)小時(shí)便可完工，但那天晚上我卻一直忙到凌晨2點(diǎn)多才做完。為什么會(huì)花這么長(zhǎng)時(shí)間呢？因?yàn)闆](méi)有噴涂好，返工了3次。第一次噴涂完后，流掛很多，達(dá)不到交車(chē)標(biāo)準(zhǔn)，如果我把這樣的工件留到第2天讓師傅去處理，恐怕今后師傅再也不可能給我單獨(dú)做的機(jī)會(huì)了，我暗下決定，一定要自己把它解決好。于是我請(qǐng)別人幫我把汽車(chē)從噴漆房開(kāi)出來(lái)，在外面用烤燈將流掛的地方一一烤干，之后再打磨，打磨后再將車(chē)開(kāi)進(jìn)噴漆房重新噴漆。但遺憾的是這次噴涂完之后還是有流掛的地方，而此時(shí)已經(jīng)接近凌晨了，整個(gè)車(chē)間只剩下我一個(gè)人，我當(dāng)時(shí)還不會(huì)開(kāi)車(chē)，烤燈又沒(méi)辦法推進(jìn)噴漆房，我犯難了……而此時(shí)我腦海中傳來(lái)一個(gè)聲音：“易建紅，你做事不能半途而廢，相信自己能行的”。于是我咬咬牙，費(fèi)了九牛二虎之力才艱難地把車(chē)從噴漆房推了出來(lái)。重新烘烤，重新打磨，重新噴涂……這次的涂裝質(zhì)量終于達(dá)到了交車(chē)標(biāo)準(zhǔn)，我滿意地笑了，自己卻渾然不覺(jué)時(shí)間已差不多快凌晨3點(diǎn)了，我準(zhǔn)備坐下來(lái)稍微休息一下就回宿舍睡覺(jué)，但坐在車(chē)間里卻迷迷糊糊地睡著了……早晨8點(diǎn)，我?guī)煾低菩蚜诉€在車(chē)間熟睡的我后，繞著那輛車(chē)仔細(xì)地察看，我看到了師傅露出的不易覺(jué)察的笑：“建紅啊，小伙子不錯(cuò)嘛！油漆噴得也不錯(cuò)，今后你可以試著噴面漆了?！闭^一份耕耘一份收獲，在實(shí)習(xí)期結(jié)束時(shí)，我已掌握了汽車(chē)涂裝的所有基本技能，基本上能勝任所有汽車(chē)涂裝工作了，我也順利地成為單位的一名正式員工，實(shí)現(xiàn)了我的第二個(gè)目標(biāo)。

「入行業(yè)，攀登技能高峰

在水平不斷提高、技藝越來(lái)越嫻熟之后，工作變得相對(duì)輕松，閑暇的時(shí)間也多了起來(lái)，加上各方面的條件也好了，不少單位同事下班后都約著一起打牌、打麻將，但我想人不能一輩子就這樣，我需要不斷充實(shí)自己。于是我為自己訂了第三個(gè)目標(biāo)：不斷提升自己，爭(zhēng)取更好的發(fā)展。在之后的工作中，我有意地調(diào)整了工作內(nèi)容，專(zhuān)揀一些操作難度比較大、質(zhì)量要求比較高、技術(shù)含量比較多、別人不愿意做的活兒來(lái)做，并利用業(yè)余時(shí)間收集一些本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的技術(shù)資料去研究。既鍛煉和提高了自己的專(zhuān)業(yè)能力，也得到了單位同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。后來(lái)單位設(shè)置技術(shù)專(zhuān)家崗位時(shí)，我便毫無(wú)爭(zhēng)議地被大家一致評(píng)為車(chē)間技術(shù)專(zhuān)家，這不僅僅意味著工資福利的提升，更重要的是有了更多學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及與外界交流的機(jī)會(huì)。

除了在工作崗位能力方面的提升外，我還利用業(yè)余時(shí)間相繼報(bào)讀了專(zhuān)科、本科課程，不斷提高自己的學(xué)歷。因?yàn)槲颐靼?，社?huì)發(fā)展日新月異，一個(gè)人要想跟上社會(huì)發(fā)展的話，必須擁有豐富的知識(shí)和高超的技能。俗話說(shuō)，“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人”，通過(guò)在企業(yè)崗位上十年如一日的磨煉，在2007年10月交通運(yùn)輸部主辦、中國(guó)汽車(chē)維修行業(yè)協(xié)會(huì)承辦的“全國(guó)汽車(chē)維修技能大賽”中，我獲得了湖北賽區(qū)汽車(chē)涂裝賽項(xiàng)第一名，先后被武漢市人民政府、湖北省總工會(huì)授予“武漢市技術(shù)能手”“湖北五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆钡葮s譽(yù)稱(chēng)號(hào)，人送外號(hào)“噴涂槍王”。

「上講臺(tái)，實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想

2008年8月，母校因?qū)I(yè)建設(shè)和發(fā)展需要，將我返聘回校，圓了我當(dāng)初的夢(mèng)想，成為了一名光榮的教師。這次轉(zhuǎn)型，待遇并未比之前高多少，但將我從一個(gè)做事的人，轉(zhuǎn)變成一個(gè)教別人做事的人，這對(duì)個(gè)人素質(zhì)和能力來(lái)說(shuō)，有了新的要求和挑戰(zhàn)。人只有在不斷的挑戰(zhàn)中才能發(fā)展和強(qiáng)大起來(lái)。于是我給自己又訂了一個(gè)新的目標(biāo)：不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的教師。

2009年3月，全國(guó)職業(yè)院校汽車(chē)運(yùn)用與維修技能大賽增設(shè)了車(chē)身涂裝賽項(xiàng)，當(dāng)時(shí)湖北省開(kāi)設(shè)車(chē)身涂裝專(zhuān)業(yè)的職業(yè)學(xué)校就我校一家，湖北省教育廳便直接指派我校組隊(duì)參賽，并提出希望我校能代表湖北省拿到全國(guó)一等獎(jiǎng)的較高目標(biāo)。就這樣，車(chē)身涂裝賽項(xiàng)的指導(dǎo)任務(wù)就落在了我的肩上。說(shuō)實(shí)話，第一次指導(dǎo)學(xué)生技能大賽，如何組織訓(xùn)練？如何把握評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)？如何將自己的技能傳授給學(xué)生？心里完全沒(méi)有底。但我想，事在人為，只要把訓(xùn)練時(shí)間分成幾個(gè)階段，每個(gè)階段制定一個(gè)合理的目標(biāo)，讓學(xué)生一個(gè)目標(biāo)一個(gè)目標(biāo)地去實(shí)現(xiàn)，我們一定能成功。

大賽集訓(xùn)隊(duì)組建后，車(chē)身涂裝的每項(xiàng)作業(yè)，我都是先把技術(shù)要點(diǎn)給學(xué)生講解一遍，自己示范演示操作一遍，然后讓學(xué)生進(jìn)行技能訓(xùn)練，但學(xué)生的技能進(jìn)步卻不明顯，我迷茫了。自己空有一身涂裝技能，到底該如何傳授給學(xué)生呢？作為一名教師，不僅僅是要自己會(huì)做，關(guān)鍵地是要教會(huì)學(xué)生做。方法！教學(xué)方法！這才是核心！這對(duì)我而言絕對(duì)是一個(gè)挑戰(zhàn)，而面對(duì)這樣的挑戰(zhàn)，我唯一的選擇就是知難而上。那天晚上，我失眠了……迷迷糊糊地我頭腦中閃出了企業(yè)的看板管理，對(duì)，給學(xué)生制定分解目標(biāo)，針對(duì)各個(gè)目標(biāo)制定技能訓(xùn)練管理看板，我忽地從床上爬了起來(lái)，找了張報(bào)紙，用筆畫(huà)了起來(lái)……

第二天，我一到實(shí)訓(xùn)室，便將所有學(xué)生召集起來(lái)，詳細(xì)講解了比賽項(xiàng)目和考核要求，提煉出技能要點(diǎn)和知識(shí)要點(diǎn)，找出達(dá)成每個(gè)技能點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)的方法和策略，將整個(gè)賽項(xiàng)進(jìn)行目標(biāo)分解，制定了詳細(xì)的目標(biāo)達(dá)成計(jì)劃。要求學(xué)生在訓(xùn)練中，對(duì)于每個(gè)技能要求點(diǎn)，用什么方法、用什么工具都詳細(xì)羅列出來(lái)，一步步地實(shí)現(xiàn)。在訓(xùn)練中，出現(xiàn)問(wèn)題后，我要求學(xué)生列出：是什么問(wèn)題？為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題？如何做才能不出現(xiàn)這樣的問(wèn)題？出現(xiàn)這樣的問(wèn)題后應(yīng)該采取什么補(bǔ)救方法和措施？目標(biāo)制定前學(xué)生的訓(xùn)練基本上都是盲目的，練什么，怎么練，練到什么程度，大家心里都沒(méi)有數(shù)。但自從對(duì)技能大賽項(xiàng)目進(jìn)行目標(biāo)分解和技能訓(xùn)練看板管理之后，每個(gè)學(xué)生心里都非常清楚，學(xué)生的訓(xùn)練目標(biāo)清楚了，自己也看到了自己每天的進(jìn)步，訓(xùn)練勁頭大大改觀。記得剛開(kāi)始集訓(xùn)時(shí)，學(xué)生都是按照我說(shuō)的時(shí)間上課下課，但訓(xùn)練目標(biāo)分解并實(shí)行技能訓(xùn)練看板管理后，學(xué)生自己對(duì)照目標(biāo)開(kāi)始主動(dòng)加班訓(xùn)練了,每天的訓(xùn)練目標(biāo)沒(méi)有達(dá)成，學(xué)生都會(huì)自覺(jué)訓(xùn)練到很晚，直到達(dá)成目標(biāo)為止。記得有段時(shí)間的中午，學(xué)生一吃完午飯就跑到實(shí)訓(xùn)室開(kāi)始技能訓(xùn)練，抽塵設(shè)備打開(kāi)后噪音特別大，而我們部門(mén)的辦公室又恰好在實(shí)訓(xùn)室樓上，弄得老師中午都不能休息，紛紛向我投訴。部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)找我談話，“易老師，你不能對(duì)學(xué)生太苛刻了，該讓學(xué)生休息時(shí)還是要讓學(xué)生休息一下?！蔽艺f(shuō)，“中午訓(xùn)練不是我要求的，是學(xué)生自己主動(dòng)要來(lái)訓(xùn)練的?！蹦且荒辏倚Ｗ罱K參加國(guó)賽涂裝項(xiàng)目的2名學(xué)生，分別獲得了一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，達(dá)成了省教育廳的目標(biāo)，也實(shí)現(xiàn)了湖北省在全國(guó)大賽上金牌零的突破。后來(lái)我連續(xù)帶了7年技能大賽，我一直都在不斷優(yōu)化車(chē)身涂裝技能目標(biāo)分解和技能訓(xùn)練看板管理，效果非常顯著，在國(guó)賽上總共獲得4個(gè)一等獎(jiǎng)、4個(gè)二等獎(jiǎng)、4個(gè)三等獎(jiǎng)。

最近幾年，我的主要工作轉(zhuǎn)為了日常教學(xué)和教研室管理，我也把技能大賽的成功經(jīng)驗(yàn)嘗試著用到普通班級(jí)。制定一個(gè)個(gè)的階段目標(biāo)就是我向?qū)W生灌輸?shù)闹饕砟钪?，很多學(xué)生聽(tīng)了之后，既能很好地完成學(xué)業(yè)，又能在單位踏實(shí)地工作，接著再穩(wěn)步實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展——這個(gè)不就是我作為一個(gè)教師所期望達(dá)到的目標(biāo)嗎？

我深信，教學(xué)路上沒(méi)有最好，我一直都不敢說(shuō)自己已經(jīng)達(dá)到做一名優(yōu)秀教師的目標(biāo)，但我會(huì)奔著這個(gè)目標(biāo)不懈前進(jìn)。