李莉
摘要:俗話說得好:“良好的開端等于成功了一半。”歌唱啟蒙便是開端,這個(gè)頭沒開好,也就直接影響著歌唱學(xué)習(xí)者以后的學(xué)習(xí)興趣和專業(yè)發(fā)展。對(duì)于初學(xué)的中小學(xué)生來說,注意學(xué)習(xí)的年齡、選擇合適的老師、確定自己的聲部、了解發(fā)聲的最初原理、合理安排練習(xí)時(shí)間、注意嗓音的保護(hù)等問題是十分重要和必要的。
關(guān)鍵詞:中小學(xué)生;歌唱啟蒙;問題
柯達(dá)伊教學(xué)法以歌唱作為音樂教育的基本方法,他認(rèn)為,從幼兒教育開始,歌唱就是培養(yǎng)幼兒音樂素質(zhì)的最好途徑,并建議采用多聲部的合唱訓(xùn)練。隨著我國(guó)音樂事業(yè)的繁榮發(fā)展,例如“全國(guó)青年歌手大賽”、“超級(jí)女生”等等,更使聲樂藝術(shù)倍受青睞,也使更多的人投入到歌唱學(xué)習(xí)中來,在學(xué)習(xí)的過程中,難免存在這樣或那樣的不足。俗話說得好:“良好的開端等于成功了一半?!备璩獑⒚杀闶情_端,它決定了能否使初學(xué)者熱愛歌唱藝術(shù),從而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以,要想把歌唱這門藝術(shù)學(xué)好、學(xué)精,一開始就必須得重視它的啟蒙,只有注重聲樂學(xué)習(xí)中的啟蒙教育,才不會(huì)使學(xué)習(xí)者誤入歧途。那么,中小學(xué)生啟蒙者注意的問題究竟有哪些呢?我們主要從以下幾個(gè)方面著手:
一、學(xué)習(xí)歌唱之前應(yīng)注意的問題
(一)了解聲樂學(xué)習(xí)的年齡
隨著我國(guó)音樂事業(yè)的發(fā)展,學(xué)習(xí)歌唱的年齡也大小不一,中小學(xué)生如果想要學(xué)習(xí)歌唱這門藝術(shù),建議在變聲期結(jié)束后進(jìn)行。變聲初期:嗓音無太大變化,有時(shí)會(huì)感覺嗓子不聽使喚,會(huì)出怪音;變聲中期:嗓音的變化明顯,男生最為突出,音調(diào)變低,唱歌時(shí)不易控制,高音唱不上去,有的人則發(fā)生嘶啞,音色不干凈;變聲后期:說話的聲音變成了成年人,但歌唱的聲音還不太穩(wěn)定,聲音不夠結(jié)實(shí)。變聲期大約為一年左右,而能較穩(wěn)定的歌唱大約要二、三年的時(shí)間。一般情況下,大家不要緊張,只要注意保護(hù)嗓子,注意休息,不要喊叫,不吃過于刺激的食物等都可以順利地渡過變聲期。由于每個(gè)學(xué)生的情況不同,在什么時(shí)候?qū)W習(xí)唱歌好,應(yīng)該聽從有經(jīng)驗(yàn)的聲樂老師的意見。
(二)擇師的重要性及怎么樣選擇適合自己的聲樂老師
慎重地選擇一個(gè)適合自己的老師是歌唱學(xué)習(xí)的第一步。偉大的意大利女高音苔芭爾迪直言不諱地說:“歌唱的秘密是找到一個(gè)好老師” 。然而,現(xiàn)實(shí)中的歌唱初學(xué)者在擇師的問題上常會(huì)把聲樂教師的工作單位、年齡這些次要枝節(jié)的問題看得太重,其實(shí)最有效的辦法就是看實(shí)際教學(xué)效果,如果在學(xué)習(xí)一段時(shí)間后,學(xué)生在歌唱的音質(zhì)、音量、音色上有一定的進(jìn)展,學(xué)生的姿勢(shì)表情和歌唱器官?zèng)]有異常,則說明老師的方法比較對(duì)路。如果學(xué)生學(xué)了半年甚至一年以后,聲音的起色還是不大,那么你可以考慮另請(qǐng)高明了。
(三)確立聲部的重要性及怎樣確定自己的聲部
聲部的劃分是依據(jù)歌唱者的生理特點(diǎn)來劃分的,由于每個(gè)人的生理?xiàng)l件和發(fā)聲器官的差異,人們發(fā)出的音色不同,音域不同,由此產(chǎn)生了不同 的聲部?;緞澐譃椋号咭簟⑴幸?、女低音;男高音、男中音、男低音。
對(duì)于初學(xué)者來說,建立一個(gè)自然的中聲區(qū)是最重要的,一定要順其自然,按照自己的先天條件科學(xué)合理地選擇適合自己的唱法、聲部,千萬不要急于確認(rèn)自己是哪個(gè)聲部。
二、學(xué)習(xí)歌唱時(shí)應(yīng)注意的問題
(一)掌握正確的姿勢(shì)
姿勢(shì)的正確與否直接關(guān)系到歌唱的呼吸、發(fā)聲和腔體的共鳴。如:有些人重心不穩(wěn),有搖頭、晃身唱的,有抬胸束腰唱的,還有的人邊唱邊用手和腳打拍子,種種這些都是不正確的歌唱姿勢(shì)。初學(xué)者應(yīng)該站在鏡子前面練習(xí),以便及時(shí)校正各種不正確的歌唱姿勢(shì)和不良的歌唱習(xí)慣。
(二)掌握正確的呼吸方法
呼吸是歌唱的動(dòng)力和源泉。要想獲得良好的演唱效果就必須在歌唱時(shí)掌握好呼吸的方法。只有掌握了科學(xué)的呼吸方法,才能不斷提高演唱技巧,從而使聲音具有穿透力,音質(zhì)更加純正、更有激情又富有表現(xiàn)力、并且能深刻表達(dá)歌曲所要表的思想感情。中小學(xué)生歌唱初學(xué)者應(yīng)在教師的輔導(dǎo)下進(jìn)行氣息練習(xí),方法有慢吸慢呼,吸氣時(shí)像聞花香,口鼻同時(shí)張開,要吸得深,呼氣像蠶吐絲,要均勻有控制地呼氣快吸快呼,練習(xí)肌肉的彈性還有快吸慢呼。練習(xí)時(shí)不要提肩、抬胸,要耐心細(xì)致地練習(xí)。
(三)發(fā)聲練習(xí)
發(fā)聲練習(xí)是歌唱者在正式唱一首歌之前不可缺少的一個(gè)步驟,發(fā)生練習(xí)做好了,自然而然也就為能完整地演繹一首好的作品打下了良好的基礎(chǔ)。最開始做無聲練習(xí)打開口腔,像打哈欠一樣垂直張開口腔,也像啃一個(gè)大蘋果,這樣反復(fù)練習(xí)打開喉嚨,就是讓你口鼻同時(shí)張開深吸氣,這時(shí)的喉嚨狀態(tài)也是最自然的歌唱狀態(tài)。再進(jìn)行簡(jiǎn)單的有聲練習(xí),在打開口腔、喉嚨的基礎(chǔ)上唱,保持吸氣的狀態(tài)去唱,怎么吸就怎么唱。然后適當(dāng)?shù)剡B音練習(xí)之后可以進(jìn)行跳音及跳音加連音的練習(xí),主要練習(xí)肌肉的彈性,練習(xí)氣息和聲音的輕巧、靈活性,有助于把聲音唱亮、唱透。
(四)咬字吐字要準(zhǔn)確處理
有人認(rèn)為“咬字”、“吐字”都是一回事,殊不知這是一個(gè)完全錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。其實(shí)他們的區(qū)別是這樣的:“‘咬字是指歌唱時(shí)口腔在咬字對(duì)字頭演唱使用的力量,也就是聲母發(fā)音的過程;‘吐字指的是歌唱時(shí)口腔維持字腹到自尾的過程中的口力,就是韻母發(fā)音的過程” 。
三、學(xué)習(xí)歌唱之后應(yīng)注意的問題
嗓子是嬌嫩的樂器,即使有正確方法,長(zhǎng)時(shí)間的持續(xù)練唱也損害嗓音,歌唱啟蒙者一般每周一次專業(yè)課,有條件的上兩次更好。每次課通常為30- 45分鐘,中間應(yīng)有適當(dāng)?shù)男菹?。課下練習(xí)的時(shí)間不宜過長(zhǎng),可以分兩次或三次,每次15分鐘為宜,以后隨著能力的提高,再適當(dāng)延長(zhǎng)練習(xí)的時(shí)間。
聲樂啟蒙對(duì)于初學(xué)者是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的過程,也是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段,我們一定要正確看待,不能好高騖遠(yuǎn)、急于求成。要重視基本功訓(xùn)練,從一開始就要培養(yǎng)正確的聲音概念,循序漸進(jìn)地走上正確、規(guī)范、健康的歌唱道路。
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