一道荒謬的數(shù)學(xué)題

陳亦權(quán)

美國教育家薩爾曼·汗描述過這樣一件事情：關(guān)于同一道數(shù)學(xué)題，中國小學(xué)生和美國小學(xué)生的區(qū)別。

薩爾曼曾在2016年來上海做過一次交流，他在一所小學(xué)里講課的時(shí)候，給班級(jí)里的每個(gè)學(xué)生都發(fā)了一張答題卡，上面寫著：“一艘船上有86頭牛，有34只羊，請(qǐng)問這艘船的船長是幾歲？”測(cè)試的結(jié)果是這樣子的：有7成的學(xué)生通過“86-34”得出船長是“52歲”，另有3成的人則是通過胡亂猜測(cè)而填寫的。

薩爾曼問孩子們是如何得出自己所填寫的答案的，這7成的孩子回答說：“老師出題一定不會(huì)錯(cuò)，這里面一定是有道理的，那么最有可能的算法就是‘86-34=52?！边€有另外3成的學(xué)生則這樣表示：“我覺得這道題無從算起，而且也不合理，但老師說過不能交白卷，因?yàn)橹灰鹆祟}就有可能會(huì)猜對(duì)，而不答題則一定得不到分?jǐn)?shù)。”

不過，這道題的設(shè)計(jì)者也就是薩爾曼本人，他是這樣評(píng)價(jià)這道題的：“它的荒謬程度是顯而易見的，這就像是告訴你空中飛過3只鳥，地上跳過2只青蛙，然后問你我家里的房子有多高，這是根本就不成立的?！比欢@些學(xué)生為什么全部能寫出答案呢？薩爾曼發(fā)現(xiàn)，這只不過是中國的孩子們一直默認(rèn)“老師是一定不會(huì)出錯(cuò)的”，甚至從來不會(huì)也不敢去想老師會(huì)不會(huì)出錯(cuò)。

同樣這道題，薩爾曼不僅在中國做過測(cè)試，事實(shí)上在來中國之前，他就已經(jīng)讓英國、德國、日本、新加坡等國家的學(xué)生做過這道題，在這些國家測(cè)試又是怎樣的一番情形呢？薩爾曼這樣說：“我從來沒有遇到過像中國學(xué)生那樣‘尊重這道題的孩子，因?yàn)樵谀切﹪?，所有的學(xué)生都嘲笑我荒謬至極，他們根本不愿意來回答這道題，更多的學(xué)生是建議我好好思考一下再出題……”

薩爾曼曾在2017年第5期的美國《教育與心理測(cè)量》雜志上撰文說：“中國學(xué)生和別的國家的學(xué)生的差別，其實(shí)是教育方式的差別。在中國，老師只會(huì)要求學(xué)生順從和聽話，中國的老師根本不愿意培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，甚至有時(shí)候還會(huì)加以打壓，比如一個(gè)學(xué)生如果敢質(zhì)疑老師，那么他就會(huì)受到老師的嚴(yán)重歧視，老師會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)不聽話的孩子，但在別的國家，這樣的學(xué)生是最受老師歡迎的，也是老師們最想要培養(yǎng)的?！?/p>

薩爾曼還由此而說到了學(xué)生對(duì)老師的尊重。他說：“中國的學(xué)生表面上對(duì)老師往往畢恭畢敬，但內(nèi)心里卻總有一種說不出的距離，而別的國家的學(xué)生，他們甚至經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐坏李}吵得面紅耳赤，但他們永遠(yuǎn)都是好朋友，內(nèi)心也更加親密無間，互相充滿著真正的尊重?！?/p>

【素材解讀】

尊重的方式其實(shí)并不是一味地順從，既然問題存在著不合理，就應(yīng)該大膽地質(zhì)疑，養(yǎng)成獨(dú)立思考的能力。而從師生關(guān)系的角度來說，當(dāng)你敢于質(zhì)疑老師的時(shí)候，老師對(duì)你的教育才沒有白費(fèi)。

【適用話題】

權(quán)威、質(zhì)疑、真正的尊重……