充分發(fā)掘教材特點 在課堂教學(xué)中滲透心理教育

陳健

摘要：心理素質(zhì)與一個人事業(yè)成功與否關(guān)系十分密切，同樣對于提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)起著十分重要的作用。凡是優(yōu)秀的學(xué)生，都有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，能做到勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、不怕困難，敢于攻堅、勝不驕、敗不餒。良好的心理素質(zhì)是他們?nèi)烁窠∪?、成績?yōu)異的基本原因。那么，怎樣培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)呢？我認(rèn)為這是一項系統(tǒng)工程，必須從多方面著手，全面運作，整體推進，而堅持在課堂教學(xué)中參透心理教育，是培養(yǎng)學(xué)生健康心理素質(zhì)的重要途徑。在多年小學(xué)語文教學(xué)中，我注意充分發(fā)掘材料心理教育因素，把握課文特點，依據(jù)學(xué)生實際，幫助學(xué)生立志，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生意志，收到了較好的效果。

關(guān)鍵詞：教材特點；課堂教學(xué)；心理教育

一、突擊教材中的典型事例，幫助學(xué)生立志。

志向是一個人的心理傾向性。遠(yuǎn)大的志向能激勵人朝著宏偉的事業(yè)執(zhí)著地追求。在教學(xué)小學(xué)語文第五冊的《一定要爭氣》一課時，我引導(dǎo)學(xué)生重點分析童第周勤奮學(xué)習(xí)的事跡，讓學(xué)生明白，只要有決心，辦好任何事都能行。“童第周進校時平均成績只有四十五分”，通過半年的發(fā)憤學(xué)習(xí)，“各科成績都不氏，數(shù)學(xué)還考了一百分。”他到比利時學(xué)習(xí)，“外國學(xué)生瞧不起中國同學(xué)，”他“暗暗下定決心，一定要爭氣”。他通過幾年刻苦學(xué)習(xí)，反復(fù)實踐，終于獲得了教授的好評：“童第周真行！”所以他兩次發(fā)出感嘆：“一定要爭氣，別人能辦到的事，我經(jīng)過努力，一定也能辦好！”在教學(xué)中，我誘發(fā)學(xué)生討論，一是外國學(xué)生瞧不起中國學(xué)生，他會怎么樣？二是從童第周的感嘆中你懂得了什么？同學(xué)們深受教育。一個學(xué)習(xí)成績居于后進的同學(xué)在討論中說：“童第周成績那么差，半年就能趕上，難道我不能？”從此，這個同學(xué)暗暗立志，硬是把學(xué)習(xí)成績躍為了優(yōu)秀。

二、抓住教材新奇有趣的話題，激發(fā)學(xué)生興趣。

興趣是最好的老師，是學(xué)生樂意學(xué)習(xí)的最大動力。因為興趣是一個人的情感傾向性的表現(xiàn)，積極的情緒狀態(tài)具有強大的推動力，它驅(qū)使人經(jīng)常關(guān)心和注意自己的興趣所指對象，并積極參與有關(guān)活動，留心對有關(guān)事物去觀察，去思維，去想象，去努力獲得成功。因此，在教學(xué)中，我抓住一些最能引發(fā)學(xué)生直接興趣的說明文和有趣的童話，采取不同的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣。有時，我給學(xué)生講科普故事；有時，我將一些新奇神秘的問題列成提綱，讓學(xué)生自學(xué)；有時，運用多媒體演示一些學(xué)生從未感受的神秘世界。學(xué)生學(xué)了小學(xué)語文第五冊《院子里的悄悄話》和第七冊的《青蛙的眼睛》后，懂得了讀書可以學(xué)到一些自己不知道的東西。他們過去常和樹木、青蛙打交通，根本不知道樹木自己會記錄自己的年齡和大自然的氣候，也不知道青蛙眼睛的特殊用途，更不知道給人們的啟示——制“電子蛙眼”。大部分同學(xué)從此對閱讀發(fā)生濃厚的興趣，他們不僅認(rèn)真上課，還在課外如饑似渴的閱讀《小學(xué)生十萬個為什么》等課外讀物。

三、利用教材中的典型人物，培養(yǎng)學(xué)生意志。

堅韌的意志是一個人必須具備的心理素質(zhì)。一個人立了大志，還必須為之鍥而不舍、持之以恒地奮斗。任何成功都不是輕而易舉的，只有敢于正視一切困難，不畏縮、不退卻、勝不驕、敗不餒的人，才能獲得成功。為了培養(yǎng)學(xué)生堅韌的意志，我充分利用教材中介紹的典型人物，通過榜樣的力量教育學(xué)生，然后在學(xué)習(xí)、生活、勞動實踐中磨煉學(xué)生。在教育小學(xué)語文第六冊課文《愛迪生》和《李時珍》時，我注意讓學(xué)生在實驗失敗的事例中突出愛迪生、李時珍的形象。愛迪生試制電燈，為了找到一種使用時間長而又便宜的燈絲做了數(shù)千次的試驗，經(jīng)歷了數(shù)千次的失??；李時珍花費整整27年時間編寫與一部著名的藥物書《本草綱目》。當(dāng)同學(xué)們了解這些事跡后，深受感動，他們更加明白學(xué)習(xí)為什么要持之以恒的道理，平時實際磨煉，意志力明顯增強。

充分發(fā)掘教材特點，在課堂教學(xué)中滲透心理教育，還能培養(yǎng)學(xué)生自信、自立、專注的心理品質(zhì)，促進學(xué)生情感發(fā)展，全面提高學(xué)生心理素質(zhì)。

參考文獻：

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