你的片子為什么缺乏故事感？

任長(zhǎng)箴

經(jīng)?？吹揭恍┱J(rèn)知類的紀(jì)錄片，導(dǎo)演費(fèi)了很多的筆墨寫解說詞，拍了很多的精美的畫面，但是最終做出來的片子，毫無故事感，一點(diǎn)兒不吸引人，可是卻怎么破都破不了。

為什么你的片子會(huì)缺乏故事感呢？什么是故事感？我先用“茶葉匠人”這個(gè)題目舉兩個(gè)例子看看：

A：有一個(gè)茶葉匠人，他的茶葉選料講究，每到清明節(jié)前夕，他都要選擇茶樹的嫩芽，進(jìn)行嚴(yán)格的古法炒制，他制作的茶葉品質(zhì)一流，他剛剛被選為國家級(jí)非遺傳承人。

B：清明節(jié)前，突如其來的倒春寒，讓茶樹上剛剛長(zhǎng)出的嫩芽全部?jī)鰝?，一大半的茶青已?jīng)開始變黑腐爛，今天的明前茶，眼看就要顆粒無收，茶葉匠人已經(jīng)開始失眠。

以上兩個(gè)關(guān)于茶葉匠人的描寫，很顯然，B具有故事感，而A沒有，但是A卻是我們?cè)谧銎拥臅r(shí)候經(jīng)常采取的講述方式，平鋪直敘，陳詞濫調(diào)，貌似正面的表揚(yáng)，該寫的都寫了，內(nèi)容卻沒有任何的感染力，顯得特別“水”。為什么呢？B和A比起來，寫了什么，就有了故事的感覺呢？

首先讓我們來看一下A的寫作目的，導(dǎo)演一定是想從正面介紹人物，于是，導(dǎo)演找到了三個(gè)正面的證據(jù)論述人物的卓越，1，選料講究 。2，古法炒制。3，非遺傳承人。于是導(dǎo)演開始就這三個(gè)方面展開，甚至添加了一些細(xì)節(jié)做實(shí)了這三個(gè)方面，但是，最終一個(gè)沒有任何起伏的8分鐘“水”片被剪了出來，人物如果不是做茶葉的，人物是做陶藝的也完全可以用相同的方式“水”出來。

再讓我們來看一下B的寫作目的，導(dǎo)演很明確地想找到人物的一次挫敗，從這個(gè)挫敗開始講述故事，因?yàn)榍迕鞴?jié)前，突如其來的倒春寒造成的災(zāi)難，使人物陷入了不安，這個(gè)不安帶給他的有可能是一些列的問題，“腐爛，減產(chǎn)，失眠，虧損”，接下來主人公怎么應(yīng)對(duì)，茶葉的故事從此可以“順利”地講下去了。

很顯然B的寫作，導(dǎo)演找到了構(gòu)成故事的核心“困難”，并且由“困難”引發(fā)了“失敗”和“痛苦”，雖然這個(gè)“痛苦”是主人公本人的，但是，請(qǐng)你注意，這個(gè)“痛苦”同時(shí)也是可以和觀眾共享的，故事于是從這里開始，故事也必須從這里開始。

故事就是從“失敗，痛苦，不安，失望”中走來的，因?yàn)?，這個(gè)是唯一可以和觀眾共享的，也唯一可以和觀眾共情的部分，而像A一樣正面的表述恰恰不能共情，觀眾渴望從“痛苦”這個(gè)點(diǎn)出發(fā)繼續(xù)下去，繼續(xù)跟著人物尋找“解決之道，希望所在，最終抵達(dá)圓滿的結(jié)果”，于是，導(dǎo)演用故事帶著觀眾和主人公一同經(jīng)歷戰(zhàn)勝困難的全過程，最后，主人公解決了問題，觀眾從中看到了他的智慧、勇氣和果敢。片子也達(dá)到了講故事、樹人物的最終目的。

故事感從哪里開始？是從正面開始？還是從負(fù)面開始？A和B給了我們答案。