和3歲女兒的觀影討論

林芝蘭

女兒在美國和加拿大長(zhǎng)大，她生于2007年。出國之后我立刻感到歐美社會(huì)兩性遠(yuǎn)比中國更平等：法律層面，招聘條件膽敢要求性別、年齡、婚否、育否是違法的;每天的生活中，稍有智識(shí)的人都不會(huì)在公開場(chǎng)合直言“女性應(yīng)該以家庭為主”，“女孩子，不要太聰明、太優(yōu)秀，不必讀那么多書”。這些“聰明”的言論在中國我從小聽到大，而且往往來自好心的長(zhǎng)輩、善意的同學(xué)。

丈夫和我都生長(zhǎng)在男女平等的家庭，所以到了女兒這里，更是女生和男生天空一樣大。我也以為女兒所處的時(shí)代和社會(huì)，已經(jīng)比我成長(zhǎng)的環(huán)境好了不是一點(diǎn)兩點(diǎn)。

那天，女兒剛3歲，和我吃著午飯，突然抬頭看著我，雙眼充滿希冀而又擔(dān)心希望不能實(shí)現(xiàn)：“Mom，when I grow up， can I be a boy？”（媽媽，我長(zhǎng)大了可以當(dāng)男生嗎？）句型的意思是把“男生”當(dāng)成一個(gè)職業(yè)，好比宇航員、醫(yī)生、總統(tǒng)、寵物店主、司機(jī)。

我一驚，但是面不改色：“為什么？”

在一個(gè)男性主宰的世界里，如何拍出無法回頭剪輯的電影——那就是自己的人生

她有點(diǎn)沮喪，聲音低下來：“因?yàn)樗须娪袄镒顓柡Φ亩际悄猩?。?/p>

可不是！她目前看過的所有動(dòng)畫片大概有10部，英雄清一色是男性，就連“三無”青年阿拉丁，明明是被公主拯救，但是很快公主也成為沒有存在感的配角。我們父母再鼓勵(lì)再注意，她從社會(huì)還是獲得了相反的信號(hào)。主角=最厲害的=男性，配角=被拯救的、沒啥用的=女性，敏感的孩子很快發(fā)現(xiàn)了規(guī)律。不需要上大學(xué)課程《女權(quán)思潮101》，3歲孩子也能看到本質(zhì)。

我們家沒有電視，她接觸的僅僅是兒童動(dòng)畫電影。電視廣告里兜售性魅力、把女性物化為“他者”，更是不勝枚舉。

我夾了一塊魚香茄子，沒有正面回答她的問題：“你知道為什么這些電影里最厲害的都是男生嗎？”

“為什么？”她低下去的小腦袋又抬起來，看著我。

“因?yàn)檫@些電影都是男生拍的?！?/p>

她專心聽著，眼睛很亮，眼睛里的問號(hào)慢慢變成省略號(hào)。

“等你長(zhǎng)大了，你要是愿意，可以去拍自己的電影?！蔽矣峙倭艘豢陲?。

她明白了，省略號(hào)變成了句號(hào)。討論就此結(jié)束。

在研究生院里，一位加拿大女同學(xué)跟我感慨：“想想僅僅三四十年前，女性受到的不公和禁錮，再看看今天我作為女性擁有這么多自由、這么多機(jī)會(huì)，我真是太感激那些付出努力和犧牲的前輩了！”是的，我無時(shí)無刻不活在這種深深的感恩之中。然而今天，無辜的3歲小女用她的愿望，清楚地告訴我：這仍然是一個(gè)男人的世界，女孩子仍然被時(shí)刻暗示“主角輪不到你”，“你是被動(dòng)的”，“身為女生就是巨大劣勢(shì)”。那一刻，作為女性也作為母親，我心里的痛楚和感激同樣深刻，同樣真實(shí)。

感激的是，我有機(jī)會(huì)獲得足夠的教育和智識(shí)，能夠給出這個(gè)回答。如果沒有教育，我可能會(huì)如下回答女兒：

1.當(dāng)配角也很好??！看茉莉公主不是和阿拉丁白頭偕老了嗎？（接受弱者地位并從中尋找歸屬感。）

2.電影不是真實(shí)生活，別相信，男生和女生一樣好。（空洞無力而且虛偽，因?yàn)殡娪熬褪巧畹囊徊糠?，孩子無法被說服。）

3.也有女生當(dāng)主角的動(dòng)畫啊，明天媽媽帶你看《花木蘭》。（以特例消解大局，因?yàn)橹泵娲缶痔纯?，以身作則教孩子“如何回避痛苦和疑問”。十部男主角對(duì)一部女主角，不能說明什么。）

4.將來會(huì)變好的，社會(huì)進(jìn)步很慢，需要時(shí)間。（不能和個(gè)體實(shí)際行動(dòng)發(fā)生聯(lián)系的“人生智慧”，永遠(yuǎn)正確所以毫無用處。）

5.陰陽相生相克，天在上，地在下，知足常樂。你有飯吃、有電影看就不錯(cuò)了，想什么誰是主角啊？（用文雅的包裝兜售野蠻的糨糊。）

幾年之后，在美國結(jié)識(shí)了一位退休女律師。她是移民、黑人、女性，求學(xué)和執(zhí)業(yè)都在三四十年前，一直在白人男性占絕大多數(shù)的環(huán)境下。談及此次觀影討論，她說：“你的答案不僅點(diǎn)出了本質(zhì)，更重要的是你把做主的權(quán)力給了孩子——讓這件事成為了她自己的故事！你讓她思考自己可以怎么辦?！彼穆蓭熉殬I(yè)的敏感中一定包含了“獨(dú)立法人”的視角。

后來女兒上了學(xué)前班，我偶爾發(fā)現(xiàn)教師選的那份教材里解釋了什么是“議員”，照片特意選的是女議員簽字，旁邊的助手是男性。我很欣慰，但是也深知將來的每一步，她都要不停地面對(duì)這個(gè)問題：作為女性，在一個(gè)男性主宰的世界里，如何拍出無法回頭剪輯的電影——那就是自己的人生。當(dāng)年為美國女性選舉權(quán)獻(xiàn)身的先鋒伊麗莎白·卡迪·斯坦頓（Elizabeth Cady Staton，1815～1902）和蘇珊·安東尼（Susan B.Anthony，1820～1906），并沒有活到1920年親眼見到美國憲法讓女性獲得投票權(quán)，但是后來無數(shù)人的劇本，都是她們提供了關(guān)鍵臺(tái)詞。她們當(dāng)時(shí)的主要反對(duì)者之一，是另一個(gè)全國女性組織，因?yàn)楹V信婦女獲得投票權(quán)之后會(huì)“讓婚姻和社會(huì)崩潰”。