淺析韓劇流行對大學生的影響及對策

劉玉杰

摘要：韓劇因文化因素、韓劇的自身魅力和大學生需求這三種原因得以在大學生群體中廣泛流行，這對大學生的生活方式和價值觀產(chǎn)生很大影響，其中有有助于大學生對新鮮事物的認識、有利于大學生自我意識發(fā)展和增強等正面影響，也有造成課余時間的浪費和養(yǎng)成不良消費習慣的負面影響，因此通過思想政治教育等手段引導大學生合理安排課余時間和樹立正確的消費觀來正確應對韓劇影響。

關鍵詞：韓劇流行 大學生 思想政治教育

中圖分類號：J993.126；G641 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2018）12-0128-03

韓國電視劇以下簡稱（韓?。?，作為一種大眾文化從20世紀70年代開始以其驚人的速度席卷我國，并在大學生群體中廣泛流行，對我國大學生造成多方面影響。關于積極的影響，我們應該提倡和發(fā)揚，消極影響儼然成為不可忽視的現(xiàn)實問題，而應對韓劇帶來的負面影響是當前高校面臨的十分緊迫且重要的任務。

一、韓劇在大學生群體中流行的原因

韓劇能夠在大學生群體中流行，受到大學生的強烈追捧，其原因在于文化因素、韓劇自身魅力和大學生需求這三點。

（一）文化因素

1.對儒家文化的認同，易于大學生接受

從歷史來看，雖然韓國從建國到現(xiàn)在只經(jīng)歷了多年的時間，但朝鮮民族沿襲儒學文化傳統(tǒng)卻已經(jīng)有千年的歷史。至今儒學經(jīng)典教義仍為韓國人人所信奉。而韓劇中傳統(tǒng)儒學文化的內(nèi)涵主要包括：對真善美、忠孝仁厚的推崇，對親情、友情、愛情的珍視和追求，以及對仁義禮智信等儒學精髓的堅持和恪守。細數(shù)韓國的家庭劇、青春偶像劇和歷史劇等都偏重對儒家傳統(tǒng)的東方倫理觀念的體現(xiàn)，《最佳李純信》親情的錯位引發(fā)人們思考，這些情景都是植入了傳統(tǒng)基因的文化因子，而這些文化因子與我國傳統(tǒng)儒家文化如出一轍。韓劇將傳統(tǒng)文化蘊含于人類的普世情感之中，使大學生普遍有一種親切感，產(chǎn)生對自己丟失的傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)道德的想念和向往，也為我國大學生接受韓劇提供了可能性。

2.“混性”文化，增強大學生吸引力

韓國文化最大的特征之一是“混性”。“拌飯”是韓國飲食中頗有代表性的一種，是韓國文化的象征，目前，韓國文化就是拌飯文化，就是把很多東西摻合在一起形成的文化，也是中西文化相結(jié)合的表現(xiàn)。時間上，將過去與現(xiàn)在混合；空間上，將東方和西方混合。這種“混性”文化通過影視劇直觀地展現(xiàn)給觀眾，韓劇中陳舊的街道和屋塔房與繁華的商業(yè)街區(qū)是在時代變遷的基礎上形成的“混性”文化；韓劇中傳統(tǒng)服飾和建筑等與西方流行元素的結(jié)合是中西文化結(jié)合的體現(xiàn)。中西文化的融合使韓劇同時兼具西方文化的時尚魅力和東方文化質(zhì)樸韻味，滿足大學生對新奇、時尚的追求，其隨之而來的附加品也受到大學生強烈的追捧，這無形中促進了大學生對韓劇的追捧。

（二）韓劇的藝術魅力

1.題材內(nèi)容豐富

面對激烈的市場競爭，韓劇為了滿足廣大觀眾的收視需求經(jīng)過近20年的發(fā)展，其數(shù)量和質(zhì)量均有明顯提升，題材內(nèi)容也顯示出豐富性。雖然歷史劇、家庭劇和偶像劇是韓劇題材的三大類型，但是題材內(nèi)容不斷外延，逐漸拓寬自身“戲路”。影響較大和社會認知度較高的題材如：懸疑劇、校園劇、穿越劇和改編劇，是韓劇得以在大學生中廣泛流行的保障。首先是懸疑劇，《信號》是韓國近兩年來最為燒腦的懸疑劇，通過老式對講機，穿越時空進行連接從而破獲案件，劇情緊張緊湊，滿足了觀眾對正義的追求。其次是校園劇，從早期的《愛在哈佛》《Dream High》到近幾年的《繼承者們》和《學?！废盗械男@劇，集青春、愛情和勵志于一體，以主人公的學業(yè)和愛情雙豐收結(jié)尾，這種情節(jié)正是在校大學生所向往的；最后是穿越劇和改編劇，《仁顯王后的男人》《屋塔房王世子》是穿越劇的代表，而《浪漫滿屋》《宮》和《花樣男子》等則是漫畫或者小說改編的代表。穿越劇以幽默、新奇致勝，改編劇本身有潛在的觀眾群體，這兩種類型的韓劇都能給當今大學生帶來新的視覺盛宴，引起在校大學生的強烈追捧。

2.制作與設計精良

韓劇制作與設計精良主要是通過視覺、聽覺和臺詞這三點表現(xiàn)出來。在視覺上，韓劇注重視覺美感，無論是偶像劇、古裝劇還是家庭劇都有帥氣、漂亮的演員、精致的妝容、設計得體的服飾和自然浪漫的場景。同時為了迎合青年人的審美情趣和視覺享受，制作者在燈光、道具、構圖和拍攝手法等方面嚴格要求。在聽覺上，韓劇中除有音樂導演專門為電視劇創(chuàng)作主題歌和背景音樂外，非常注重對音樂元素的巧妙運用，仔細觀察其偶像劇便可發(fā)現(xiàn)劇中部分插曲和情節(jié)內(nèi)容緊密貼合。

主人公尚未通過語言表達的情感已由歌聲表達出來，音樂是推動劇情和渲染氣氛發(fā)展必不可少的元素，而最終這些音樂也成為大學生們的追捧對象。韓劇《我的女孩》和《浪漫滿屋》中歌曲《never say goodbye》和《命運》風靡大學生群體乃至大街小巷。臺詞設計上，蘊含哲理語言并通過生活感受和韓國諺語的引用表達，具有道德教育意義和人生指導意義。前段時期熱播的《今生是第一次》中的“有人來到你的生命里，其實是天大的事，因為他的過去和現(xiàn)在，還有將來，都會隨之而來”；“話不管何時都比心遲”。這些精心錘煉的語言，被大學生奉為經(jīng)典。韓劇自然在他們中受到歡迎。

（三）大學生需求

1.緩解壓力

當代的大學生同樣背負壓力，主要體現(xiàn)在學習、考試和就業(yè)壓力這三點。首先是學習壓力。雖然進入大學之后，課業(yè)相比高中階段有所減少，但是對專業(yè)課知識的學習仍需花費一定的精力。其次是考試的壓力。在大學階段，大學生除了每學期的期末考試之外，各種等級考試給忙碌的大學生增加額外的壓力。最后是就業(yè)壓力。臨近畢業(yè)的大學生為了有好的就業(yè)機會，努力拼搏，無形中給自己施加更多的壓力。背負了多重壓力的大學生渴望空閑的時候有屬于自己的空間，緩解緊張的情緒。而混合了各種藝術元素的影視劇則成為其放松的源泉，特別是獨具特色的韓國影視劇對真實、質(zhì)樸、唯美、感動的表達，滿足了大學生的精神需求。觀看韓劇讓大學生在空閑的時間身心得到了放松，緩解了壓力，韓劇是大學生休閑娛樂的一種方式。

2.偶像崇拜

偶像崇拜是一種特殊的社會心理現(xiàn)象，在大學生群體中這種現(xiàn)象極為突出。大學生對偶像崇拜主要體現(xiàn)在偶像的熒幕上外形氣質(zhì)、人格魅力和個人才華這三點。韓劇中的偶像兼具演技、才華、美貌和人品于一身，更容易引起大學生崇拜。韓劇《步步驚心·麗》，由于是翻拍我國高口碑穿越劇《步步驚心》，最初并不被看好，但是由于劇中人物扮演者是大學生們所喜愛和追捧的明星，最后使其擁有不錯的收視率?？梢姡髮W生對明星偶像的崇拜也是韓劇得以在大學生中流行的原因。

二、韓劇流行對大學生的影響

（一）積極的影響

1.有助于大學生對新鮮事物的認識

在校大學生更易于接受并且熱衷于嘗試新鮮事物。他們好奇心強，能夠自覺并且及時地發(fā)現(xiàn)當下熱點。例如：大學生在感受韓劇《請回答1988》中服裝造型和飲食習慣的同時，也對此產(chǎn)生新的認識和體會，每一部熱播的韓劇對大學感知和了解新鮮事物都起到一個推動的作用。

2.有利于大學生自我意識發(fā)展和增強

自我意識對自己內(nèi)心活動的觀察也是大學生自身人格發(fā)展的核心內(nèi)容，其中最重要的就是人們的心理特征。在這個競爭激烈的社會，大學生在理想和現(xiàn)實中受到挫折時，往往情緒低落，產(chǎn)生負能量，韓劇具有使人們心理特征發(fā)生變化的作用，韓劇文化中傳達的“正能量”有利于自我意識的提升。大學生在韓劇中“正能量”的文化教育后，自信心和抗壓能力得到增強。

（二）消極的影響

1.課余時間的浪費

經(jīng)歷過艱苦奮斗時期的初高中生活，在校大學生發(fā)現(xiàn)大學期間的生活比以前有了更多的空閑時間，此時，大部分學生通過觀看韓劇來打發(fā)空閑時間。他們不僅會在空閑時觀看韓劇，更把韓劇當作課后的放松方式，有調(diào)查顯示有一部分大學生把觀看韓劇作為一種興趣，甚至有“韓劇上癮”的現(xiàn)象，即使是睡覺的時間，為能夠在第一時間看到更新的劇集而熬夜，可見韓劇使大學生浪費大量課余時間。

2.不良的消費觀

由于在校大學身自我意識較弱，其消費本身就存在盲目性、攀比性和效仿性的特點，熱播韓劇中時尚前衛(wèi)的服飾、造型和化妝用品都受到大學生們的關注和追捧，他們?yōu)橘I到和劇中主人公一樣的衣服，不惜花高額的代購費從韓國代購，以至于網(wǎng)絡上出現(xiàn)各種“明星同款”來吸引大學生消費，因此，韓劇促使大學生形成不良消費觀念。

三、應對韓劇流行影響的對策

在新時代下，大學生的業(yè)余時間越來越多，我們要用積極正確的心態(tài)面對大學生未來的成長，引導大學生合理安排課余時間。

（一）多途徑引導大學生合理規(guī)劃時間

因為針對的是課外的時間，只能是加強引導，而不能進行強制安排。從高校的角度通過以下兩點引導大學生合理安排課余時間，避免大學生沉迷于韓劇。

1.培養(yǎng)大學生珍惜時間的觀念

培養(yǎng)大學生珍惜時間的觀念，不僅是大學生綜合素質(zhì)全面提升的要求，也是社會發(fā)展的要求。高校要重視對學生時間觀念的培養(yǎng)，提高其課余時間的生活質(zhì)量。思想政治教育在其中發(fā)揮重要的價值作用：教育學生要有自律意識，嚴格管理自己；教育學生講紀律，重視自身發(fā)展；培養(yǎng)時間觀念，合理分配時間觀看韓劇。

2.學校自身加強建設

學校為大學生單一的文娛生活提供更多的選擇。硬件設施方面，引進新型科學技術搭建學習交流平臺。例如：建立24小時自助圖書館，讓學生能夠有充足的學習時間；提供多功能健身教室和健身的配套設施，增強大學生的體質(zhì)；打造科學實驗室，開闊大學生視野、拓寬其知識面。校園文化建設方面：組織各種高雅藝術進入校園，舉辦社團或者講座活動；通過硬件設施和校園文化相結(jié)合，合理地安排業(yè)余時間，既調(diào)節(jié)大學生觀看韓劇時間，又能提高其自身綜合素質(zhì)。

（二）樹立正確的消費觀

韓劇流行帶來的盲目消費觀，不利于大學生的成長和道德品質(zhì)的提升。這種現(xiàn)象需要發(fā)揮思想政治教育的引導作用和營造正確消費的教育環(huán)境，以這兩點引導大學生樹立正確的消費觀。

1.發(fā)揮思想政治教育引導作用

在新形勢下，高校思想政治教育是以提高大學生綜合素質(zhì)為目的的教育，大學生的消費觀念和行為與高校思想政治教育有密切的聯(lián)系。發(fā)揮思想政治教育引導作用，使大學生有正確的消費觀。

首先，加強大學生價值觀教育。消費觀是價值觀的表現(xiàn)，對大學生價值觀的教育不僅要堅持馬克思列寧主義等理論指導，而且要運用現(xiàn)代化的價值觀念，一方面要用新思想觀念和新思維方法教育并且引導學生；另一方面重視手段和方法的更新，發(fā)揮現(xiàn)代化媒體作用，提高大學生自身的辨別能力，培養(yǎng)大學生正確的價值觀。

其次，健康消費心理的培養(yǎng)。有健康的消費心理才能從根本上促進正確消費觀的形成。健康心理的表現(xiàn)是合理適度消費。高校的思想政治教育要培養(yǎng)大學生積極陽光的消費心態(tài)，可以“以艱苦奮斗為榮，勤勞勇敢為榮，以好逸惡勞，驕奢淫逸為恥”，引導大學生根據(jù)自己的能力和所需作出合理的購買行為，從根本上摒棄盲目消費、相互攀比等不健康的消費心理，正確對待收入和支出，從而享受健康的消費心理帶來的益處。

最后，對非理性的行為加以規(guī)范。大學生個人的消費方式不僅是個人品德和修養(yǎng)的反映，更是大學校園精神文明的體現(xiàn)。高校的思想政治教育承擔著對大學生行為規(guī)范的責任，有義務規(guī)范大學生的消費行為。堅持以人為本的原則，關注大學生因韓劇而產(chǎn)生的非理性消費方式，把健康的生活方式和消費行為作為思想政治教育的重中之重，幫助大學生樹立正確的消費觀。

2.營造良好的消費環(huán)境

在校大學生容易受到各種誘惑，這時環(huán)境對大學生的消費行為就顯得尤為重要。需要從家庭和學校入手，為培養(yǎng)大學生正確的消費觀營造良好的氛圍。

（1）重視家庭環(huán)境?！断M者行為學》一書中提出：家庭對其成員的購買行為具有強烈而持續(xù)的影響。因此，家庭環(huán)境教育從以下幾點出發(fā)：一是家長要言傳身教。通過語言和具體行為起到對孩子的規(guī)范和表率的作用；二是對孩子生活費用的控制。通過定期定量掌握孩子的收入和支出狀態(tài)，有利于家長及時發(fā)現(xiàn)消費問題；三是進行理財教育。通過掌握理財?shù)募记?，如培養(yǎng)孩子的儲蓄習慣和記賬習慣，強化節(jié)約意識，合理支配金錢。

（2）優(yōu)化校園環(huán)境。對校園環(huán)境的優(yōu)化主要體現(xiàn)在對校園文化上。首先，在校園和班級內(nèi)懸掛關于合理消費的警示標語牌或圖片，優(yōu)化學校設施和器具，采取物美價廉、綠色環(huán)保的物品；其次，加強對校風、班風、學風等的建設，這是校園文化中精神文明的優(yōu)化。大學校園是學生們塑造健全人格，培養(yǎng)優(yōu)良品德的場所，對校園環(huán)境的優(yōu)化能對大學生起到潛移默化的教育作用。

四、結(jié)語

韓劇的流行豐富了大學生生活的同時其問題也隨之而來，我們應該理性看待韓劇流行，正視韓劇流行給大學生帶來對新鮮事物的認識和對儒家思想的反思等積極影響，更應該采取有效的措施應對韓劇流行占用大學生大量課余時間和盲目的消費觀等消極影響，多途徑發(fā)揮高效思想政治教育的方式應對韓劇對大學生的消極影響，為大學生在成長中形成良好的行為習慣提供指導。

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責任編輯：楊國棟