用 “儀式”幫孩子留下成長的足跡

胡運玲

每個孩子的成長，都是獨一無二的，沒有預(yù)演，不可倒退，所以顯得尤為珍貴。人的記憶是有限的，過些年，孩子小時候的一些事，可能爸爸媽媽就記不住了。對于孩子來說，幼兒時光更是他們的記憶盲區(qū)，而用“儀式”可以幫孩子留下早期的成長足跡，經(jīng)年之后，回憶這段美好時光時，有跡可循，有據(jù)可查。

百寶箱——孩子成長的腳印

我家有個精致的木箱子，那原本是我的首飾箱，后來我把它用來裝兒子的成長物件，箱子上貼了標簽，寫著“成長百寶箱”。兒子從出生到現(xiàn)在，一路成長的重要憑證，都被我保存在成長百寶箱里。這些物件，就像一粒粒珍珠，按時間順序串起來，便可以清晰地回顧兒子的成長過程。

一日閑來無事，我搬來百寶箱，叫過兒子：“你看看這個箱子里的寶貝，都是你小時候的?！眱鹤雍闷娴匾粯訕幽贸鰜矸?。

兒子拿起一個藍色手環(huán)問：“媽媽，這是什么？是我小時候戴的手表嗎？”

我笑笑：“寶貝，這是你剛出生的時候戴的手環(huán)。剛出生的小寶寶都長得差不多，怕抱錯了，得做個標記啊。你看，上面寫著你的名字、出生日期，還有媽媽的名字?！眱鹤有χ胫匦麓髟谑滞笊?，可是手環(huán)太小，套不上了。我說：“看，你現(xiàn)在長大了，胳膊變粗了，戴不上了。你剛出生的時候，七斤二兩，小胳膊這么細。你才這么小，像只小白兔?！蔽冶犬嬛?，兒子歪著頭想象著：“??？我那么小啊?！?/p>

兒子又拿起一個奶瓶，問：“這是我小時候喝水用的瓶子嗎？”我回答：“是的。小嬰兒都不會用水杯或碗喝水，只能用奶瓶，配上這個奶嘴，吸著喝?！毙〖一锫犕辏涯套旆胚M嘴里，試著吸了吸。看到他羞澀而生疏的吸奶嘴動作，我真是感慨頗多。他嬰兒期賴以生存的“吃喝神器”——奶嘴，他都不記得了。幸好我把這些保存了下來，讓兒子一看到，就能憑借理解力和想象力，想象出當時的情景。我又給兒子講了一些他嬰兒時喝奶的趣事，逗得他咯咯直笑。

成長百寶箱里還有很多寶貝。我給兒子看他還在我肚子里時拍的四維彩超胎照，他感覺是那么的神奇；我給兒子看他小時候穿過的姥姥做的虎頭鞋，他撫摸著鞋子愛不釋手；我給兒子看他周歲時抓周的物件，他歡喜地要試著再閉上眼睛抓一次……他是那么稀罕與他小時候有關(guān)的物件，他感到好玩，又不可思議。

家長不妨也準備一個成長百寶箱，收藏與孩子成長相關(guān)的重要憑證，供孩子長大后回憶。如果你光空口無憑給孩子講他小時候的故事，他聽得懵懵懂懂。但是如果有實物為據(jù)，孩子自然會想到當時的真實情況。同時，也給我們做父母的留下一份更清晰的回憶，盤點曾陪孩子走過的親子時光。

兒童專屬餐——媽媽的味道

瑤瑤媽經(jīng)常在朋友圈里曬美食，準確地說是曬兒童專屬美食。這不，她又更新了微信朋友圈，發(fā)了幾張她烤制蝸牛面包的照片，從和面，到面點造型，到出烤箱，別說孩子，大人看了都忍不住要流口水。最后還配發(fā)一張瑤瑤津津有味吃蝸牛面包的照片，很多朋友點贊并發(fā)出佩服的評論。每個孩子，都是天生的饞貓和小吃貨。孩子能有一個美食家媽媽，多么幸福啊！

瑤瑤媽說，以前，她不擅長廚藝，做飯只求熟了就行。但是有了瑤瑤后，她開始認真地自修廚藝。她說：“要給孩子色、香、味、形俱全的一日三餐。每頓飯，都要親手用心地烹飪，才能吸引孩子用餐的興趣。有的孩子不愿意吃飯，不好好吃飯，并不全是孩子的問題，也有媽媽的責(zé)任。孩子是否喜歡吃飯，實際上是媽媽廚藝的折射?！?/p>

本著這種想法，瑤瑤媽買來美食書，在網(wǎng)上搜索做美食的視頻進行學(xué)習(xí)，邊學(xué)邊做。做得多了，熟能生巧，甚至還加入自己的創(chuàng)意，使美食更加吸引人。有時她在外面吃到好吃的飯菜，也會回來嘗試著做給瑤瑤吃?，幀幒芟矚g，稱媽媽做的美食是媽媽牌的。比如，媽媽牌的雞蛋餅、媽媽牌的迷你包子、媽媽牌的蝸牛面包、媽媽牌的七彩水餃……

瑤瑤媽還借鑒飯店的做法，將自己的拿手美食打印出來，貼在冰箱上。不同的是，她的菜單除了文字，還畫著相應(yīng)的圖，為的是讓不識字的瑤瑤能看懂。像蝸牛面包后面畫個蝸牛；七彩水餃后面畫著不同顏色的餃子，那是瑤瑤媽用不同的蔬菜汁和出的面做成的……她經(jīng)常在做飯前問瑤瑤：“寶貝，今天你想吃什么？歡迎點餐?！爆幀幘团艿讲藛吻包c餐。這種儀式感，讓瑤瑤覺得很有趣，對即將出鍋的美食有了期待。

瑤瑤媽的餐桌“儀式”，不僅體現(xiàn)在用心烹飪上，還體現(xiàn)在讓瑤瑤也參與美食制作上。比如做面點時，她會給瑤瑤分一塊面，讓瑤瑤捏出喜歡的造型?，幀帇屨f：“讓孩子參與做飯，可以提升孩子的儀式感，而吃自己做的美食，孩子也會更開心?！?/p>

瑤瑤媽說：廚藝，是每個當媽的必修課！

晚安儀式——溫馨的睡眠

每天晚上，我哄兒子睡覺，基本都有一套固定的入睡儀式。

開始是“故事時間”，這是入睡的前奏。由兒子自己挑幾本喜歡的繪本，然后我們坐在被窩里講故事，他依偎著我認真聽。講睡前故事不僅益智，還有一個好處就是可以使孩子安靜下來。在安靜的環(huán)境中，孩子更容易入睡。當形成了習(xí)慣，到了點，只要大人說聲準備睡覺了，孩子便會習(xí)慣性地找書讓講睡前故事。

接著是“聊天時間”，這是入睡的中期。故事講完了，可以不急于睡覺，跟孩子閑聊幾句。話題可以是剛剛講過的故事，也可以是孩子一天中所經(jīng)歷的事。當然聊天時間不宜長，不宜聊太多搞笑、興奮的事，避免讓孩子興奮，延遲入睡時間。

最后是“晚安親親”，這是入睡的尾聲。只要孩子聽到我說：“好了，咱們睡覺吧?！彼蜁徒o我一個或者幾個晚安親親。同樣，我會回贈他幾個晚安親親。然后我們互道晚安、好夢，臥室里安靜無聲，母子倆就慢慢各自睡著了。

聽到“儀式”這兩個字，可能有的家長會覺得很麻煩。其實，只要多用點心，便可以在尋常生活中，打造出屬于你和孩子特有的儀式感。

方法一：日常生活中，經(jīng)常為孩子照些照片，留下孩子每個成長階段的腳印，制作成長相冊。

方法二：注重節(jié)日，給孩子驚喜。跟孩子相關(guān)的節(jié)日，要認真地過，像兒童節(jié)、孩子生日、春節(jié)等。通過營造節(jié)日氛圍，送禮物，讓孩子感到驚喜。

方法三：給孩子高質(zhì)量的陪伴。和孩子一起參加親子活動。比如孩子涂鴉，你可以為他的畫作配詩。

做個用心、有心的父母，給孩子成長的儀式感，就是給孩子一個精彩、難忘的童年！

【編輯：花潔】