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      企業(yè)技能專家工作室建設(shè)對企業(yè)發(fā)展的作用研究

      2018-09-20 10:47:44劉嘉偉
      價值工程 2018年28期
      關(guān)鍵詞:工作室作用企業(yè)

      劉嘉偉

      摘要:最近階段,有關(guān)技能專家工作室的建設(shè)工作開始引起愈來愈多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注,主要原因就是這樣可以保證基于企業(yè)需求開展一系列的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新活動,確保充分消除以往生產(chǎn)技術(shù)挑戰(zhàn)困境的基礎(chǔ)上,加快企業(yè)產(chǎn)業(yè)升級進(jìn)度、培養(yǎng)出更多技能骨干力量,為企業(yè)可持續(xù)競爭與發(fā)展提供可靠的支持條件。在此類背景下,筆者將針對企業(yè)技能專家工作室的主要作用、該類工作室規(guī)范體制的建設(shè)要求,以及日后合理發(fā)揮其作用的措施等內(nèi)容,進(jìn)行有序地論證解析,希望能夠引起有關(guān)管理主體的重視。

      Abstract: In the recent stage, the construction of relevant skills expert studios has begun to attract more and more attention from business leaders. The main reason is that this can ensure a series of scientific and technological innovation activities based on the needs of enterprises to ensure that the previous production technology challenges are fully eliminated. On the basis of this, we will accelerate the progress of industrial upgrading and cultivate more backbones of skills to provide reliable support for sustainable competition and development. In this kind of context, the author will conduct an orderly argumentation analysis on the main role of the enterprise skill expert studio, the construction requirements of the studio's normative system, and the measures to play its role in the future, hoping to cause attention of relevant managers.

      關(guān)鍵詞:企業(yè);技能專家;工作室;作用;發(fā)揮措施

      Key words: enterprise;skill expert;studio;role;measures

      中圖分類號:F253 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1006-4311(2018)28-0063-03

      0 引言

      為了更好地貫徹國務(wù)院提出的中長期人才發(fā)展規(guī)劃方針,進(jìn)一步輔助企業(yè)建立起高技能和高素質(zhì)的人力資源團(tuán)隊(duì),選擇在創(chuàng)新型工業(yè)化和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級等趨勢之下,以高級技能專家工作室為平臺,培養(yǎng)出一類技藝高超且涉獵領(lǐng)域全面的人才團(tuán)隊(duì),顯得勢在必行?;诖?,作為國家和地方政府須持續(xù)公布一系列的激勵政策與規(guī)范體制,爭取將企業(yè)技能專家工作室的作用發(fā)揮到極致,真正令相關(guān)企業(yè)在日漸激烈的市場競爭風(fēng)暴中站穩(wěn)腳跟。

      1 企業(yè)技能專家工作室的具體作用

      所謂技能專家工作室,實(shí)際上就是集中化鍛煉人才并開展技術(shù)創(chuàng)新活動的平臺,其主張憑借高師帶高徒的途徑來加快自身關(guān)鍵技術(shù)的攻關(guān)進(jìn)度。至于該類工作室的具體作用則表現(xiàn)為:

      1.1 消除生產(chǎn)技術(shù)挑戰(zhàn)困境,加快企業(yè)內(nèi)部產(chǎn)品和技術(shù)的革新速率

      作為企業(yè)技能專家工作室內(nèi)的一員,務(wù)必要兼?zhèn)淙鎸I(yè)的知識和靈活實(shí)用的職業(yè)技能,特別是在面對一系列技術(shù)難題期間,切不可盲目限定于個體思維,而是要配合團(tuán)隊(duì)探討來細(xì)致規(guī)劃不同階段的技術(shù)和實(shí)踐內(nèi)容,確保各個成員彼此取長補(bǔ)短之后,有針對性且快速性地解決眼前技術(shù)難題。正是在企業(yè)技能專家工作室的引導(dǎo)作用下,技術(shù)人員才能夠擁有更多的機(jī)會進(jìn)行所學(xué)理論創(chuàng)新和實(shí)踐,技能專家也可以憑借豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)闡述各種有效的建議,并在較短時間內(nèi)完成實(shí)踐驗(yàn)證。整個動態(tài)流程可以說是蘊(yùn)藏著協(xié)作和競爭精神,屬于一類良性循環(huán)狀態(tài),不僅僅可以針對技能專家、基層技術(shù)人員等予以長效激勵,令其不斷地改善個人技能和素質(zhì),同時亦可以加快企業(yè)內(nèi)部代表性產(chǎn)品和技術(shù)項(xiàng)目的升級腳步。

      1.2 傳授精湛技術(shù)以培養(yǎng)更多高徒,為企業(yè)可持續(xù)競爭發(fā)展提供骨干力量

      縱觀我國各類知名的大中規(guī)模企業(yè),都存在名師帶高徒的優(yōu)質(zhì)化傳統(tǒng),而相比之下,作為企業(yè)技能專家工作室平臺,其最大的優(yōu)勢特征便是擁有高師資源。這部分高師通常擁有完善的工作經(jīng)驗(yàn)、高超的職業(yè)技能,能夠?qū)崟r性透過不同途徑吸納一些有理想的年輕群體加入,隨后透過師傅帶徒弟的方式,面對面和手把手地傳授給他們必要的職業(yè)技能和從業(yè)經(jīng)驗(yàn),確保時刻維持積極學(xué)技能、彼此良性競爭、合作搞科研等良性氛圍之后,令這些年輕人在較短時間內(nèi)過渡成為企業(yè)急需的核心技能骨干。歸結(jié)來講,不管是在傳統(tǒng)技能技藝傳承,亦或是高端化技能人才培訓(xùn)方面,企業(yè)技能專家工作室都發(fā)揮著不可小覷的引領(lǐng)作用,相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)切勿盲目地予以忽視。

      1.3 加深技術(shù)交流,挖掘并推廣最新的知識點(diǎn)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

      企業(yè)技能專家工作室須經(jīng)常地組織一些深層次的技術(shù)交流活動,其間不單單會介紹并推廣一些創(chuàng)新式的技術(shù)、經(jīng)驗(yàn),同時還會針對工作室最近的技術(shù)成就和后續(xù)建設(shè)方向等予以互動探討,整個過程中,師傅、徒弟彼此間會積極地進(jìn)行心得共享,進(jìn)一步收集整理一切有價值的意見來完善手頭技術(shù)項(xiàng)目。這對于日后全新技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)大范圍推廣落實(shí),以及工作室長效建設(shè)發(fā)展等,都有著極為深刻的推動功效,值得加以重視。

      2 企業(yè)技能專家工作室規(guī)范體制的建設(shè)要求

      2.1 明確技能專家工作室內(nèi)部人員的組成

      這類工作室通常由技能專家、技術(shù)顧問、基層培訓(xùn)人員等組成。縱觀我國批準(zhǔn)建設(shè)的各類企業(yè)技能專家工作室,包括維修電工工作室在內(nèi),亦包含企業(yè)顧問、技能專家、學(xué)院專業(yè)培訓(xùn)教師等成員。

      2.2 樹立起嚴(yán)格的規(guī)范制度

      第一,工作室須保證在每年、每期內(nèi)設(shè)計(jì)完善的工作計(jì)劃。當(dāng)中必須包含明確的課題研修方案、需要全面關(guān)注和及時處理好的技術(shù)難題、當(dāng)下可以沿用的處理方式,以及高技能人員培訓(xùn)活動涉及的內(nèi)容、組織的時間、對應(yīng)的實(shí)施技巧等內(nèi)容,這樣才能夠方便管理主體及時予以歸納總結(jié)和評價認(rèn)證。

      第二,工作室須加大和企事業(yè)單位的協(xié)作力度,及時組織企業(yè)技術(shù)改造和項(xiàng)目革新活動、設(shè)計(jì)出保留工學(xué)交互式融合特色的指導(dǎo)教材、開發(fā)出富有針對性的培訓(xùn)指導(dǎo)方案,力求透過傳幫帶等技巧培養(yǎng)好技術(shù)骨干之后,貫徹該類工作室處理好技術(shù)難題和培養(yǎng)高水準(zhǔn)創(chuàng)新型人才的理想。

      第三,督促工作室內(nèi)部成員及時掌握最新的職業(yè)技能與資格鑒定要求,隨后基于此激發(fā)學(xué)員相關(guān)特長,令其做到全面性發(fā)展之后,順利獲得特定專業(yè)與技能的認(rèn)證證書;再就是定期開展不同類型技能的創(chuàng)新競賽活動,并針對表現(xiàn)優(yōu)異者提供適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵,以激發(fā)個體不斷上進(jìn)的欲望。

      第四,輔助區(qū)域內(nèi)的企業(yè)進(jìn)行既有的技術(shù)革新和改造,爭取配合手頭的各種絕技絕活,令科研成果得以及時轉(zhuǎn)化,形成富含更高價值的創(chuàng)新型產(chǎn)品;還有則是及時發(fā)現(xiàn)一些難題并組織適當(dāng)規(guī)模的技術(shù)會診,令企業(yè)及時得到一些富有建設(shè)性地整改意見,隨后制定可靠措施來提升日常生產(chǎn)效率。

      第五,爭取在每年內(nèi)開展兩次的工作室計(jì)劃會議,主要任務(wù)就是針對本半年工作室計(jì)劃,以及獲得的最新成果予以評價總結(jié)。

      第六,工作室成員須在特定工作周期內(nèi)開展課題研究活動,并發(fā)表對應(yīng)的論文;而作為領(lǐng)銜人則須做一次以上的培訓(xùn)講座與報(bào)告,并且確保學(xué)員的學(xué)習(xí)課時達(dá)到40個以上。

      第七,工作室的經(jīng)費(fèi)具體將投入在課程培訓(xùn)、課題探究、技術(shù)成果鑒定評價、成員外出學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)資料購置等層面上。

      第八,工作室成員須長期參與工作室不同類型的研究實(shí)踐項(xiàng)目,一旦說存在無故二次缺席或是連續(xù)兩次無法順利完成任務(wù)的個體,將視其自動放棄成員資格來加以處理。

      3 日后合理發(fā)揮企業(yè)技能專家工作室作用的措施

      為了令企業(yè)技能專家工作室的作用得以深層次地發(fā)揮,就必須預(yù)先創(chuàng)建科學(xué)人性化的管理和獎懲體制,制定完善有效的工作與發(fā)展計(jì)劃,爭取獲得更加長期且穩(wěn)定的外援支持條件。

      3.1 日常管理和獎懲激勵體制的完善創(chuàng)建

      企業(yè)技能專家工作室的核心職責(zé),就是針對企業(yè)不同階段產(chǎn)生的生產(chǎn)技術(shù)難題予以及時解決基礎(chǔ)上,快速培養(yǎng)出更多高水平的職業(yè)技能骨干力量,從而令既有的絕技絕活得以長久地傳承發(fā)展下去,一旦說缺乏嚴(yán)格且合理的管理、獎懲體制加以約束控制,上述任務(wù)將無法順利落實(shí)。因此,需要盡快基于工作室和企業(yè)等層面確立必要的管理和獎懲體制。

      首先,針對工作室自身和內(nèi)部成員提出愈加嚴(yán)格的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。

      其次,確保令工作室整體得到嚴(yán)格化的監(jiān)管,進(jìn)一步為企業(yè)提供豐富的技術(shù)支持保障。

      以上兩類層面的管理工作都要維持閉環(huán)狀態(tài)基礎(chǔ)上,做到有規(guī)劃、有落實(shí)、有檢查、有反饋、有調(diào)整地處理,否則將難以促使工作室完善化建設(shè)發(fā)展,更不利于全面發(fā)揮工作室對企業(yè)的支持服務(wù)作用。

      3.2 短期工作和長期建設(shè)規(guī)劃的妥善制定

      生產(chǎn)經(jīng)營一門企業(yè),必須要謹(jǐn)記無短不活和無長不穩(wěn)的規(guī)則,而歸根結(jié)底,企業(yè)技能專家工作室的創(chuàng)建工作也需要遵循這個道理,畢竟欠缺短期計(jì)劃日常工作就不夠靈活,少了長期規(guī)劃企業(yè)整體發(fā)展動態(tài)就難以穩(wěn)定,由此看來,涉及企業(yè)技能專家工作室的創(chuàng)建工作,的確需要消耗較多的時間精力,根本無法做到一蹴而就。作為工作室內(nèi)部管理主體,須時刻校驗(yàn)不同工種涉及的技術(shù)領(lǐng)域、發(fā)現(xiàn)日常生產(chǎn)中遺留的瓶頸危機(jī)、挖掘工藝應(yīng)用過程中存在的難題等等,隨后才能確立哪些問題需要近期處理,哪些困境需要進(jìn)行長期的鉆研解析和實(shí)踐完善;還有則是明確人才培養(yǎng)期間能夠快速提升的內(nèi)容,以及需要反復(fù)教授和實(shí)踐才有辦法強(qiáng)化的部分。只有將上述內(nèi)容一一把握妥當(dāng)之后,才能夠令工作室工作活動有秩序和有效率地布置拓展,順勢深刻凸顯該類工作室的核心存在意義。

      3.3 培訓(xùn)工作水平和企業(yè)員工整體技能實(shí)力的有機(jī)改善

      即要求企業(yè)技能專家工作室與企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)部門大力合作,進(jìn)一步為今后技能專家培養(yǎng)質(zhì)量提升,企業(yè)員工職業(yè)技能、素質(zhì)完善等,奠定基礎(chǔ)?,F(xiàn)階段,一些大規(guī)模的企業(yè)都已經(jīng)設(shè)置培訓(xùn)部門,通常就是負(fù)責(zé)進(jìn)行內(nèi)部工作人員理論傳授和考核,對于技能培訓(xùn)則明顯照顧不周。須知企業(yè)想要發(fā)展,就必須擁有更多的高技能員工,為了盡快緩和傳統(tǒng)培訓(xùn)和企業(yè)需求之間的沖突,可以考慮利用企業(yè)技能專家工作室加以緩和。通常狀況下,技能專家工作室內(nèi)部成員都擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、開闊的視野和思維,以及靈活多元的實(shí)踐操作技能,如若說企業(yè)培訓(xùn)部門能夠更多地引入工作室業(yè)務(wù)內(nèi)容組織培訓(xùn),確保令專家當(dāng)教學(xué)主體、案例當(dāng)作教材、現(xiàn)場作為教室,那么就會令企業(yè)員工快速地被吸引,被在其中做到舉一反三,包括培訓(xùn)工作質(zhì)量和員工技能實(shí)力都會得到空前的提升,而工作室的培訓(xùn)引領(lǐng)效用也將得到更加理想性地發(fā)揮。

      4 結(jié)語

      綜上所述,企業(yè)想要獲得長效性的競爭與發(fā)展成就,就必須依靠高技能人才的大力支持。相比之下,企業(yè)技能專家工作室則可以為高技能人才培養(yǎng)提供一類可靠的服務(wù)平臺,不僅僅有助于加快傳統(tǒng)技術(shù)和工藝的創(chuàng)新進(jìn)度、令高超技能的優(yōu)勢得以深度彰顯,同時還可以確保可持續(xù)傳承一些富有代表性的絕技絕活。因此,日后相關(guān)企業(yè)須創(chuàng)建一系列保障體制,爭取令技能專家工作室的作用得到全方位和高水平地發(fā)揮。

      參考文獻(xiàn):

      [1]黃健.工作場所學(xué)習(xí)概念的反思與再構(gòu):基于實(shí)踐的取向[J].開放教育研究,2013,16(02):138-160.

      [2]朱金鳳.校企共建“專家工作室”的實(shí)踐與探索[J].河南農(nóng)業(yè),2013,29(22):71-75.

      [3]馬東霄.企業(yè)學(xué)習(xí):技術(shù)技能人才職業(yè)能力開發(fā)路徑[J].職業(yè)技術(shù)教育,2015,33(31):149-156.

      [4]黃健.基于分布式認(rèn)知視角的技能人才創(chuàng)新培養(yǎng)——以寶鋼集團(tuán)為例[J].中國職業(yè)技術(shù)教育,2016,25(23):124-136.

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