中國(guó)音協(xié)舉辦第四期全國(guó)優(yōu)秀青年詞曲作家高級(jí)研修班

五月的塘廈，花海飄香，音韻飛揚(yáng)。5月24日至29日，由中國(guó)音協(xié)主辦、中國(guó)文學(xué)藝術(shù)基金會(huì)項(xiàng)目支持的中國(guó)青年音樂(lè)家培訓(xùn)工程— —第四期全國(guó)優(yōu)秀青年詞曲作家高級(jí)研修班（以下簡(jiǎn)稱(chēng)高研班）在此成功舉辦。來(lái)自全國(guó)各地的39位優(yōu)秀青年詞曲作家齊聚塘廈，與著名詞作家、文化部原副部長(zhǎng)陳曉光，中國(guó)文聯(lián)副主席、中國(guó)音協(xié)主席葉小鋼，中國(guó)音協(xié)分黨組書(shū)記、駐會(huì)副主席韓新安，著名作曲家、中國(guó)歌劇研究會(huì)主席王祖皆，以及香港著名詞作人向雪懷等眾多音樂(lè)名家一道，展開(kāi)了為期5天的學(xué)習(xí)、參觀、創(chuàng)作等活動(dòng)。此次高研班培訓(xùn)之實(shí)效、氣氛之熱烈、收獲之豐厚、影響之廣泛，經(jīng)由新聞媒體廣泛報(bào)道，使這一起步便是音樂(lè)創(chuàng)作領(lǐng)域著名的培訓(xùn)活動(dòng)更具品牌效應(yīng)。

科學(xué)且豐富的課程設(shè)置是歷屆高研班成功的“法寶”之一。第四期同樣不例外。課堂上既有提高認(rèn)識(shí)、提升站位的政治輔導(dǎo)報(bào)告，又有音樂(lè)大家的音樂(lè)創(chuàng)作技巧傳授；既有名家大家的言傳身教，又有讓彼此“現(xiàn)身說(shuō)法”的作品賞析；既有聆聽(tīng)與探討，亦有互動(dòng)與共勉 ——這些都成為高研班一個(gè)個(gè)亮點(diǎn)。在專(zhuān)家授課講堂上，陳曉光由講授歌曲史引申開(kāi)來(lái)的對(duì)歌詞與新詩(shī)的精妙見(jiàn)解，葉小鋼關(guān)于時(shí)不待我、只爭(zhēng)朝夕的創(chuàng)作心得談，韓新安關(guān)于音樂(lè)家的使命擔(dān)當(dāng)和要求深入基層、深入生活，創(chuàng)作出貼近群眾的作品的講話(huà)，王祖皆關(guān)于如何開(kāi)展歌曲創(chuàng)新的理論，深圳市委黨校陳少雷對(duì)十九大精神深入淺出、通俗易懂的解析，向雪懷的啟迪開(kāi)智式授課，都讓大家收獲良多。尤其是課堂上授課專(zhuān)家的實(shí)證式教學(xué)，以及對(duì)一首首經(jīng)典作品的創(chuàng)作解析，博得學(xué)員們的掌聲與共鳴。

不回避焦點(diǎn)熱點(diǎn)，以赤誠(chéng)之心創(chuàng)作、以坦誠(chéng)之心分享，授課專(zhuān)家如此開(kāi)放、坦誠(chéng)的授課，立足自己的研究和實(shí)踐，從宏觀音樂(lè)理論到微觀創(chuàng)作技巧，為學(xué)員示范講解、言傳身教，毫不保留，成為最受學(xué)員們歡迎的亮點(diǎn)。一堂精彩的講授下來(lái)，乃至于來(lái)不及細(xì)細(xì)梳理，學(xué)員們就要踏入另一位專(zhuān)家老師異彩紛呈的藝術(shù)世界。在為期近一周的高研班授課中，這樣的場(chǎng)景每堂課幾乎每天都能看到。

摘錄其中一二，就得以窺得為何如此吸引大家。在授課中，幾位音樂(lè)界的“大咖”絲毫沒(méi)有回避青年音樂(lè)人的實(shí)際需求，亦沒(méi)有回避當(dāng)前歌曲界存在的一些客觀問(wèn)題，而是在答疑釋惑中針砭時(shí)弊、探討破解一道開(kāi)出有自己身體力行摸索出的一劑劑“良方”。對(duì)于創(chuàng)作實(shí)踐中“詞”與“曲”的有機(jī)結(jié)合關(guān)系，陳曉光就結(jié)合對(duì)中國(guó)歌曲史的回顧，梳理其淵源。他指出，“五四”運(yùn)動(dòng)前后北大教授如趙元任、劉半農(nóng)等都投入到了歌曲的創(chuàng)作中去，或是把自己的詩(shī)改寫(xiě)成歌詞，民眾很快就會(huì)唱一首歌，等于接受了一首新詩(shī)。例如趙元任曲、劉半農(nóng)詞的《教我如何不想她》，至今仍作為美聲歌曲精品收入教材中。葉小鋼鼓勵(lì)年輕的創(chuàng)作者們，要從心底對(duì)新時(shí)代有著認(rèn)同感，感情自然流淌出來(lái)，作品才有可能感動(dòng)觀眾。作為著名作曲家，葉小鋼也告訴大家一定要多閱讀文學(xué)作品，因?yàn)檎Z(yǔ)言表述的方式很重要，如果沒(méi)有看過(guò)優(yōu)秀的文學(xué)作品，作品語(yǔ)言表達(dá)也難以豐富起來(lái)。

王祖皆則專(zhuān)門(mén)點(diǎn)出了雷同化、概念化等幾類(lèi)歌曲創(chuàng)作中需要注意的問(wèn)題，并對(duì)歌曲創(chuàng)作來(lái)源給出了“七所三真”的說(shuō)法：一是大局所系，二是民心所向，三是生活所賜，四是機(jī)緣所賦，五是深思所鑄，六是靈泉所動(dòng)，七是合力所致；然后是真情感、真新鮮、真喜歡。向雪懷授課更注重當(dāng)下的“熱點(diǎn)”與“時(shí)尚”，他結(jié)合對(duì)羅大佑、 Beyond、崔健、刀郎等作品歌詞的分析，勸勉青年詞曲作者們：如果沒(méi)有愛(ài)、沒(méi)有生活，那寫(xiě)出來(lái)的詞未必就是“真”的。他直言不諱地說(shuō)： “如果教給你們技巧，也許能讓你們少走一些彎路，但是告訴你們歌詞與生活的關(guān)系，能讓你們超越更多的人。”

誠(chéng)如授課專(zhuān)家所言，火熱的現(xiàn)實(shí)生活，才是音樂(lè)創(chuàng)作取之不竭的創(chuàng)作源泉。廣東地處改革開(kāi) 放 的前 沿 ，是 一 方 創(chuàng) 業(yè) 的 沃土，承載著敢為天下先的改革精神，每天都發(fā)生著動(dòng)人心弦的創(chuàng)業(yè)故事。問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)。為此，高研班大篇幅地增設(shè)了采風(fēng)學(xué)習(xí)，相繼組織學(xué)員到塘廈各展館、酷狗音樂(lè)總部、廣州羊城晚報(bào)創(chuàng)意園、東莞松山湖機(jī)器人產(chǎn)業(yè)基地、虎門(mén)海戰(zhàn)博物館、廣州珠江鋼琴?gòu)S等地進(jìn)行實(shí)地采風(fēng)交流，實(shí)地感受和觸摸了歷史遺存、社會(huì)發(fā)展和時(shí)代變遷的脈搏。值得一提的是，學(xué)員們從東莞赴廣州采風(fēng)一天，舟車(chē)勞頓、旅途辛苦自不必說(shuō)，但晚上一回到塘廈，高研班全員參加了塘廈打工歌曲專(zhuān)場(chǎng)演出，皓天、肖山、張寧、蘇娜、彭沛等 5 位學(xué)員還登臺(tái)“獻(xiàn)唱”，為塘廈的父老鄉(xiāng)親們展示了自己的原創(chuàng)作品，真真切切地踐行了中國(guó)音協(xié)所倡導(dǎo)的“音樂(lè)惠民”理念。

無(wú)論是課堂上的汲取，還是“直擊要害”的學(xué)員作品評(píng)析，抑或走到戶(hù)外、感受生活氣息的采風(fēng)實(shí)踐，都讓學(xué)員們感受到一種真真切切的沖擊，這包括來(lái)自理念上、視野里還有心靈上等各個(gè)層面的。有碰撞即有火花，有火花即有共鳴，有共鳴即有提升。“一周時(shí)間太短，希望下回還有機(jī)會(huì)參加。”這是高研班學(xué)員的心聲。前線文工團(tuán)創(chuàng)作室創(chuàng)作員許諾說(shuō)，在高研班不僅能直接與國(guó)內(nèi)一流的音樂(lè)界前輩面對(duì)面，更有幸結(jié)識(shí)了一群有才華的音樂(lè)伙伴，在共同學(xué)習(xí)和交流中相互助力。青年歌手、音樂(lè)人皓天說(shuō)，這次在高研班地學(xué)習(xí)，最重要的是感受到了音樂(lè)人對(duì)社會(huì)要自覺(jué)承擔(dān)起的一份使命和責(zé)任。年輕詞人錢(qián)丹認(rèn)為這次學(xué)習(xí)對(duì)她啟發(fā)很大：“主旋律歌曲與創(chuàng)意流行音樂(lè)可以兼容，這個(gè)時(shí)代兩者都需要?！睂W(xué)員們紛紛表示，這次的高研班讓創(chuàng)作視野更開(kāi)闊，方向更堅(jiān)定，思路更清晰，感悟更深刻，境界得提升。

中國(guó)音協(xié)副秘書(shū)長(zhǎng)熊緯介紹說(shuō)，為適應(yīng)深化改革的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新文藝群體的團(tuán)結(jié)和引領(lǐng)，本屆高研班新文藝群體學(xué)員占比一半以上，這也充分佐證了中國(guó)音協(xié)深化改革的力度與廣度。高研班還專(zhuān)門(mén)加入政治培訓(xùn)課程，從課堂反饋來(lái)看，學(xué)員們非常接受、非常歡迎，不少學(xué)員坦言聽(tīng)了之后“有豁然開(kāi)朗之感”、“思想站位高了，作品境界不會(huì)低”，效果非常好。

作為中國(guó)音協(xié)創(chuàng)新音樂(lè)人才機(jī)制的重要工程之一，高研班如今正以品牌形象為業(yè)界所稱(chēng)道。韓新安指出，此次高研班的師資構(gòu)成，呈現(xiàn)出高研班的高配置、高規(guī)格；體制內(nèi)外詞曲創(chuàng)作者共同切磋，又打破了樊籬界限；豐富的課程設(shè)置則讓大家從認(rèn)識(shí)上、技巧上收獲良多。他強(qiáng)調(diào)，為貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，認(rèn)真落實(shí)中國(guó)音協(xié)深化改革要求，音樂(lè)工作者一定要圍繞中心、服務(wù)大局，緊扣時(shí)代熱點(diǎn)和時(shí)代脈博，創(chuàng)造出優(yōu)異的成績(jī)。韓新安對(duì)高研班的學(xué)員寄予厚望。殷切希望高研班的學(xué)員們能通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，沿著深入生活、扎根人民的道路堅(jiān)定前行，創(chuàng)作出有道德、有筋骨、有溫度的音樂(lè)作品，成為謳歌時(shí)代、禮贊時(shí)代的積極踐行者，不負(fù)人民、不負(fù)時(shí)代。