雨的回響

李佳航

三月的雨，連續(xù)不斷地吟唱著冬與春之間的歌，待它停息時(shí)，春天便已駐足。

清風(fēng)在一個(gè)個(gè)水洼中打轉(zhuǎn)，雨漸漸來到地面，像柳絮般飄到人們的臉頰上。地面積起的雨洼變成了孩子們鞋底下的樂園——“啪嗒”一聲響，水花四濺，震得杏花飄散，浮在水洼的漣漪上，泛起雨的回響。

“哈哈，哈哈……”孩子們撐著傘，笑著打鬧，不知誰不小心一推，“噗通”，一個(gè)孩子跌進(jìn)水坑，但這并沒有阻礙到他們的天真快樂——“哈哈……”依然是笑聲一片，落花幾瓣。樹枝上的水珠伴著孩子們的歡笑，偷偷在誰也不知道的時(shí)候，落入池塘中，池塘中波紋泛起，映著孩子們追逐打鬧的身影……

天雖灰暗，卻被笑聲染亮，那日春雨中的快樂，已成為多少人的回憶？

一陣風(fēng)貼地奔過，豆大的雨珠沿空而下，與窗檐碰撞著，和花葉絮說著。孩子們已經(jīng)長大，一次又一次的挫折使他們?cè)谟曛辛鑱y不堪，生活中的失落必是難免，更不乏伴隨飄然而落的眼淚。風(fēng)在身邊傾斜而入，雨忙亂地在風(fēng)中穿梭，尋找著各自的方向。眼眸與冰冷的水珠擦肩而過，心中仿佛有一塊石頭從高空中驚恐地墜落，掉入那潭水中，濺起無數(shù)水花……

但身處低谷又何妨？哪怕還有一點(diǎn)希望，我都要去抓住它，剝開那層濃密的烏云，使勁去把那點(diǎn)微光揪出來，讓天空越來越亮。在雨的潑灑中，梨花悄然綻放，它也像我一樣，努力抓住一絲希望去綻放。在雨的催促中，我知道要開始努力了，這個(gè)世界，比的就是誰先意識(shí)到時(shí)間的緊迫，誰先知道怎樣去努力。只有笑著去面對(duì)風(fēng)雨，才會(huì)有一天在晴空中站立。

夜晚的風(fēng)雨在寂靜中回蕩，它們似乎舍不得離開，直到太陽初升才匆忙地離去。大雨后的世界是寧靜的，但很殘酷，此時(shí)梨花已落滿地，只有幾朵在枝頭冰冷綻開。那曾經(jīng)綴滿枝頭的梨花，變得如此不堪，但我卻在風(fēng)雨中嗅到了它們生命的延續(xù)。窗前的老人扶著搖椅在屋中靜默著，只有搖椅的聲響與古老的鐘聲交匯著。老人默默看著窗前的景象，若有所思。

每個(gè)人的生命就像一層臺(tái)階，一個(gè)個(gè)生命搭上去，變成了一層層階梯，通往無盡的天邊。故去的便為新生的鋪路，讓他們走得更遠(yuǎn)一些，更高一些。

一絲微光從云中透出，樹上的幾個(gè)芽苞紛紛顯現(xiàn)出來，一切又開始了生長，春天確實(shí)是來了，花都爭著開始綻放，雨珠也都紛落在土中，蒸發(fā)于風(fēng)中。

我抬起頭，看著多變的天，用心傾聽著雨的回聲，轉(zhuǎn)過身，看見生命在風(fēng)雨中輪回。

‖浙江省杭州市文海實(shí)驗(yàn)學(xué)校‖指導(dǎo)教師：鄭建周

三月的雨，仿佛一首春之歌，在大地上吟唱著、回響著，讓春天駐足大地。而這淅淅瀝瀝的春雨同樣回響在作者的心田上，那些與春雨有關(guān)的成長記憶也在心里澎湃著——小時(shí)候，和伙伴們?cè)谟晖堇锿嫠ｆ音[，享受著童年的單純快樂；長大后，學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)一天天加重，風(fēng)雨里只感覺到凌亂不堪；醒悟后，終于明白，只有笑對(duì)風(fēng)雨，才會(huì)有一天在晴空中站立……

自然界的春雨，滋潤著大地，而社會(huì)中的風(fēng)雨，又何嘗不是對(duì)人生的潤澤？用心傾聽春雨的回響，用心感受生命的律動(dòng)，那是一曲永不停歇的生活之歌！

【適用文題】春雨；傾聽；生命之歌……（平子）