計(jì)算機(jī)虛擬技術(shù)在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用探析

艾迪 喻俊

摘 要：隨著社會(huì)和科技的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為人們生產(chǎn)和生活中的重要組成部分。如何提高計(jì)算機(jī)教學(xué)的效率，為社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才，是各大高校所面臨的問(wèn)題。虛擬技術(shù)的出現(xiàn)給計(jì)算機(jī)教學(xué)帶來(lái)了一次創(chuàng)新和變革，其不僅能夠?yàn)榻虒W(xué)的開(kāi)展提供輔助性的技術(shù)支持，又能為學(xué)生創(chuàng)造更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，還能為學(xué)校節(jié)約教學(xué)設(shè)備方面的資金投入，所以虛擬技術(shù)不論是從教學(xué)理論與實(shí)踐的結(jié)合，還是從計(jì)算機(jī)運(yùn)用水平能力的提升方面都能夠起到非常重要的作用。

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)；虛擬技術(shù)；應(yīng)用；探析

一、計(jì)算機(jī)虛擬技術(shù)的重要作用

1.有效降低教學(xué)資源成本投入

相對(duì)于傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)來(lái)說(shuō)，虛擬技術(shù)教學(xué)能夠有效降低資源教學(xué)的成本投入。傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要設(shè)立專(zhuān)門(mén)的計(jì)算機(jī)機(jī)房，還要配置多臺(tái)計(jì)算機(jī)設(shè)備，成本消耗非常大。將虛擬技術(shù)運(yùn)用到計(jì)算機(jī)教學(xué)中，能夠有效降低資源成本投入，同時(shí)與傳統(tǒng)的教學(xué)相比，不論是在教學(xué)效果還是實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的上都相差無(wú)幾。

2.提高教學(xué)的靈活性

相對(duì)于傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)來(lái)說(shuō)，虛擬技術(shù)具有很強(qiáng)的靈活性，虛擬機(jī)的設(shè)計(jì)和運(yùn)用相對(duì)簡(jiǎn)單，只需要日常對(duì)軟件和硬件、系統(tǒng)進(jìn)行更新，就能夠很好地與計(jì)算機(jī)設(shè)備進(jìn)行融合和同步，另外，在更新的過(guò)程中，能夠省去配置上的升級(jí)，優(yōu)勢(shì)非常明顯。

3.提高教學(xué)的安全性

虛擬技術(shù)在安全方面也具有非常明顯的優(yōu)勢(shì)。在虛擬機(jī)中，會(huì)設(shè)置獨(dú)立的數(shù)字存儲(chǔ)單元，能夠?qū)?shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)、資料和資源進(jìn)行實(shí)時(shí)存儲(chǔ)，另外，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過(guò)程中，當(dāng)遇到其他設(shè)備故障時(shí)，虛擬機(jī)還可以快速識(shí)別故障信息，做到數(shù)據(jù)資源的存儲(chǔ)與隔離，避免數(shù)據(jù)丟失帶來(lái)的影響。

二、計(jì)算機(jī)虛擬技術(shù)在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的具體應(yīng)用

1.實(shí)現(xiàn)多種系統(tǒng)環(huán)境的構(gòu)建

在計(jì)算機(jī)教學(xué)中，教學(xué)機(jī)本身就具備多樣化的教學(xué)內(nèi)容，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)也會(huì)出現(xiàn)各種各樣的環(huán)境要求。這些不同的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)環(huán)境要求，都可以通過(guò)計(jì)算機(jī)虛擬技術(shù)構(gòu)建虛擬系統(tǒng)環(huán)境來(lái)實(shí)現(xiàn)。在計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)發(fā)生變化后，虛擬計(jì)算機(jī)可以首先完成文件的部署工作，然后運(yùn)用系統(tǒng)環(huán)境變化的匹配來(lái)實(shí)現(xiàn)新系統(tǒng)的正常運(yùn)行。對(duì)于物理計(jì)算機(jī)來(lái)說(shuō)，不僅可以將虛擬機(jī)當(dāng)作計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的子系統(tǒng)，還可以對(duì)其他子系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)兼容，最終實(shí)現(xiàn)物理計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的多樣性。同時(shí)可以使用虛擬機(jī)構(gòu)建物理計(jì)算機(jī)的虛擬局域網(wǎng)，這個(gè)局域網(wǎng)與真實(shí)的局域網(wǎng)具有相同的功能和運(yùn)行情況，能夠在計(jì)算機(jī)運(yùn)行受阻時(shí)很好地?cái)U(kuò)充內(nèi)存，減少網(wǎng)卡沖突帶來(lái)的不便。

2.實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)實(shí)踐的便攜性

計(jì)算機(jī)實(shí)踐是計(jì)算機(jī)教學(xué)的重要組成部分，雖然傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)教學(xué)也能夠?yàn)閷W(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，但是受到時(shí)間和位置的諸多影響，學(xué)生只能在課堂中利用有限的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐操作，一旦離開(kāi)課堂就很難對(duì)教學(xué)中的內(nèi)容再進(jìn)行實(shí)踐操作。虛擬技術(shù)能夠有效地解決這個(gè)難題，其突破了時(shí)間和地點(diǎn)的限制。教師可以將虛擬機(jī)的文件通過(guò)便攜式的設(shè)備拷貝給學(xué)生，讓學(xué)生將虛擬機(jī)設(shè)備帶出實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生在使用時(shí)，只需要將文件拷貝到任何一臺(tái)物理計(jì)算機(jī)中，就可以獲得與課堂中一樣的實(shí)踐和使用效果。

3.實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教室的建立

在計(jì)算機(jī)教學(xué)中，網(wǎng)絡(luò)教室的建立也是一項(xiàng)重要的內(nèi)容，傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)教室需要使用賬戶(hù)和密碼進(jìn)行登錄才可以使用，但是這種方式會(huì)受到網(wǎng)絡(luò)安全和計(jì)算機(jī)運(yùn)行崩潰的影響；另外，在登錄使用后也會(huì)受到權(quán)限的限制，使得很多的內(nèi)容和功能無(wú)法享用；這種網(wǎng)絡(luò)教室對(duì)于資源分配也不夠合理，如果一個(gè)學(xué)生使用的資源過(guò)多時(shí)，就會(huì)占用其他學(xué)生的資源，這樣其他的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)運(yùn)行就會(huì)出現(xiàn)卡滯現(xiàn)象。而運(yùn)用虛擬技術(shù)建立虛擬網(wǎng)絡(luò)教室能很好地規(guī)避這些風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)樘摂M技術(shù)建立的虛擬網(wǎng)絡(luò)教室可以實(shí)現(xiàn)一人一機(jī)，而且相對(duì)于傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)教室，虛擬網(wǎng)絡(luò)教室還具備良好的獨(dú)立性和隔離性，在使用時(shí)，虛擬網(wǎng)絡(luò)教室會(huì)與虛擬機(jī)實(shí)現(xiàn)可控性的隔離，保證虛擬網(wǎng)絡(luò)教室的運(yùn)行速度和安全性能。在虛擬網(wǎng)絡(luò)教室中，學(xué)生具有操作的最高使用權(quán)限，這樣能夠提高學(xué)生在操作上的使用效果和感受；由于虛擬機(jī)配置的設(shè)定不會(huì)影響其他的虛擬機(jī)配置，所以能夠有效地釋放內(nèi)存，實(shí)現(xiàn)最為合理的資源分配。

三、總結(jié)

隨著社會(huì)和科技的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)虛擬技術(shù)得到了迅速普及和應(yīng)用，將計(jì)算機(jī)虛擬技術(shù)引入計(jì)算機(jī)教學(xué)已經(jīng)成為一種必然的趨勢(shì)。計(jì)算機(jī)虛擬技術(shù)能夠有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)探索新鮮事物，為學(xué)生建立更好的體驗(yàn)環(huán)境，從而提高他們對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)效率。因此，學(xué)校必須結(jié)合自身特色和計(jì)劃，將計(jì)算機(jī)虛擬技術(shù)引入計(jì)算機(jī)教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)越的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)環(huán)境。

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（責(zé)任編輯：王 瑜 莊 源）