創(chuàng)新教育理念下的體育教學(xué)方法理論與實(shí)踐

劉如志

【摘 要】在當(dāng)今社會(huì)的高速發(fā)展中，我國(guó)的教育改革也在不斷深化。近年來，理論和實(shí)踐的融合也成為了體育教育的發(fā)展道路。在體育教育上不僅對(duì)教育目標(biāo)、內(nèi)容和形式進(jìn)行優(yōu)化和創(chuàng)新，對(duì)教育人才的培養(yǎng)體系也應(yīng)相對(duì)重視。在當(dāng)今的教育事業(yè)中，體育教育已經(jīng)成為其中一個(gè)新的發(fā)展方向，同時(shí)，也讓社會(huì)有了一條培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才的道路。因此，體育教育需要以創(chuàng)新的教育理念為基礎(chǔ)進(jìn)行發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】創(chuàng)新教育理念；體育教學(xué)；理論與實(shí)踐

【中圖分類號(hào)】G633.96 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】1671-8437（2018）10-0127-01

國(guó)家想要持續(xù)性的發(fā)展，中堅(jiān)力量是人才，而培養(yǎng)人才的主要方法是教育。在現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展中，需要教育者能夠以創(chuàng)新教育理念為基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)生的情況來制定教學(xué)計(jì)劃，以此幫助學(xué)生能更好的學(xué)習(xí)。在學(xué)校教育中，體育學(xué)科是一門必不可少的學(xué)科。因此，想要發(fā)展好體育，就要把創(chuàng)新教育理念融入到實(shí)際教學(xué)中，完善和保證學(xué)生高效的學(xué)習(xí)。

1 體育教學(xué)方法在創(chuàng)新教育理念中的概述

創(chuàng)新教育理念是指由素質(zhì)教育衍生而出的新型教育理念，是不同于傳統(tǒng)的教育理念。在創(chuàng)新教育理念中，以創(chuàng)新性作為創(chuàng)新教育理念的基礎(chǔ)，同時(shí)要滿足社會(huì)對(duì)創(chuàng)新型人才的需求。創(chuàng)新教育理念，不僅影響著學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，也影響學(xué)生的綜合素質(zhì)，只有將這一理念落到實(shí)處，才能使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到更好的發(fā)展。因此，在創(chuàng)新教育理念中，體育的教學(xué)方法也要進(jìn)行改變，要求老師在教學(xué)中以學(xué)生為主體地位，堅(jiān)持創(chuàng)新，從根本上改變以往的教學(xué)方法，提高學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。同時(shí)，老師在教學(xué)中需要作為引導(dǎo)者來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)并且培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，把學(xué)生作為課堂的主體，讓學(xué)生去思考和探究，不斷的完善適合自己的學(xué)習(xí)方法[1]。

2 分析當(dāng)前學(xué)校體育教學(xué)的現(xiàn)狀

2.1 關(guān)于學(xué)生的身體素質(zhì)

每年我國(guó)的相關(guān)部門都會(huì)對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)進(jìn)行調(diào)查。其調(diào)查中指出，近年來我國(guó)學(xué)生的肺功能速度以及耐力正在逐步下降，同時(shí)近視和超重在逐年上升。即使國(guó)家已經(jīng)對(duì)體育教學(xué)進(jìn)行大力地發(fā)展和支持，但情況仍然不容樂觀，這也是為什么我國(guó)要開展創(chuàng)新教育的原因。

2.2 學(xué)生缺乏對(duì)體育重要性的認(rèn)識(shí)

我國(guó)自新中國(guó)成立以來，一直以應(yīng)試教育作為主要的教育方法。在應(yīng)試教育中，僅僅是注重其他的學(xué)科，而體育學(xué)科卻難以受到重視，經(jīng)常出現(xiàn)體育學(xué)科被“霸占”的情況。因此，潛移默化中導(dǎo)致了學(xué)生也對(duì)體育學(xué)科不重視。所以，在創(chuàng)新教育理念中，要重新樹立起學(xué)生對(duì)體育的重視，只有這樣才能讓體育教學(xué)方法得到切實(shí)使用。對(duì)老師來講，需要對(duì)學(xué)生起到積極的引導(dǎo)作用，不能因?yàn)閷W(xué)生在體育課上有可能受傷而束手束腳、因噎廢食，要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理的體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。同時(shí)，老師要積極學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育理念，將新型的理念帶給學(xué)生，才能讓學(xué)生對(duì)體育真正感興趣并重視起來。

2.3 學(xué)生缺乏活動(dòng)的時(shí)間

在傳統(tǒng)的教育理念中，成績(jī)一直都是排在第一位的，加上長(zhǎng)期習(xí)慣的積累，老師、學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)此更是深信不疑。認(rèn)為學(xué)生要以學(xué)為主，課外活動(dòng)和體育活動(dòng)都要為其讓路，這也是學(xué)生身體素質(zhì)下降的原因之一。也是為什么學(xué)生能夠活動(dòng)的時(shí)間過于缺乏，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的抵觸情緒，更加不利于新型體育教學(xué)方法的開展。

3 教學(xué)方法的實(shí)踐策略與理論研究

3.1 教學(xué)方法的實(shí)踐策略

實(shí)際上，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐活動(dòng)才是體育教學(xué)的本質(zhì)所在。在體育教學(xué)中，老師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生自身的興趣愛好以及年齡來設(shè)置活動(dòng)的內(nèi)容與方式。俗話說“興趣是最好的老師”，只有學(xué)生感興趣，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，借此來達(dá)到強(qiáng)化學(xué)生身體素質(zhì)的目的。

在教學(xué)中，教師應(yīng)以學(xué)生為上課的主體，自己則作為引導(dǎo)者，起到引導(dǎo)學(xué)生的作用，同時(shí)營(yíng)造出較為輕松的氛圍，更加有利于學(xué)生的自由發(fā)揮。因此，學(xué)校也應(yīng)對(duì)體育教學(xué)的創(chuàng)新大力支持，多購(gòu)置體育器材等。

3.2 教學(xué)方法的理論研究

如果想要對(duì)理論進(jìn)行創(chuàng)新，教師就要樹立創(chuàng)新意識(shí)，只有認(rèn)識(shí)到體育教學(xué)的重要性，才能對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的情況重視起來，只有建立了創(chuàng)新知識(shí)理論的框架，才能真正的把創(chuàng)新落到實(shí)處，讓學(xué)生得到個(gè)性化的發(fā)展。

只有將創(chuàng)新教育理念普及開來，才能讓體育的教學(xué)方法更加多樣化。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)當(dāng)以提高學(xué)生的身體素質(zhì)作為首要任務(wù)，大力發(fā)展體育教學(xué)。只有這樣，才能促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的提高，才是創(chuàng)新教育理念的意義所在。

【參考文獻(xiàn)】

[1]孫竟猛，任杰，王洋，王春生.新課改教育理念下體育教學(xué)方式的理論與實(shí)踐研究[J].林區(qū)教學(xué)，2017（05）.