霧霾天氣下低年級室內(nèi)體育課的實踐與研究

施云云

中圖分類號：G807 文獻標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2018）07-164-01

摘要 在天氣、活動場所及其他條件的影響下，室內(nèi)體育課程也是小學(xué)體育課程的重要組成部分。本文對霧霾天氣下低年級室內(nèi)體育課的組織內(nèi)容與教學(xué)方法進行了分析。

關(guān)鍵詞 體育教學(xué) 室內(nèi)體育課 體育技能專項訓(xùn)練 多媒體教學(xué)

一、前言

體育課程具有著涉及面廣的特點。為了讓學(xué)生真正掌握體育知識。教師及需要在提升自身文化素養(yǎng)、豐富自身體育理論知識的基礎(chǔ)上，借助理想化的教學(xué)方法與教學(xué)手段將知識內(nèi)容傳授給學(xué)生。根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革的要求，小學(xué)體育教師需要在保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，完成小學(xué)體育教學(xué)任務(wù)。在日常工作中，他們對每節(jié)體育課的學(xué)習(xí)鍛煉時間進行充分利用。針對霧霾、暴雨天氣對小學(xué)體育教學(xué)的影響，教師需要在調(diào)動學(xué)生參與興趣的基礎(chǔ)上，提升室內(nèi)體育課程的教學(xué)質(zhì)量。

二、霧霾天氣下低年級室內(nèi)體育課的組織內(nèi)容

（一）體育鍛煉安全知識教育

體育鍛煉具有提升學(xué)生身體素質(zhì)，磨練學(xué)生精神意志的作用。過量的體育鍛煉可能會造成肌肉拉傷及肌肉酸痛等影響?？茖W(xué)的體育鍛煉方法的傳授，可以被看作是室內(nèi)體育課的重要教學(xué)內(nèi)容。如根據(jù)低年級學(xué)生的實際情況，教師在室內(nèi)體育課堂上可以開展仰臥起坐、跳遠、跑步等體育鍛煉的方法教學(xué)，并要讓學(xué)生在參與體育鍛煉的過程中學(xué)會保護自己；除此以外，在體育鍛煉安全知識教育實施過程中，教師也可以借助室內(nèi)體育課程，對運動事故緊急處理方法進行講述。

（二）室內(nèi)鍛煉

室內(nèi)鍛煉也可以發(fā)揮出提升學(xué)生身體素質(zhì)的作用。在霧覆天氣、暴雨天氣等特殊天氣下，教師不僅可以利用室內(nèi)體育課程講解體育理論與體育保健知識，也可以借助自編室內(nèi)操和室內(nèi)小游戲等活動進行室內(nèi)鍛煉。如在低年級室內(nèi)體育課程實施過程中，教師可以借助體育游戲調(diào)動學(xué)生參與室內(nèi)體育教學(xué)的熱情。游戲活動具有著娛樂性與競爭性相結(jié)合的特點。室內(nèi)體育游戲在室內(nèi)體育教學(xué)中的應(yīng)用，可以讓學(xué)生在了解室內(nèi)游戲活動的趣味性的基礎(chǔ)上，更好地接受室內(nèi)體育課程，在游戲活動實施過程中，游戲內(nèi)容不能干擾其他班級的正常學(xué)習(xí)。在游戲內(nèi)容方面，教師可以傳遞橡皮接力賽和夾橡皮接力游戲應(yīng)用于室內(nèi)體育課堂教學(xué)之中，也可以組織學(xué)生開展成語接龍和報數(shù)字等游戲；除此以外，教師也可以利用室內(nèi)體育教學(xué)開展眼保健操強化訓(xùn)練。

（三）體育競賽知識教育

在提升學(xué)生身體素質(zhì)的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生了解體育綜合知識，是基礎(chǔ)教育階段體育教學(xué)的主要目標(biāo)。在室內(nèi)體育課教學(xué)中，教師可以開展體育規(guī)則講解與運動技巧的講解。針對低年級體育教學(xué)的實際情況，教師也可以在室內(nèi)體育教學(xué)中，為學(xué)生講解一些與奧運知識有關(guān)的內(nèi)容。如某學(xué)校體育教師在室內(nèi)體育課程教學(xué)中，借助信息技術(shù)教學(xué)法和知識競賽等內(nèi)容，讓學(xué)生了解到了一些與奧運會有關(guān)的知識（如奧林匹克會旗、北京奧運會吉祥物福娃的設(shè)計過程及中國體育健兒在都靈冬奧會取得的成就等）。這一教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置，有助于拓展學(xué)生的知識視野，進而為學(xué)生的全面發(fā)展提供保障。

三、霧霾天氣下低年級室內(nèi)體育課的教學(xué)方法

（一）利用現(xiàn)代多媒體教術(shù)開展室內(nèi)體育課教學(xué)

學(xué)生在體育課堂上更傾向于體育鍛煉，在霧霾天氣下，為保證室內(nèi)體育教學(xué)的教學(xué)效率，教師可以借助多媒體教學(xué)及中學(xué)生的注意力。視頻教學(xué)與室內(nèi)體育教學(xué)的結(jié)合，是提升室內(nèi)體育課堂教學(xué)效率的有效措施。如在于安全意識培養(yǎng)教學(xué)實施過程中，教師及需要利用互聯(lián)網(wǎng)資源收集一些與課堂教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的體育安全事故的實例，并借助視頻的形式將案例信息展示給學(xué)生。根據(jù)體育室內(nèi)教學(xué)的實際情況，基于多媒體技術(shù)的視頻教學(xué)的優(yōu)勢主要表現(xiàn)在了以下方面：第一，視頻內(nèi)容具有著直觀化的特點，視頻資源在體育室內(nèi)教學(xué)中的應(yīng)用，可以讓學(xué)生在直觀的視覺效應(yīng)與新鮮的圖象的刺激下，體會到教學(xué)內(nèi)容所帶來的新鮮不敢進而讓學(xué)生在有限的課堂教學(xué)時間內(nèi)獲取更多的體育知識；第二，視頻教學(xué)也可以發(fā)揮出減輕體育教師的工作量的作用。在多媒體教學(xué)實施過程中，教師也需要在發(fā)揮學(xué)生集體智慧的基礎(chǔ)上，對學(xué)生的集體主義榮譽感進行強化；除此以外，棋類教學(xué)和故事欣賞等教學(xué)內(nèi)容也可以應(yīng)用于室內(nèi)體育教學(xué)之中。

（二）注重體育技能專項訓(xùn)練

在體育室內(nèi)教學(xué)實施過程中，教師也需要將體育技能專項訓(xùn)練應(yīng)用于課堂教學(xué)之中。一些適用于室外教學(xué)的體能練習(xí)內(nèi)容也可以在室內(nèi)環(huán)境中得到應(yīng)用。如教師可以在要求學(xué)生將凳子放在桌子下面以后，組織學(xué)生在課桌縱橫行間開展隊列隊形訓(xùn)練。在低年級體育室內(nèi)教學(xué)中，教師也可以利用室內(nèi)教學(xué)，組織學(xué)生開展自編徒手操訓(xùn)練。在特殊天氣情況下，教師也可以組織學(xué)生開展體質(zhì)健康測試，如身高、體重及肺活量的測量均可以在室內(nèi)環(huán)境下進行。

四、結(jié)語

室內(nèi)體育教學(xué)也具有教學(xué)手段多樣化的特點。在低年級室內(nèi)體育教學(xué)實施過程中，教師需要對學(xué)生的實際情況進行充分關(guān)注，并要借助多媒體課堂教學(xué)及游戲教學(xué)等教學(xué)形式，調(diào)動學(xué)生參與室內(nèi)體育課程的興趣。利用室內(nèi)體育課程強化學(xué)生的體育安全意識，可以讓學(xué)生在參與體育運動的過程中更好地保護自己，棋類教學(xué)和故事欣賞等教學(xué)內(nèi)容也可以應(yīng)用于室內(nèi)體育教學(xué)之中。