能源互聯(lián)網(wǎng)背景下的電氣工程專業(yè)碩士協(xié)同培養(yǎng)模式探索與實踐

呂干云 金園媛 李先允

【摘 要】在全球能源互聯(lián)網(wǎng)背景下， 南京工程學(xué)院結(jié)合工程應(yīng)用型本科院校實際及電氣工程領(lǐng)域創(chuàng)新人才培養(yǎng)需要，通過構(gòu)建電氣工程專業(yè)碩士的協(xié)同創(chuàng)新課程體系、協(xié)同項目訓(xùn)練計劃和導(dǎo)師團交叉協(xié)同培養(yǎng)，探索了一套適應(yīng)于工程應(yīng)用型本科院校的電氣工程技術(shù)創(chuàng)新人才協(xié)同培養(yǎng)模式，取得顯著成效。

【關(guān)鍵詞】電氣工程；協(xié)同培養(yǎng)；能源互聯(lián)網(wǎng)；工程技術(shù)創(chuàng)新人才

中圖分類號： G642.0；TM1-4 文獻標識碼： A 文章編號： 2095-2457（2018）13-0114-002

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.13.052

【Abstract】Under the background of Energy Internet，Nanjing Institute of Technology has explored a collaborative training mode of electrical engineering innovative talents for engineering application-oriented colleges.Through the construction of collaborative innovation course system for the master of electrical engineering，the cooperative project training plan and the cross training with the tutor group，a collaborative training mechanism of engineering and technological innovation talents for these colleges is explored.It has achieved remarkable results.

【Key words】Electrical Engineering；Collaborative training；Energy Internet；Engineering and technological innovation talents

0 前言

2015年9月26日，習(xí)近平總書記在聯(lián)合國大會發(fā)展峰會上提出“構(gòu)建全球能源互聯(lián)網(wǎng)，推動以清潔和綠色方式滿足全球電力需求”，這是習(xí)總書記站在世界高度對傳統(tǒng)能源發(fā)展觀的歷史超越和重大創(chuàng)新。構(gòu)建全球能源互聯(lián)網(wǎng)，不僅需要大量傳統(tǒng)電氣工程專業(yè)人才，而且還涉及電氣、電子信息、機械、材料、通信、環(huán)境等多個技術(shù)領(lǐng)域，關(guān)聯(lián)到電力、能源、信息、通信、制造等多個領(lǐng)域行業(yè)企業(yè)。然而，當前大部分應(yīng)用型本科院校還是相對單一技術(shù)領(lǐng)域開展人才培養(yǎng)，不能很好滿足當前產(chǎn)業(yè)技術(shù)發(fā)展對工程科技復(fù)合創(chuàng)新人才的迫切要求。在全球能源互聯(lián)網(wǎng)和協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展的大背景趨勢下，電氣工程科技創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，需要高等學(xué)校各學(xué)科之間、與科研院所及骨干行業(yè)企業(yè)間進行聯(lián)合協(xié)同培養(yǎng)研究生，使工程技術(shù)人才培養(yǎng)植根于高水平、寬視野的科研實踐之中，實現(xiàn)了課題、導(dǎo)師和學(xué)生的有機結(jié)合，為電氣工程創(chuàng)新人才的培養(yǎng)作出貢獻。

南京工程學(xué)院是“服務(wù)國家特殊需求人才培養(yǎng)項目——學(xué)士學(xué)位授予單位開展培養(yǎng)碩士專業(yè)學(xué)位研究生”的試點單位之一。該校電氣工程領(lǐng)域一直以來面向電力行業(yè)辦學(xué)，為我國電力工業(yè)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。該領(lǐng)域自2012年開始專業(yè)學(xué)位研究生的招生與培養(yǎng)，6年來依托“配電網(wǎng)智能技術(shù)與裝備” 江蘇高校協(xié)同創(chuàng)新中心，密切聯(lián)系能源互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)行業(yè)企業(yè)，結(jié)合工程應(yīng)用型本科院校實際和能源互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展對電氣工程領(lǐng)域創(chuàng)新人才需求，通過構(gòu)建電氣工程專業(yè)碩士的協(xié)同創(chuàng)新課程體系、協(xié)同項目訓(xùn)練計劃和導(dǎo)師團交叉協(xié)同培養(yǎng)，探索了一套適應(yīng)于工程應(yīng)用型本科院校的工程技術(shù)創(chuàng)新人才協(xié)同培養(yǎng)機制，特別培養(yǎng)面向全球能源互聯(lián)網(wǎng)的專業(yè)碩士工程創(chuàng)新能力，取得顯著成效。所得結(jié)果可為全球能源互聯(lián)背景下電氣工程人才培養(yǎng)提供重要的借鑒。

1 電氣工程專業(yè)碩士協(xié)同創(chuàng)新課程體系

南京工程學(xué)院電氣工程領(lǐng)域以電力和全球能源互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)需求為目標導(dǎo)向，在電氣專業(yè)碩士培養(yǎng)方案中探索和構(gòu)建了系列化的協(xié)同創(chuàng)新課程體系，如圖1，很好地完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)。

在協(xié)同創(chuàng)新課程體系中，依托學(xué)校電力、自動化、能源、通信、管理等多個學(xué)科資源及江蘇電科院、南瑞集團、南自集團等行業(yè)骨干企業(yè)，構(gòu)建了公共基礎(chǔ)模塊、專業(yè)核心模塊、專業(yè)方向模塊、職業(yè)素養(yǎng)模塊、基礎(chǔ)訓(xùn)練模塊、綜合創(chuàng)新模塊及專業(yè)實踐模塊等多元協(xié)同的創(chuàng)新課程體系，在協(xié)同創(chuàng)新中心合作院所和企業(yè)為主導(dǎo)的第二課堂活動中，設(shè)立系列化行業(yè)專家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程講座，通過與電力公司、電力設(shè)備研發(fā)和生產(chǎn)等企業(yè)合作，探索電氣工程創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。

2 電氣工程專業(yè)碩士協(xié)同項目訓(xùn)練計劃

南京工程學(xué)院電氣工程領(lǐng)域依托“配電網(wǎng)智能技術(shù)與裝備”江蘇高校協(xié)同創(chuàng)新中心和大量產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)基地優(yōu)勢資源，建立實施了面向電力和全球能源互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的電氣工程專業(yè)碩士協(xié)同創(chuàng)新項目訓(xùn)練計劃，構(gòu)建了學(xué)生工程認知基礎(chǔ)訓(xùn)練、工程綜合創(chuàng)新實踐訓(xùn)練、專業(yè)實踐項目訓(xùn)練的三層次協(xié)同訓(xùn)練，將學(xué)生科創(chuàng)課題、導(dǎo)師團科研項目、技術(shù)發(fā)明培養(yǎng)等科創(chuàng)訓(xùn)練活動進行有效整合，有機形成了“協(xié)同創(chuàng)新項目訓(xùn)練計劃”，如圖2。

通過開展上述多個方面的協(xié)同創(chuàng)新科研訓(xùn)練，特別是全球能源互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)急需的工程創(chuàng)新能力訓(xùn)練，并以學(xué)分形式納入創(chuàng)新型人才的專業(yè)碩士培養(yǎng)方案中，切實提高了學(xué)生科研能力。

3 電氣工程專業(yè)碩士導(dǎo)師團交叉協(xié)同培養(yǎng)

全球能源互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)涉及電氣、電子信息、能源、機械、環(huán)境等多個技術(shù)領(lǐng)域。南京工程學(xué)院電氣工程領(lǐng)域建立了學(xué)科交叉的電氣工程專業(yè)碩士導(dǎo)師團協(xié)同培養(yǎng)模式，充分發(fā)揮高校協(xié)同創(chuàng)新中心各高校、科研院所、產(chǎn)業(yè)骨干企業(yè)的人才優(yōu)勢和資源優(yōu)勢。通過制定機制定期安排多領(lǐng)域?qū)焾F的集體指導(dǎo)，發(fā)揮協(xié)同創(chuàng)新中心的多學(xué)科專業(yè)分布優(yōu)勢，開展了跨學(xué)科交叉協(xié)同培養(yǎng)探索，依托科研課題建立了導(dǎo)師培養(yǎng)小團和學(xué)生合作課題組。另外通過高校與科研院所、電力骨干企業(yè)的校外導(dǎo)師團進行研究生協(xié)同聯(lián)合指導(dǎo)，使工程創(chuàng)新人才的培養(yǎng)植根于高水平的科研實踐之中，實現(xiàn)了一流課題、一流導(dǎo)師和一流學(xué)生的有機結(jié)合，促進了研究生質(zhì)量的快速提升和產(chǎn)學(xué)研深度融合，為能源互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)探索出一條有效途徑。

4 培養(yǎng)取得的成效分析

南京工程學(xué)院電氣工程專業(yè)領(lǐng)域通過與能源互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)相關(guān)的多學(xué)科、多行業(yè)企業(yè)開展多元協(xié)同培養(yǎng)，逐漸探索出一條高質(zhì)量的專業(yè)碩士培養(yǎng)道路。近年來，學(xué)校在專業(yè)研究生培養(yǎng)方面所取得較好的成效，主要有：

（一）研究生的工程實踐與創(chuàng)新能力顯著提升

以電氣工程領(lǐng)域首批入學(xué)的2015屆17名研究生為例，學(xué)生直接參與企業(yè)研發(fā)課題達20多項，其中通過產(chǎn)品型式試驗的課題3項，通過資質(zhì)單位驗收課題12項，承擔江蘇省研究生科創(chuàng)項目6項，校級科創(chuàng)項目30余項，在權(quán)威期刊《電力系統(tǒng)自動化》等刊物上共發(fā)表論文46篇，其中核心期刊18篇、EI檢索6篇，在校期間共申請專利36項。

（二）導(dǎo)師團和平臺建設(shè)成效明顯

到2015年導(dǎo)師團隊伍已遴選了校內(nèi)導(dǎo)師33人、校外導(dǎo)師34人，均為高級職稱，其中省級技術(shù)頂尖人才 15人，國外名企名校專家教授8人，來自三菱、GE和美國田納西州立大學(xué)等。建成了3個校企共建省級工程技術(shù)中心、5個國家級大創(chuàng)基地、13個研究生企業(yè)工作站等平臺。

（三）研究生的就業(yè)競爭力增強

研究生的就業(yè)競爭力增強，就業(yè)形勢十分喜人。首批2015屆17名研究生中，15人參加國家電網(wǎng)公司招聘考試，均被江蘇、浙江、安徽、山東和福建等省電力公司錄用，1人被世界500強企業(yè)金佰利（中國）公司錄用，1人考取東南大學(xué)博士研究生。

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