新課改下如何提高中職政治教學的有效性

譚開瓊

【摘 要】在新的課程改革下，中職教育在教學中的重要性也被強調(diào)。政治教學對學生的道德素質(zhì)也有很大的影響，所以中職政治的教育必須得到重視。面對學習能力較弱的中職學生，政治老師應該從改革自己的教學方式和教學內(nèi)容做起，從而提高中職政治教學的有效性。

【關鍵詞】新課改 中職政治 有效性

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.11.179

隨著新課改的逐漸深入，傳統(tǒng)的教學模式逐漸被取代，以學生為課堂主體的形式和學生自主學習的方式被強調(diào)。普通高中對學生的要求越來越嚴格，而中職教育也在發(fā)展中逐漸被關注。但是因為傳統(tǒng)的觀念還沒有被替代，所以很多人對中職生有很大的偏見，甚至認為中職生的道德素質(zhì)都不達標。中職政治的重要性必須引起老師和學生的重視，作為中職的政治老師，我們應該改革自己的教學方式和教學內(nèi)容。讓教學模式變得更加多樣，讓教學內(nèi)容變得更加貼近生活，中職政治教育的有效性也可以得到提高。

一、創(chuàng)新教學多樣性，調(diào)動學生學習的積極性

對于中職生來說，他們大部分都是因為沒有考上普通高中，才選擇中職學校的。而且很多中職生在學習中都處于被動的地位，不自信會讓他們不愿意去學習，上課基本上很少聽課。面對這些不愿意去學習的學生，很多專業(yè)技能課的老師都束手無策，更別說學科一直得不到重視的中職政治老師了。在新課改的要求下，學生自主學習的意識得到了大家的重視。如果想要培養(yǎng)中職學生學習的積極性，就必須提高學生對中職政治學習的興趣。

但是怎么樣改革中職政治老師的教學模式，才會讓中職政治的教學變得更加有效，學生的學習效率更高呢？其實老師應該從自我做起，創(chuàng)新教學的方式，讓中職生對政治的教學產(chǎn)生濃厚的興趣，從而對中職政治的學習更加有積極性。在課堂的教學中，注意把學生作為課堂的主體，讓學生的思想緊跟教學內(nèi)容，可以幫助學生更好地吸收知識。例如，可以采用辯論會的形式上課，選一個爭議比較多的話題，要求學生用政治知識來解釋它，這樣可以很好地調(diào)動學生的思維。

不過在實行這個方案時，一定要考慮到學生的實際情況。因為他們其中有很多人的學習能力比較差，對政治的理論知識掌握的并不多。所以在選擇辯論題的時候，政治老師一定要結(jié)合課本的內(nèi)容，讓學生在辯論的時候可以找到書本上的內(nèi)容，更多地去了解書本上的知識，這樣也達到了讓學生自主學習的要求。另外中職政治老師在教學的時候，不能把課堂完全交給學生，而是應該采用互動式教學的方法，不僅能夠拉近老師和學生之間的距離，還可以完成教學的內(nèi)容。

二、增加教學內(nèi)容的實際性，促進學生去了解社會生活

政治的教學本來就是與社會生活息息相關的，政治的理論有很大一部分都是來源于生活的。作為中職的政治老師，我們應該讓教學與實際生活想結(jié)合，幫助學生更好地了解政治學科。不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)，老師在講述理論知識的時候，學生們的注意力很難集中。但是在老師講事例的時候，學生們就會聚精會神地聽。這就是因為事例比理論知識更有趣味性，可以引起學生們的學習興趣。所以老師在教學的時候，也應該增加教學內(nèi)容的趣味性。

中職政治的理論知識相對來說是比較枯燥的，而學生對于學習的興趣本來就不高，如果不改變自己的教學內(nèi)容的話，很難在新課改下提高中職政治教學的有效性。作為中職政治老師，我們必須把政治教學內(nèi)容和實際生活結(jié)合，讓學生更加有興趣。

例如，在講解誠信等道德修養(yǎng)的時候，政治老師可以在實際生活中尋找案例，給學生們講解誠信的重要性和失信的嚴重性。這樣可以讓學生深刻認識到學習政治的重要性，也可以在事例的案例中，完善自己的思想道德建設。

從某一方面來說，中職政治的教學與語言的教學也是有很多關聯(lián)的。在講事例的時候，就需要用生動的語言，模仿實際生活中的場景，讓學生的印象更加深刻。中職政治老師在教學中的情緒很容易影響到學生，所以在課堂教學的時候，一定要保證自己教學內(nèi)容的客觀性。學生的自主思想在新課改中被放大，所以政治老師更不應該讓自己的情緒影響到學生的思考。作為中職的政治老師，我們應該引導學生正確地理解政治知識，讓學生在實際的生活事例中，學習到政治的知識，從而增加政治教學的有效性。

三、多了解學生的實際情況，幫助學生建設思想道德體系

中職政治教育的教學目的不在于讓學生應付考試，而在于幫助學生建設自己的道德思想，讓學生能夠端正自己的三觀，可以對社會造成積極的影響。所以作為中職的政治老師，我們在課堂的教學中，更應該注重學生思想的變化。由于中職生接受到的道德教育并不足夠，所以整體中職生的素質(zhì)水平都比較低，很多企業(yè)也會因為學生的整體素質(zhì)水平，來懷疑學生的職業(yè)道德，從而不愿意去使用他們。這就需要中職政治老師來整改這樣的風氣，端正學生的心態(tài)。

在平時的教學活動中，中職政治老師應該從學生的言語行動去，觀察學生的思想道德是否積極向上。相對于普通的高中生來說，中職生會因為學習成績不好而變成自卑感，所以叛逆的心理會趨勢他們更容易走上不好的道路。所以中職政治老師必須加強對學生道德素質(zhì)的建設，一旦發(fā)現(xiàn)了學生有不好的思想，就要及時扼制這種思想的發(fā)展，并對相關的學生進行思想道德教育，幫助他們更好地了解自己，擺正自己的心態(tài)，這將影響著學生以后的生活和職業(yè)的發(fā)展。

中職政治的教育不僅僅是為了給學生傳授政治的理論知識，更是為了社會培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。一個能在社會上發(fā)展的好的人，他一定是德才兼?zhèn)涞?，而且很多公司在選擇人才的時候，更加注重的是他的職業(yè)道德。中職生將來面對的是社會，面對的是職業(yè)發(fā)展，所以我們必須重視學生政治的教學。每個學生的學習能力都是不一樣的，所以中職政治老師應該學會觀察學生們的學習情況，并在課下依據(jù)學生們的情況來反思自己的教學，及時做出改正，讓學生理解地更清晰。

在新課改下，中職教育的地位逐漸提高。為了適應中職教育的發(fā)展和改革，我們必須強調(diào)政治學科在中職教育中的地位，讓中職生的素質(zhì)水平得到提高，改變社會上對中職教育的偏見。作為中職的政治老師，我們應該改革自己教學的方式，讓學生能夠適應，并積極地做出響應。教學的內(nèi)容貼近實際生活，也能調(diào)動學生學習的積極性，對中職政治的學習產(chǎn)生濃厚的興趣，也有利于中職政治教學的開展。這樣才能讓中職政治教育質(zhì)量得到有效的提高。