高校圖書館信息化建設路徑探析

陳芝菊

摘要：隨著信息時代的到來，信息化建設已經滲透到社會的各行各業(yè)。高校圖書館作為學校文獻信息服務中心，信息化建設顯得尤為重要。本文從高校圖書館信息化建設的現(xiàn)狀人手，分析高校圖書館信息化建設發(fā)展中存在的主要問題，并提出相應的改善對策。

關鍵詞：高校；圖書館；信息化建設

信息技術的快速發(fā)展，為社會經濟的發(fā)展帶來一次全新的變革，給高校圖書館的發(fā)展帶來新的機遇與挑戰(zhàn)。高校圖書館是學校文獻信息服務中心，其信息化發(fā)展水平直接關系到圖書館整體的服務能力與服務質量。傳統(tǒng)的圖書館服務模式已經不能滿足師生的信息需求，圖書館必須加強信息化建設工作，只有強化圖書館的信息服務理念，提升圖書館的信息服務水平，圖書館的文獻信息資源才能真正得到充分有效的利用。

一、高校圖書館信息化建設現(xiàn)狀及存在的主要問題

（一）高校圖書館信息化建設現(xiàn)狀

信息化建設是圖書館的發(fā)展方向，也是高校圖書館發(fā)展的必然趨勢。目前，國內大多數(shù)高校圖書館都已經實現(xiàn)了一定程度信息化，在硬件設施、軟件資源、人才隊伍建設上都有了很大的改觀。但是，我國信息化建設起步晚，在建設過程中仍然存在著發(fā)展不平衡、制度不健全、后續(xù)投入不足等問題。

（二）高校圖書館信息化建設存在的主要問題

1.信息化建設觀念淡薄，缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃

目前，很多高校館對信息化建設的重要性認識不足，對圖書館的發(fā)展方向定位不清，安于現(xiàn)狀，缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃。一些圖書館的管理體制落后，館內規(guī)章制度陳舊，工作人員多而不專，信息化建設意識淡薄，工作不到位。再者，高校圖書館信息化建設資金投入不足，長期受到學校經費問題的影響，信息化設備陳舊，這些因素都影響了圖書館信息化建設的進程。

2.信息資源建設水平低

圖書館信息資源主要通過資源采購與自主開發(fā)的方式。文獻資源的采購缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，缺乏與讀者的交流，所以，沒有真正做到以讀者需求為出發(fā)點來采購館內文獻資源。在電子資源采購方面，高校圖書館大多是購買普通學術性等成品數(shù)據(jù)庫，對于學院特色數(shù)據(jù)庫的構建還不夠重視。高校圖書館大多數(shù)都有幾十年的歷史，其藏書豐厚，資源豐富，但是，這些文獻大多都是資源高藏，無人問津。因此，各高校必須加強文獻資源自主開發(fā)、重新整合的能力，將這些圖書信息，進行加工整理，形成有效的信息資源。再者，如果把這部分紙質圖書電子化、信息化，資源共享將更加便利，資源的利用率必將大大地提升。

3.信息化專業(yè)人才缺乏，圖書館員信息素養(yǎng)不高

高校圖書館的工作隊伍是由多方面的人員組成的，水平參差不齊。尤其是有些高校圖書館，館員年齡普遍偏大，信息化意識淡薄，又缺乏圖書館學、情報學學習的理論背景，而在年輕館員隊伍中，學計算機、懂信息技術、會操作的人又少，專業(yè)性不強，信息素養(yǎng)綜合能力不高，難以滿足圖書館信息化建設和現(xiàn)代管理工作的需要。近幾年，圖書館雖然加強了信息技術的應用和管理，安排了更多相關的學習和培訓機會，但是，仍無法滿足現(xiàn)在信息化發(fā)展水平的需要。專業(yè)的工作人員配備不齊，隊伍結構不合理，服務的質量和水平就不高，嚴重影響和制約著圖書館信息化建設的進程。加強管理加強專業(yè)人才隊伍的建設，已經成為圖書館信息化建設中亟待解決的問題。

二、高校圖書館信息化建設存在問題的對策研究

（一）管理者重視，強化信息化建設意識，加大資金投入

信息化建設是一項系統(tǒng)工程，包括基礎設施建設、信息資源建設、應用系統(tǒng)建設和人才隊伍建設等諸多方面的工作，不是一個和幾個部門就能完成的。所以，高校管理者要提高站位，對學校的信息化工作進行全面規(guī)劃和部署，加大信息化建設的資金投入，完善各種硬件軟件設施，給圖書館新技術和新資源的利用提供有力支撐，使圖書館向科學化、數(shù)字化、信息化方向發(fā)展。

（二）強化圖書館信息資源建設，豐富信息化建設內容

隨著網絡技術的發(fā)展、移動終端的應用，電子圖書和數(shù)字資源用戶群的擴大，給高校圖書館傳統(tǒng)的紙質圖書帶來巨大的沖擊。因此，在圖書館信息化建設過程中，首先對要圖書資源進行系統(tǒng)性地整理，把現(xiàn)有的紙質資源電子化，有效整合紙質資源與電子資源，提升文獻資源的利用率。其次，要重視圖書館數(shù)字化信息資源建設。高校數(shù)字資源建設基本上是通過購買中外文電子期刊、學位論文等各類數(shù)據(jù)庫完成的，在這個基礎上，還必須加強特色資源庫的建立。高校的類型不同，服務對象就不同。各高校要根據(jù)學院特色專業(yè)，有效整合數(shù)據(jù)庫，開發(fā)學院特色資源庫，滿足師生的信息需求，節(jié)省讀者時間，提高服務質量。

（三）重視專業(yè)人才隊伍建設，提高工作人員信息素養(yǎng)

高校圖書館的工作人員往往專業(yè)不同，并非都是圖書館學、情報學本專業(yè)人才，人才構成的多樣化，水平參差不齊。圖書館要建設一支高質量的信息化建設人才隊伍，首先就要全面梳理館內工作人員，根據(jù)每個人自身的特點和專業(yè)，發(fā)揮個人的長處，實現(xiàn)人才和崗位的最佳匹配。圖書館館員要轉變圖書管理的觀念，注重網絡信息提取能力、信息組織能力的培養(yǎng)，成為專業(yè)信息知識的掌握者。此外，還要大力引進計算機人才，精通計算機、網絡通訊等信息化技術的操作。其次，要加強對現(xiàn)有工作人員信息素養(yǎng)能力的提升，在培訓方面應該采取形式多樣化的手段和方法，提供多層次、多專業(yè)的培訓，除了參加傳統(tǒng)的業(yè)務知識理論培訓、講座外，還要注重實踐技能的培養(yǎng)。再次，圖書館要完善館內工作人員的考評機制，建立合理規(guī)范的考評體系，除了對日常工作的考核之外，加強對創(chuàng)新工作的考核，進一步強化工作人員的積極性和責任心，激勵工作人員更好的發(fā)展與創(chuàng)新。

三、結語

在信息時代，要想有效地推動高校圖書館的信息化建設，就要從根本上轉變管理觀念，創(chuàng)新管理模式，改進工作模式和服務方式，加強信息化網絡建設、信息資源建設及專業(yè)人才隊伍建設，提升高校圖書館的信息化實力，提高圖書館的整體服務質量與水平，更好地為教育教學和科學研究服務，進而推動高校圖書館的長遠發(fā)展。

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