校園足球 從娃娃抓起

王金海 孫威

哈爾濱市兆麟小學(xué)校始建于1926年，原名“公園小學(xué)”，1948年為紀(jì)念民族英雄李兆麟將軍，哈爾濱市政府將學(xué)校命名為“哈爾濱市兆麟小學(xué)?！?。學(xué)校校舍建筑面積9326m2，體育場5220m2，室內(nèi)體育館678m2。學(xué)校先后被評為全國體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、全國第一批學(xué)校體育工作示范學(xué)校、全國青少年校園足球特色學(xué)校。

2015年全國青少年校園足球骨干師資國家級專項培訓(xùn)班于7月23日在沈陽體育學(xué)院舉行了開班典禮，這也意味著東北三省的青少年校園足球工作全面鋪開。哈爾濱市兆麟小學(xué)校足球教師王金海榮幸地成為首期培訓(xùn)班學(xué)員，通過此次培訓(xùn)，王金海對足球理念和足球技戰(zhàn)術(shù)的理解都有了較大幅度的提高，對當(dāng)前的足球發(fā)展形勢有了全新的認(rèn)識?；氐綄W(xué)校后，王金海向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報了此次的學(xué)習(xí)成果及感悟，立刻贏得了校長崔鳳的高度重視，有了校領(lǐng)導(dǎo)的支持與認(rèn)可，王金海和學(xué)校教師孫威共同根據(jù)學(xué)校的特點制訂了校園足球的推廣方案。

一、建立管理制度

哈爾濱市兆麟小學(xué)成立了由校長任組長，負(fù)責(zé)體育工作的主任任副組長，體育教師和班主任為組員的學(xué)校校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長全面負(fù)責(zé)校園足球工作，副組長明確組員職責(zé)并對其工作進(jìn)行考核，各小組成員各司其職：體育教師負(fù)責(zé)各學(xué)年的足球課程開展工作;班主任配合體育教師實施校園足球的教學(xué)工作。此外，副組長還帶領(lǐng)體育組教師每年制訂年度工作計劃，每學(xué)期制訂具體實施計劃，并及時記錄好各項活動的開展情況，做到定期研討，每學(xué)期、每年度做好總結(jié)回顧與反思。

二、普及足球知識

為了普及足球知識，讓學(xué)生及教師掌握基本的足球常識，體育組教師進(jìn)行了以“足球ABC”為主題的宣講活動，并利用每周二下午的時間有計劃地安排各科室的教師參加宣講活動，宣講內(nèi)容從足球的起源介紹到足球的場地，從足球的賽制介紹到足球的規(guī)則，其中足球術(shù)語及精彩賽事的展播更是讓師生產(chǎn)生了濃厚的興趣。在初步掌握理論知識的前提下，學(xué)校還安排每班每周1節(jié)足球?qū)ｍ椪n，理論結(jié)合實踐“兩條腿走路”。

三、開展文化活動

哈爾濱市兆麟小學(xué)還組織全校學(xué)生開展以“足球文化”為主題的系列活動，以吸引更多的學(xué)生參與足球運動，讓足球運動成為學(xué)生的一種興趣愛好，讓全校師生愛上足球。

（一）傳播足球文化知識

學(xué)校通過課堂教學(xué)、多媒體信息屏等方式，從各個不同的方面和角度豐富了學(xué)生對足球運動文化的了解途徑，從文化知識學(xué)習(xí)中培養(yǎng)了學(xué)生對足球運動的興趣。

學(xué)校將足球教學(xué)納入課程，每班每周開設(shè)1節(jié)足球課，根據(jù)學(xué)生的年齡特點，分年級教授學(xué)生運球、傳球、顛球、帶球、頂球、射門等足球基本技能，將足球基本技能融入到體育教育教學(xué)之中，提高學(xué)生參與足球運動的興趣。開發(fā)足球校本課程，開展學(xué)校足球特色教學(xué)。創(chuàng)編一套《校園足球操》，該套操集健身操和足球基本動作于一體，配上動感的音樂，增加了學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在健身的同時學(xué)到了足球的基本技能，也讓大課間體育活動和課間操變得豐富多彩。通過多媒體信息屏展示介紹足球知識，主要內(nèi)容包括眾多足球運動小知識，如，足球基礎(chǔ)規(guī)則、著名球員、著名球隊、經(jīng)典動作等。

（二）組織趣味足球活動

通過組織開展趣味足球活動，豐富校園生活，展現(xiàn)出足球魅力，增強學(xué)生體質(zhì)，磨煉學(xué)生意志品質(zhì)，增強班級之間的友誼和交流，培養(yǎng)學(xué)生對足球的興趣愛好，讓每名學(xué)生都能得到在綠茵場上一展風(fēng)采的機會。

針對不同年級學(xué)生的身心發(fā)展特點組織不同的足球趣味活動。分為以下3種。

1.在一年級和二年級開展了30m迎面踩球往返跑接力賽。男女學(xué)生各15名，在規(guī)定范圍內(nèi)由1名隊員腳踩球到指定區(qū)域傳給下一名隊員，直到第30名隊員踩球到終點，用時少的一方為勝。

2.在三年級和四年級開展集體7m射門活動。以班級為單位，男女學(xué)生各5名隊員射門，進(jìn)球多者為勝。在標(biāo)志線外射門（無守門員），每班10名隊員輪流進(jìn)行3輪比賽，按進(jìn)球總數(shù)多少排名。如遇數(shù)目相同，則加賽一個球（一球決勝）。

3.在五年級開展2人頭頂球接力活動。每班男女學(xué)生各10名，要求2人面對面，用前額將球夾緊，運送到對面進(jìn)行接力，途中掉球后，需撿回球回到掉球的地方重新夾球，才能開始比賽，用時少的一方為勝。

趣味足球活動的開展推動了足球運動的快速發(fā)展，促進(jìn)了小學(xué)生的全面發(fā)展，也促進(jìn)了學(xué)生機能發(fā)展以及身心健康，讓哈爾濱市兆麟小學(xué)校的學(xué)生體驗到了足球帶來的快樂，并且身強體健，同時增進(jìn)了友誼，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊意識、協(xié)作精神、集體榮譽感，弘揚了體育精神。

四、構(gòu)建三級訓(xùn)練與比賽機制

（一）足球興趣班

在普及足球常識的基礎(chǔ)上，哈爾濱市兆麟小學(xué)校每周二下午針對熱愛足球的學(xué)生們開設(shè)足球興趣班，足球活動作為學(xué)校所有班級學(xué)生喜愛的項目之一，每次招生學(xué)生都是踴躍報名。學(xué)校也與專業(yè)足球俱樂部展開合作，聘請專業(yè)足球教練員給學(xué)生傳授足球技能，使學(xué)校的足球水平能夠快速提升。學(xué)校在提高學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上，將足球教學(xué)落到實處，并定期帶領(lǐng)興趣班的學(xué)生觀看足球比賽的錄像，觀看后教師與學(xué)生們一起交流觀看心得，與學(xué)生教學(xué)相長。

（二）校園足球聯(lián)賽

哈爾濱市兆麟小學(xué)校定期組織班級、年級開展校園足球聯(lián)賽，以交流、提高技術(shù)，并鼓勵推動學(xué)生廣泛參與校園足球活動的，淡泊名次和比賽成績。學(xué)校將校園足球聯(lián)賽分為小學(xué)二年級組、三年級組、四年級組和五年級組，均進(jìn)行五人制比賽。以班級為單位共56支球隊（設(shè)男女隊），各班級足球隊員由該班級班主任、體育教師動員、選拔組成。學(xué)校2～6年級每個班級都有足球隊，并由班主任和體育教師負(fù)責(zé)足球隊的領(lǐng)導(dǎo)并制訂訓(xùn)練計劃進(jìn)行訓(xùn)練。學(xué)校開展足球課程至今，已經(jīng)舉行了3屆校園足球聯(lián)賽，如今，學(xué)校已經(jīng)形成了濃郁的校園足球氛圍以及“人人都參與，班班有球隊，年年搞足球比賽”的長效機制。此外，由于天氣原因，學(xué)校還在冬季組織學(xué)生進(jìn)行雪地足球比賽，充分展現(xiàn)了校園足球的魅力，讓學(xué)生們在足球運動中體驗克服困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于拼搏、積極向上的足球文化氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生頑強的意志和團(tuán)結(jié)合作的精神，并通過足球競賽培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽感。同時，通過校級聯(lián)賽和班級對抗賽，不斷提高學(xué)生對足球的熱情，讓學(xué)生懂得了足球比賽的規(guī)則，愛上了足球，也為校園生活增添了美好的回憶。

（三）學(xué)校足球隊

通過體育課和校園足球系列活動，學(xué)校選拔了十幾名熱愛足球并且有天分的學(xué)生，組建了學(xué)校男女足球隊。制訂了一系列的訓(xùn)練計劃，每天清晨都要帶領(lǐng)這些學(xué)生在操場上訓(xùn)練，他們從一開始的不會運球、傳球到笨拙地帶球，再到現(xiàn)在的熟練和默契的配合，在堅持以戰(zhàn)術(shù)配合為主的同時多次進(jìn)行對內(nèi)教學(xué)比賽。經(jīng)過不斷地訓(xùn)練，學(xué)校男女足球隊在參加市（區(qū)）比賽中均取得了可喜的成績，男隊更是獲得哈爾濱市道里區(qū)校園足球聯(lián)賽第2名的好成績，隊員2013級王翔麟也被恒大足球?qū)W校錄取。

哈爾濱市兆麟小學(xué)校以豐富多彩的體育活動為杠桿，潛移默化地使學(xué)生形成運動意識和健康意識，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不僅全面提高了學(xué)生的體質(zhì)健康水平，促進(jìn)了學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，同時這種熱烈而激情的體育文化氛圍還吸引了更多的家長關(guān)注、支持和參與，有機地將家庭、學(xué)校和社會結(jié)合在一起，為素質(zhì)教育奠定了堅實的基礎(chǔ)。校園足球工作已經(jīng)在哈爾濱市兆麟小學(xué)初具規(guī)模，當(dāng)然這條道路任重而道遠(yuǎn)，兆麟小學(xué)始終堅信：因為熱愛，所以執(zhí)著！普及校園足球從娃娃抓起，還孩子一片綠茵，讓孩子們了解足球、喜歡足球、愛上足球，在足球運動伴隨下，健康快樂地成長！