沙田鎮(zhèn)殘疾人康復(fù)就業(yè)服務(wù)中心: 莞草越千年 編織創(chuàng)收夢

陳曉欣

莞草編織是東莞傳統(tǒng)手工藝，至今已有2000多年的歷史。

沙田鎮(zhèn)殘疾人康復(fù)就業(yè)服務(wù)中心（簡稱“康復(fù)就業(yè)中心”）莞草助殘項(xiàng)目把這一傳統(tǒng)手工藝與幫助殘障人士創(chuàng)收聯(lián)系起來，賦予了莞草助殘的特殊意義，給予了殘障人士發(fā)揮潛能的用武之地。

莞草越千年，殘障人士的創(chuàng)收夢因此而走進(jìn)了現(xiàn)實(shí)。

精挑細(xì)選助殘項(xiàng)目

開展殘障人士托養(yǎng)、康復(fù)、就業(yè)等服務(wù)，恢復(fù)殘障人士的能力，減輕家庭負(fù)擔(dān)，是沙田殘疾人康復(fù)就業(yè)中心的服務(wù)目標(biāo)，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，關(guān)鍵是要找到適合這一特殊群體的項(xiàng)目。他們的做法是以需求為導(dǎo)向，通過評估對癥下藥，精挑細(xì)選助殘項(xiàng)目。

康復(fù)就業(yè)中心的30名學(xué)員能力各異，需求不一。為了設(shè)計(jì)出適合學(xué)員能力差異和需求差異的助殘服務(wù)，社工、康復(fù)師、職訓(xùn)師對學(xué)員進(jìn)行了生態(tài)系統(tǒng)評估、活動(dòng)能力評估、職業(yè)能力評估。評估結(jié)果顯示，學(xué)員的能力缺陷主要集中在精細(xì)動(dòng)作、工作技能、溝通能力、社會(huì)適應(yīng)能力等方面。而以往單調(diào)的“代加工”訓(xùn)練很難系統(tǒng)地解決這些問題。為了找到合適的項(xiàng)目，康復(fù)就業(yè)中心經(jīng)過精挑細(xì)選，發(fā)現(xiàn)沙田鎮(zhèn)白玉蘭“婦女創(chuàng)新天”莞草編織項(xiàng)目很適合殘障人士的康復(fù)訓(xùn)練和創(chuàng)收，而對方也有意借此合作弘揚(yáng)莞草編織傳統(tǒng)文化、傳承莞草手工編織傳統(tǒng)技藝，雙方一拍即合，結(jié)成幫扶對子，于是，“傳承水鄉(xiāng)文化，莞草互助”項(xiàng)目應(yīng)運(yùn)而生。

互動(dòng)中編織關(guān)系網(wǎng)

“趣味性”的手工藝品制作能提高學(xué)員參與的積極性，也有利于與社區(qū)居民形成良好互動(dòng)，從而在潛移默化中融入社區(qū)融入群眾。

項(xiàng)目以制作莞草工藝品、莞草文化交流為主線鋪開，強(qiáng)調(diào)學(xué)員間互動(dòng)互助，兩兩分組，共同完成莞草的編織、紡布的描繪及莞草的粘貼等手工藝制作。因?yàn)?，學(xué)員若獨(dú)自完成作品，則會(huì)缺乏與學(xué)員之間的連結(jié)，不利于人際交往能力的提高。其間，社工會(huì)引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行角色分工互助，通過互換角色，能力強(qiáng)的一方可輔導(dǎo)能力弱的一方。在實(shí)踐中，合作互助的重要性不言而喻，雖然完成一個(gè)編織作品對于學(xué)員來講很不易，搭檔間有時(shí)也會(huì)互相埋怨，甚至?xí)胍艞?，但最終都能堅(jiān)持下來。

志愿者連姨說：“以往對他們存在一定的誤解，一般也不會(huì)主動(dòng)接觸，經(jīng)過多次的活動(dòng)，原來和我們一樣，有的還特別可愛?！?編織過程中的交流與互動(dòng)，解除了人們對殘障人士的誤解，這個(gè)互助的關(guān)系網(wǎng)在不知不覺中、在相處及合作中編織而成，學(xué)員們藉此可以獲得有益于康復(fù)的情緒疏導(dǎo)、物質(zhì)援助、情感溝通、信息交流等支持。

實(shí)現(xiàn)創(chuàng)收是硬道理

康復(fù)就業(yè)中心的職訓(xùn)運(yùn)營模式是通過基礎(chǔ)性就業(yè)服務(wù)及輔助性就業(yè)服務(wù)為學(xué)員實(shí)現(xiàn)社會(huì)就業(yè)奠定基礎(chǔ)?；A(chǔ)性就業(yè)服務(wù)指學(xué)員通過制作手工藝品及代加工品，如串珠、編織及簡單產(chǎn)品加工等，在這過程中，鼓勵(lì)他們分工合作，提高學(xué)員的操作、協(xié)調(diào)及認(rèn)知能力，養(yǎng)成良好的工作態(tài)度。莞草編織品的售出則是輔助性就業(yè)服務(wù)的一種，協(xié)助學(xué)員通過多種途徑創(chuàng)收。

學(xué)員老梁今年54歲，患有精神分裂癥，未參與項(xiàng)目前，有一次因不按時(shí)服藥導(dǎo)致病情復(fù)發(fā)，稍不如意就亂發(fā)脾氣，出院后，由于年紀(jì)大了，一直閑在家里，成了家屬的一塊心病。然而，莞草互助項(xiàng)目卻改變了老梁。莞草與沙田人的生活密不可分，老梁的童年也與莞草有一段緣，收割莞草、編織草席。幾十年后，當(dāng)他在就業(yè)中心再次接觸莞草，一下子喚起了童年的記憶，雖然一開始對自己的能力有過懷疑，但他還是滿腔熱忱地投入進(jìn)來，從基本功到完成莞草編織品，整個(gè)工藝要領(lǐng)不到一個(gè)下午就全掌握了。親手編織的首件作品給了他極大的自信心，在其后的制作中，老梁增加創(chuàng)意元素，使編織作品愈加精美。在一次學(xué)員莞草編織作品展示活動(dòng)中，老梁的作品得到了王女士的青睞，她一下子買了三件，收入所得扣除成本后都發(fā)給了老梁，額外的創(chuàng)收讓老梁既意外又興奮，他表示，“從未想過自己可以通過這種方式增加收入，這種感覺真好?！?/p>

在莞草編織的世界里，老梁動(dòng)輒發(fā)火的暴脾氣不見了，認(rèn)識他的人都說現(xiàn)在的老梁顯得格外溫柔。

“天生我材必有用”，對于殘障人士來說，只要有合適的舞臺，都能一展所長，創(chuàng)出新天地;只要有合適的土壤，都能發(fā)掘出自己的潛能和價(jià)值，成為對社會(huì)有用的人。

（作者單位：東莞市展能社會(huì)工作服務(wù)中心）