拓展訓(xùn)練

鹿鵬

摘要：時代發(fā)展飛快，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)步入了一個全新的時代。新時代下，我們的學(xué)生需要擁有更加全面的綜合素質(zhì)，才能夠應(yīng)對這個時刻都在變化的世界。以此來看，以往單純的以鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)為目的的體育課堂已經(jīng)不足以應(yīng)對這個日新月異的新時代。所以，為了順應(yīng)時代的浪潮，也為了培養(yǎng)出綜合發(fā)展、素質(zhì)全面的新一代大學(xué)生，高校體育課急需加入除體能訓(xùn)練之外的拓展訓(xùn)練。

關(guān)鍵詞：拓展訓(xùn)練；高校體育；教學(xué)發(fā)展；新方向

拓展訓(xùn)練發(fā)源于現(xiàn)代西方國家，是一種新興的體育教學(xué)方式。拓展訓(xùn)練的創(chuàng)建初衷，主要是想以游戲作為主要形式，用體驗式的方法來鍛煉學(xué)生的團隊協(xié)作能力以及應(yīng)對突發(fā)事件時的應(yīng)變能力。經(jīng)過這些年的發(fā)展，拓展訓(xùn)練已經(jīng)不再局限于鍛煉學(xué)生的團隊協(xié)作能力和應(yīng)變能力。其已經(jīng)發(fā)展成為以挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力，完善學(xué)生人格，磨練學(xué)生心理素質(zhì)，鍛煉學(xué)生應(yīng)變能力等為主要目的一種全新的教育模式。

一、拓展訓(xùn)練與體育教學(xué)的關(guān)系

拓展訓(xùn)練是一種全新的教學(xué)模式，其主張利用自然環(huán)境，對學(xué)生進行體能，心理，團隊協(xié)作，人格培養(yǎng)，應(yīng)變能力等方面的訓(xùn)練。與傳統(tǒng)的體育教學(xué)相比，拓展訓(xùn)練的涉及層面更為寬廣，教學(xué)方法更為新穎，訓(xùn)練方式更為有效。綜合以上各點，筆者認為，拓展訓(xùn)練是“升級版”的體育教學(xué)，是在時代的號召下，屬于二十一世紀的全新的體育教學(xué)。

二、拓展訓(xùn)練施行過程中存在的問題

（一）耗費資金巨大，認識程度不夠

拓展訓(xùn)練所需的場地要遠遠大于傳統(tǒng)體育教學(xué)，所需的設(shè)備也要遠遠多于傳統(tǒng)體育教學(xué)，所以，拓展訓(xùn)練所耗費的資金，也自然遠遠多于傳統(tǒng)體育教學(xué)。但是，現(xiàn)在我國高校的大部分資金都用在了科研投入，以及建設(shè)校園。而且拓展訓(xùn)練進入中國的時間不長，大部分高校對其沒有足夠的認識。以此來看，耗費資金巨大，認識程度不夠，是高校施行拓展訓(xùn)練的過程中遇到的第一個問題。

（二）管理制度尚不完善

拓展訓(xùn)練進入中國的時間較短，其適用于中國學(xué)生的管理制度尚不完善。拓展訓(xùn)練的場地，拓展訓(xùn)練的項目，拓展訓(xùn)練的規(guī)則，這些我們都可以效仿西方國家。但是管理制度我們卻難以短時間內(nèi)學(xué)習(xí)，因為東西方文化有著不小的差異，一味地照搬西方國家的管理制度，將會出現(xiàn)很多無法解決的問題。拓展訓(xùn)練引入時間較短，還未針對中國學(xué)生的特點做出相應(yīng)的改變，致使管理制度尚不完善，也是我國高校在施行拓展訓(xùn)練時遇到的問題之一。

（三）學(xué)生安全難以保證

拓展訓(xùn)練需要深入，自然在訓(xùn)練的過程中學(xué)生難免會發(fā)生意外。雖然全程都有老師進行跟隨，但在情況百變的自然之中，仍舊無法百分之百的保證學(xué)生的安全。也正是因為如此，國內(nèi)大多數(shù)高校不愿意在體育課上引入拓展訓(xùn)練，畢竟學(xué)生安全大于天，若是在訓(xùn)練過程中發(fā)生了什么意外，學(xué)校將會面臨不小的輿論壓力。學(xué)生安全無法百分百的保證，同樣是拓展訓(xùn)練難以施行的原因之一。

三、開展拓展訓(xùn)練的意義

時代在大踏步的向前方邁去，如今的時代，已經(jīng)不同于以前?，F(xiàn)在的我們，已經(jīng)擺脫饑餓，擺脫戰(zhàn)爭。時代在改變，對于學(xué)生的教育和要求自然也有所變化。作為教師，我們培養(yǎng)出來的應(yīng)該是時代的精英未來的領(lǐng)跑者，而不是陳舊的古董，過氣的守舊派?，F(xiàn)在，大多數(shù)高校的體育課還是傳統(tǒng)的體育教學(xué)方式，只注重學(xué)生的體能以及某個具體的體育項目。但是，這種教學(xué)方式顯然已經(jīng)不足以應(yīng)對時代的變化。體育課，不應(yīng)該只是鍛煉體能的一門課，做出相應(yīng)的改變已經(jīng)成了時代發(fā)展的必然。而拓展訓(xùn)練的出現(xiàn)，完美的解決了這個問題。在新時代的要求之下，集挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)團隊意識，增強心理承受力度，鍛煉學(xué)生應(yīng)變能力等優(yōu)勢于一身的拓展訓(xùn)練顯然要遠遠強于只注重體能訓(xùn)練的傳統(tǒng)體育教學(xué)。

所以，在我國高校體育教學(xué)中引入拓展訓(xùn)練不僅是順應(yīng)時代的發(fā)展趨勢，更有利于培養(yǎng)綜合素質(zhì)全面發(fā)展的新時代大學(xué)生。

孫中山先生有一句名言：“世界潮流，浩浩蕩蕩，順之者昌，逆之者亡?！边@句話告訴我們，唯有順應(yīng)時代的變化，積極的進行學(xué)習(xí)和改變，才能夠緊跟時代的潮流，才不會被時代所拋棄。我們今天的高校體育教學(xué)亦是如此，只有順應(yīng)時代的潮流，積極進行教學(xué)方式改革，才能夠在這個日新月異的時代穩(wěn)下腳來，才能夠教會我們的學(xué)生更多的知識。

體育存在于中國學(xué)生的每個學(xué)習(xí)階段，從幼兒到小學(xué)到早已成人的大學(xué)，體育一直存在，從未離去。體育教學(xué)的目的，是為了幫助學(xué)生培養(yǎng)出一個好的體魄，其重要性自然不容置疑。但是如今時代發(fā)展實在太快，單單以訓(xùn)練學(xué)生體魄為目的的體育教學(xué)顯然不足以應(yīng)對時代對學(xué)生的要求。所以，為了培養(yǎng)出全面發(fā)展的“時代精英”，為了不落后于西方各國，為了緊隨時代潮流不被拋棄，為了使我中國未來可以群英薈萃，人才濟濟，拓展訓(xùn)練的施行已經(jīng)迫在眉睫，刻不容緩。

雖然拓展訓(xùn)練在實際的施行過程中依然存在著許多問題，但是我相信，只要教師們認真學(xué)習(xí)，加強改革體育教學(xué)的決心，一切問題都將迎刃而解。

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