小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的愛(ài)國(guó)主義教育

王良才

【摘 要】語(yǔ)文這一學(xué)科不僅承載著祖國(guó)語(yǔ)言文字的傳承任務(wù)，還肩負(fù)著愛(ài)國(guó)主義教育的使命?？v觀小學(xué)一到六年級(jí)的語(yǔ)文課本，每一冊(cè)都會(huì)有一個(gè)單元安排的是愛(ài)國(guó)題材的課文，還有一些課文里滲透著愛(ài)國(guó)主義的思想。教學(xué)中，應(yīng)把握好時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。本文就語(yǔ)文教學(xué)中如何進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育這一問(wèn)題做具體論述。

【關(guān)鍵詞】挖掘資源 背景介紹 事跡感化

還記得，80年代的語(yǔ)文課本里，充滿了愛(ài)國(guó)主義的情懷。像《狼牙山五壯士》《黃繼光》《董存瑞舍身炸碉堡》《王二小》《在艱苦的歲月里》《秘密學(xué)習(xí)》……這樣一篇篇愛(ài)國(guó)題材的課文，仿佛把我們帶到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代里，心里想著和王二小一起在山坡上放牛，和同學(xué)們一起在日本鬼子的掃蕩下，在小院里秘密學(xué)習(xí)。那時(shí)的思想教育真是到位呀，每個(gè)孩子都知道要熱愛(ài)我們的祖國(guó)，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大保衛(wèi)我們的國(guó)家。現(xiàn)在的語(yǔ)文教學(xué)，更應(yīng)該重視愛(ài)國(guó)主義教育的滲透。

一、挖掘教材中的愛(ài)國(guó)主義教育資源

不止是成篇的課文才能發(fā)揮教育功能，課本中出現(xiàn)的插圖、識(shí)字中的詞語(yǔ)、出現(xiàn)的兒歌等都可以成為愛(ài)國(guó)主義的教育資源。

如一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)，打開(kāi)課本，目錄之后就有一幅圖是“我上學(xué)了”，圖片上是全國(guó)各民族的小朋友背起了書(shū)包，高高興興地準(zhǔn)備去上學(xué)，背景圖案是五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，天安門(mén)城樓威武雄壯。在學(xué)習(xí)新課之前，讓孩子們觀察這一頁(yè)彩圖，讓他們說(shuō)一說(shuō)，議一議，許多孩子可以說(shuō)出五星紅旗是我們中國(guó)的國(guó)旗，天安門(mén)在首都北京。老師可以相機(jī)引導(dǎo)：天安門(mén)是我們新中國(guó)的象征，現(xiàn)在的幸福生活是老一輩革命者用鮮血換來(lái)的，我們要格外珍惜來(lái)之不易的幸福生活。以前上學(xué)還要交學(xué)費(fèi)，現(xiàn)在國(guó)家富強(qiáng)了，連學(xué)雜費(fèi)都給我們免除了，我們只有好好學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)社會(huì)。

識(shí)字中的詞語(yǔ)，也有愛(ài)國(guó)主義教育的材料。如二年級(jí)上冊(cè)識(shí)字：

城樓 紅燈 金水橋

大典 檢閱 海陸空

神州 騰飛 中國(guó)夢(mèng)

通過(guò)“海陸空”“中國(guó)夢(mèng)”這些詞語(yǔ)的認(rèn)讀，引導(dǎo)學(xué)生理解“海陸空”分別是指我國(guó)的三軍：海軍、陸軍、空軍，這些軍隊(duì)合力保衛(wèi)我們祖國(guó)的安全?？粗鴷?shū)上的圖片，這些軍人叔叔們是何等的威武呀！對(duì)于“中國(guó)夢(mèng)”這個(gè)詞，可以這樣給學(xué)生講：每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我們共同的家園中國(guó)也有一個(gè)大的夢(mèng)想，就是實(shí)現(xiàn)我們中華民族的偉大復(fù)興，讓我們的國(guó)家更富更強(qiáng)，人民生活更加幸福。

課本中出現(xiàn)了一些順口的兒歌，也在召喚學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。一年級(jí)上冊(cè)有一首《上學(xué)歌》，最后兩句是：“愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，長(zhǎng)大要為人民立功勞。”學(xué)生誦讀兒歌的時(shí)候，可以教育學(xué)生，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，不僅是要為自己，更多的是為以后做準(zhǔn)備，將來(lái)長(zhǎng)大了為人民、為祖國(guó)做出自己的貢獻(xiàn)，才能把我們的國(guó)家建設(shè)得更富強(qiáng)。還有一首兒歌《家》，其中有這樣兩句：“我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)就是我們的家?！睂W(xué)習(xí)時(shí)告訴學(xué)生：小鳥(niǎo)的家是樹(shù)林，魚(yú)兒的家是小河，我們共同的家園就是祖國(guó)，每個(gè)人都希望自己的家越來(lái)越美好，所以大家要齊心協(xié)力建設(shè)好我們國(guó)家。

二、簡(jiǎn)介背景，領(lǐng)略愛(ài)國(guó)情懷

語(yǔ)文課本上安排了不同時(shí)代的包含愛(ài)國(guó)主義教育的課文，有的課文內(nèi)容距離現(xiàn)在比較久遠(yuǎn)了，學(xué)生很少聽(tīng)到有關(guān)的內(nèi)容介紹，因此，在學(xué)習(xí)課文之前，首先要讓學(xué)生了解一下課文事件涉及的背景知識(shí)。

如四年級(jí)上冊(cè)的《虎門(mén)銷(xiāo)煙》這一課，故事發(fā)生在清代，因此要讓學(xué)生知曉虎門(mén)銷(xiāo)煙這一歷史事件的時(shí)代背景。當(dāng)時(shí)中國(guó)人民正處于日漸腐敗的清朝政府的管理之下，由于英國(guó)鴉片大量輸入，使中國(guó)的白銀大量外流。更為嚴(yán)重的是許多人由于吸食鴉片，身體健康遭到了極大摧殘，如果任其發(fā)展下去，中華民族就有被外國(guó)侵略者侵吞的危險(xiǎn)。在這樣的背景下，民族英雄林則徐代表中國(guó)政府主持禁煙運(yùn)動(dòng)。一方面顯示了中國(guó)人禁煙的堅(jiān)強(qiáng)決心，另一方面，向全世界表明：中國(guó)人民是不可欺侮的。這一背景學(xué)生明了以后，再進(jìn)行課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生的愛(ài)國(guó)之心就油然而生了。

再如二年級(jí)上冊(cè)《2008，北京》這一課，學(xué)生在北京申奧那一年還沒(méi)出生呢，對(duì)當(dāng)時(shí)的情景肯定不熟悉。因此，有必要讓學(xué)生了解一下：我們中國(guó)是在2001年申辦奧運(yùn)會(huì)成功。在2008年，世界各國(guó)的運(yùn)動(dòng)健兒，來(lái)我們中國(guó)參加世界級(jí)的奧運(yùn)會(huì)，要知道，只有國(guó)家足夠富強(qiáng)才能有資格來(lái)承辦奧運(yùn)會(huì)。申奧成功，這對(duì)我們中國(guó)來(lái)說(shuō)是一件無(wú)比光榮的事。

三、用英雄事跡滲透愛(ài)國(guó)主義教育

通過(guò)《王二小》《鄭成功》《詹天佑》等課的教學(xué)，逐步引導(dǎo)學(xué)生，提煉出課文的主要內(nèi)容，讓學(xué)生反復(fù)朗讀課文，知曉這些英雄人物的模范事跡，在心靈深處留下深刻的印象，長(zhǎng)大以后要像英雄人物那樣，熱愛(ài)祖國(guó)，為國(guó)爭(zhēng)光。像王二小的事跡就可以概括為：王二小在山坡上放牛，日本鬼子來(lái)掃蕩，讓王二小說(shuō)出八路軍的藏身之處，王二小機(jī)智勇敢，把鬼子帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈，敵人知道上了當(dāng)以后，就殺害了王二小，王二小就是大家心目中的抗日英雄。鄭成功的故事可以概括為：明朝末年，荷蘭侵略者侵占了我國(guó)的寶島——臺(tái)灣。民族英雄鄭成功帶領(lǐng)軍隊(duì)，英勇作戰(zhàn)，把荷蘭侵略者趕出了臺(tái)灣，收復(fù)了失地，并幫助臺(tái)灣人民建設(shè)家園。臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土，不容分割。

課文學(xué)完后，這些英雄故事學(xué)生張口就能夠講出來(lái)，對(duì)于日后的愛(ài)國(guó)行為也有積極的指導(dǎo)意義。

【結(jié) 語(yǔ)】

愛(ài)國(guó)主義聽(tīng)起來(lái)好像是很高大的理論，其實(shí)具體落實(shí)起來(lái)，就是從平時(shí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，為什么七八十年代的愛(ài)國(guó)思想教育那么深入人心，很大部分原因是在當(dāng)時(shí)的語(yǔ)文課本里學(xué)到了大量的愛(ài)國(guó)主義的文章。今天，我們?nèi)砸羞@一良好的傳統(tǒng)，讓學(xué)生做一個(gè)愛(ài)國(guó)的人。

【參考文獻(xiàn)】

【1】王雨莉.語(yǔ)文教學(xué)中如何進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育.甘肅教育，2007（5）

【2】韓俠.愛(ài)國(guó)主義教育的幾點(diǎn)思考.新課程，2010（3）