淺談校園文化的規(guī)范功能及其實(shí)現(xiàn)路徑

歐陽(yáng)宙

[摘 要] 校園文化具有規(guī)范功能，通過(guò)制度文化、校園輿論、道德規(guī)范和行為文化等方面對(duì)廣大學(xué)生的思想、情感和行為習(xí)慣發(fā)揮著潛移默化的規(guī)范作用。因此必須選準(zhǔn)校園文化建設(shè)的著力點(diǎn)和著眼點(diǎn)，打造特色鮮明的校園制度文化，營(yíng)造積極向上的校園輿論氛圍，培育良好的學(xué)校精神文化環(huán)境，從而充分發(fā)揮校園文化的規(guī)范功能。

[關(guān) 鍵 詞] 校園文化；規(guī)范功能；校園輿論；精神文化

[中圖分類(lèi)號(hào)] G717 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）24-0228-02

校園文化是學(xué)校開(kāi)展學(xué)生思想政治教育活動(dòng)的重要載體，健康、高雅的校園文化對(duì)學(xué)生的思想、心理和行為具有重要的規(guī)范、約束作用，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)、成才、提升學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、校園文化規(guī)范功能的概念及特征

所謂校園文化規(guī)范功能，或稱(chēng)校園文化約束功能，主要是指“校園文化運(yùn)用輿論、制度等手段調(diào)整人們的行為，制止不良行為的發(fā)生，通過(guò)各種文化活動(dòng)，逐步把廣大學(xué)生引導(dǎo)到學(xué)校文化目標(biāo)所確定的方向上來(lái)，使之在確定的目標(biāo)下從事各種校園文化活動(dòng)?！盵1]即校園文化在得到成員認(rèn)可后，能夠通過(guò)微妙暗示、內(nèi)在提醒等形式對(duì)成員的思想、行為和心理產(chǎn)生約束和規(guī)范的作用。

校園文化規(guī)范功能的主要特點(diǎn)有：

（一）規(guī)范性

“校園文化是一種規(guī)范文化，它在培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性的同時(shí)，也在強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范意識(shí)。”[2]因此，校園文化通常表現(xiàn)為一定的紀(jì)律性和規(guī)范性，如校園文化中的規(guī)章制度和不成文的行為規(guī)則等，為生活在其中的學(xué)生提供了評(píng)定自己的品質(zhì)、行為和人格等方面內(nèi)在的尺度，進(jìn)而用這種尺度規(guī)范其個(gè)人思想、行為，明確應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么以及怎樣去做等，最終使其思想、行為符合學(xué)校的統(tǒng)一規(guī)范。

（二）無(wú)形性

校園文化的作用形式是“通過(guò)營(yíng)造一定的思想氛圍、道德氛圍和行為氛圍，影響校園人的價(jià)值觀、道德觀和行為心理間接地、軟性地實(shí)現(xiàn)的?！盵3]而這種“氛圍”，即校園文化，猶如春風(fēng)化雨，會(huì)對(duì)個(gè)體思想和行為產(chǎn)生強(qiáng)大的心理壓力和動(dòng)力，使其在心理上形成認(rèn)同、共識(shí)和共鳴，從而潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的思想、情感和行為習(xí)慣。

（三）廣泛性

校園文化凝聚了學(xué)校發(fā)展過(guò)程中所形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和制度文化，它影響著校園的每一個(gè)角落，生活在其中的每一個(gè)學(xué)生都受到其影響，具有廣泛的約束力。

（四）持久性

校園文化，特別是校風(fēng)、校訓(xùn)等精神文化，是一種內(nèi)隱的、以意識(shí)形態(tài)存在和發(fā)展的文化形式，它的形成不是一朝一夕的，它是一個(gè)緩慢的、不斷完善的過(guò)程，一旦形成就會(huì)具有相對(duì)的穩(wěn)定性，對(duì)生活在其中的校園主體——學(xué)生的精神世界產(chǎn)生深遠(yuǎn)、持久的影響。

二、校園文化規(guī)范功能的實(shí)施途徑

校園文化主要通過(guò)一系列文化來(lái)實(shí)現(xiàn)其規(guī)范功能，主要體現(xiàn)在制度文化的規(guī)范、校園輿論的規(guī)范、道德規(guī)范和行為文化的規(guī)范四個(gè)方面。

（一）制度文化

校園制度文化是校園文化的重要組成方面，“是學(xué)校內(nèi)化、經(jīng)?；说某绦颉⒁?guī)矩、依據(jù)和準(zhǔn)則，是維系學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的必不可少的保障機(jī)制，它包括學(xué)校的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章制度，它具有顯著的管理、協(xié)調(diào)、約束和規(guī)范的作用。”[4]學(xué)校制度一般包括學(xué)籍管理規(guī)定、學(xué)生行為守則、治安管理辦法等。這些規(guī)章制度對(duì)學(xué)生從學(xué)習(xí)到生活的各個(gè)方面都有詳細(xì)明確的要求，明明白白地告訴學(xué)生該做什么，不該做什么，大多數(shù)學(xué)生因此產(chǎn)生強(qiáng)烈的精神要求和心理壓力，從而努力地調(diào)整自己的行為，并促使自己的言行舉止能夠符合社會(huì)和學(xué)校的要求并趨于規(guī)范化。例如，學(xué)校為了規(guī)范教學(xué)秩序，制定了課堂上不得使用手機(jī)的規(guī)定，并規(guī)定了具體的處罰措施，作為學(xué)生就會(huì)自覺(jué)遵守這個(gè)規(guī)定，不會(huì)因?yàn)檫`反這個(gè)制度而受到處罰。

（二）校園輿論

這里的校園輿論是指以校刊、廣播、展示欄和校園網(wǎng)絡(luò)等輿論上的工具所主導(dǎo)的公共輿論及校園主流道德評(píng)價(jià)。校園輿論通常會(huì)給某件事、某種行為的性質(zhì)制定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而形成一種為群眾共同遵守的原則。這種標(biāo)準(zhǔn)、原則對(duì)全體校園人言論和行為的規(guī)范，進(jìn)而使學(xué)生自己產(chǎn)生潛在的心理壓力和動(dòng)力，并自覺(jué)感受到這種要求并按照這種要求去規(guī)范約束自己的行為。當(dāng)個(gè)別學(xué)生的思想和行為與這所學(xué)校校園文化的方向相悖時(shí)，就會(huì)受到輿論的壓力和來(lái)自其他群體的排斥，使他不得不進(jìn)行自我調(diào)節(jié)矯正。如為了形成良好的教育教學(xué)秩序，形成良好的校園風(fēng)氣，學(xué)校制定不遲到、不早退、不曠課的規(guī)定，通過(guò)宣傳教育，在學(xué)生中形成一種強(qiáng)大的輿論，從而也就有了約束力。

（三）道德規(guī)范

道德是一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)，屬于精神文化范疇，“文化的目的就在于促進(jìn)人們的道德發(fā)展，使他們達(dá)到道德的狀態(tài)?！盵5]積極、健康的校園文化可以抑制學(xué)生個(gè)體不良的思想和行為，促使其轉(zhuǎn)變?yōu)檎_的思想和行為，從而提升學(xué)生的道德水準(zhǔn)。凡是符合學(xué)校普遍道德規(guī)范的行為，必將得到鼓勵(lì)和肯定；而一旦與學(xué)校的價(jià)值觀念和行為規(guī)范相悖，個(gè)體自身就會(huì)產(chǎn)生內(nèi)疚感，甚至?xí)艿饺后w的譴責(zé)，進(jìn)而抑制和轉(zhuǎn)化不良的思想和行為。

（四）行為文化

校園行為文化是學(xué)生在一定的物質(zhì)文化、精神文化和制度文化的熏陶下，內(nèi)化為個(gè)人素質(zhì)后在行為上表現(xiàn)出來(lái)的一種文化形式。行為文化包含了校園文化主體的各種行為方式，如團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新、拼搏、自信、真誠(chéng)、進(jìn)取等都是校園文化以人作為載體的具體表現(xiàn)。某種行為方式在一個(gè)群體中趨于穩(wěn)定，這種行為方式最終會(huì)成為一種相對(duì)固定的模式。這種模式體現(xiàn)在班集體里就是班風(fēng)，體現(xiàn)在教學(xué)上就是學(xué)風(fēng)，體現(xiàn)在校園里就是校風(fēng)。這種班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)會(huì)對(duì)每一個(gè)學(xué)生產(chǎn)生無(wú)形的約束力，在它的影響下，學(xué)生會(huì)自覺(jué)用這種模式去衡量自己的行為方式，使自己的行為在模式允許的范圍內(nèi)，并自覺(jué)地去遵循、維護(hù)、受其約束。

加強(qiáng)學(xué)生行為文化建設(shè)，教育學(xué)生為人處世、待人接物的方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。通過(guò)學(xué)生行為文化建設(shè)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做到助人為樂(lè)、勤儉節(jié)約、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，不抽煙酗酒、不偷盜賭博、不打架斗毆等。