最近,我們學(xué)習(xí)了等邊三角形,你能根據(jù)等邊三角形的特征,想辦法用正方形的紙,剪出一個等邊三角形嗎?
晶晶說:“那么,我們首先需要復(fù)習(xí)一下等邊三角形的特征!”
歡歡說:“我來說一說,等邊三角形的三個角都是60°。”
迎迎說:“我也來說一說,等邊三角形的三條邊都一樣長?!?/p>
妮妮補(bǔ)充說:“通過把等邊三角形對折,我發(fā)現(xiàn)對折后能完全重合,而這條折痕恰好是等邊三角形的一條高?!?/p>
貝貝總結(jié)說:“有了這些特征,我們來想一想,用正方形紙?jiān)趺醇舫鲆粋€等邊三角形?”
小伙伴們集思廣益得到了幾種辦法,我們一起來看看吧!
第一種:①將正方形紙對折,再展開。
②把C點(diǎn)折到折痕上,得到點(diǎn)O。
③連接O、A兩點(diǎn),O、B兩點(diǎn)得到兩條邊,剪開就得到一個等邊三角形。
第二種:①將正方形紙對折。
②以B點(diǎn)為頂點(diǎn),OB為一邊畫出一個60°的角,得到C點(diǎn)。
③連接B、C兩點(diǎn),沿BC剪開,展開就得到一個等邊三角形。
按照今天講的方法,自己也試一試吧!你還有其他方法嗎?與伙伴們交流交流!
(指導(dǎo)教師 周新建)
小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)(中年級)2018年4期