淺談中學(xué)思想政治教育與德育的融合

張聚成

[摘 要]文章通過分析中學(xué)思想政治教育及德育、德育功能的概念，提出教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變思想政治教育理念，推進教學(xué)方法改革，提高教學(xué)的有效性，用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)武裝課堂，提高課堂教學(xué)的效率，調(diào)整德育內(nèi)容，在德育環(huán)境下，促進中學(xué)思想政治教育的健康發(fā)展。

[關(guān)鍵詞]思想政治；德育；學(xué)校

[中圖分類號] G633.2 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-6058（2018）12-0059-02

21世紀新技術(shù)革命的發(fā)展，使人們的生活水平得到提高，網(wǎng)絡(luò)化完全改變了人們的生活方式，深刻地影響著人們的思維和思想，這對于中學(xué)的德育來說，有著積極的意義。隨著時代的快速發(fā)展，人們的各種新思想開始突顯，這也要求中學(xué)德育具有敏銳性的特點。縱觀中學(xué)的思想政治教育和學(xué)校的德育發(fā)展，兩者是互相促進的關(guān)系，特別是素質(zhì)教育，可以促進學(xué)生身心健康，有利于德育工作的順利開展。教師針對中學(xué)德育進行科學(xué)研究，能夠促進中學(xué)生綜合素質(zhì)能力的提升。本人積極研究中學(xué)思想政治教育中德育發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容，從新形勢出發(fā)，審視和反思德育，積極探索德育發(fā)展的新方向，希望為廣大德育工作者提供借鑒意義。

一、中學(xué)思想政治教育及德育功能的概念界定

1.中學(xué)思想政治教育的定義

中學(xué)階段的思想政治教育，簡而言之就是思想的教育，狹義上看，思想政治教育是政治教育和思想教育的結(jié)合，同品德教育、紀律教育、法制教育有著同樣重要的地位，是社會群體運用的一種思想觀念、政治觀念、道德規(guī)范的教育集合。思想政治教育工作包括思想、政治、道德方面的教育，法制教育與心理教育也涵蓋其中，有利于學(xué)生形成政治信仰和政治觀念，有利于傳播正確的政治觀，約束中學(xué)生的行為。

我國初中階段的學(xué)生處于思想形成階段，所以中學(xué)思想政治教育工作的任務(wù)是引導(dǎo)其樹立正確的政治觀，掌握政治常識、政治理論、政治制度等方面的內(nèi)容。教師在工作中要堅持四項基本原則，注重市場經(jīng)濟下社會主義核心價值體系的形成，通過政治引導(dǎo)，積極促進中學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，從而實現(xiàn)其分析能力的提升，促進其健康成長。

2.德育的內(nèi)涵

對德育內(nèi)涵的界定是一個長期受爭論的話題，不同角度的德育具有不同的內(nèi)涵，不同的德育觀念反映不同的德育實踐影響。特別是初中對階段的學(xué)生，德育的實施能夠規(guī)范其行為，促使其社會實踐活動的正確開展。對中學(xué)階段的學(xué)生進行思想教育、政治教育、道德教育，有利于其健康心理品質(zhì)的形成，有利于德育順利開展。

從德育的一般內(nèi)涵來看，主要是指道德教育，西方國家對德育的概念進行了區(qū)分，如分為智育和美育，這兩種教育能夠培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想政治品德。廣義上來看，德育還包括思想、政治、品德方面的教育，涵蓋青春期學(xué)生的心理教育、性教育等。

3.德育的功能

德育理論的核心問題就是德育的功能，功能會按照一定的結(jié)構(gòu)對環(huán)境有系統(tǒng)性的影響。德育的功能作用于中學(xué)教學(xué)的系統(tǒng)和環(huán)境中，通過環(huán)境和教學(xué)系統(tǒng)的相互作用，形成積極的促進作用。教學(xué)系統(tǒng)和環(huán)境之間可以形成相互聯(lián)系的統(tǒng)一體，如果加入德育方面的內(nèi)容，融入一些德育要素，例如教育者、受教育者、內(nèi)容、方法等，能夠使德育發(fā)揮最大功能。

二、中學(xué)思想政治教育與德育融合的措施

1.轉(zhuǎn)變中學(xué)教師的思想政治教育理念

新時代的社會快速發(fā)展，人們的思想具有多元、多變的特點，中學(xué)生的精神世界也需要教師的正確引導(dǎo)。擴大學(xué)生的精神需求和明確初中階段的德育目的，能實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。教師要結(jié)合時代的特征和學(xué)生關(guān)注的熱點，根據(jù)德育的目標和方向，進行有選擇、有目的的德育。教師從觀念上轉(zhuǎn)變思想政治教育意識，才能培養(yǎng)綜合素質(zhì)全面發(fā)展的新一代中學(xué)生。

德育的真正價值在于使學(xué)生各方面的思想更加健康，其價值滲透在生活的細節(jié)中，會營造出良好的氛圍。教師對學(xué)生進行德育要注重樹立大德育觀，要遵循“以校為本”“以生為本”的思想方向，注重學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。當(dāng)然，教師要轉(zhuǎn)變思想政治教育理念，改變傳統(tǒng)的教育模式，在積極繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)美德的同時，注重學(xué)生健康心理和優(yōu)良品質(zhì)的形成，多角度多方面地培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

2.推進教學(xué)方法改革，提高教學(xué)的有效性

思想政治教育和德育的融合，能夠全面提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。當(dāng)然，在教學(xué)過程中，教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，注重在思想政治教學(xué)過程中實現(xiàn)教學(xué)方法的改革，牢牢樹立以教材為基礎(chǔ)的德育目標，注重政治課上德育的思想引領(lǐng)，充分挖掘教材中包含的思想內(nèi)容，運用各種方式將積極向上的思想內(nèi)涵傳遞出來，注重對學(xué)生的德育。

思想政治課要貼近學(xué)生的生活實際，注重在實踐中的良好德育效果，只有理論和實踐相結(jié)合，才能使德育落到實處。例如，教師可以列舉英雄的事跡，通過高尚的德育，進行理論內(nèi)容的講授，通過具有說服力和感染力的內(nèi)容，積極促進教學(xué)活動的開展，引導(dǎo)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)書本知識，解決生活中的實際問題。教師應(yīng)通過正確的思想引導(dǎo)，發(fā)揮德育功能的同時，促進學(xué)生綜合素質(zhì)能力的提升，這樣才能培養(yǎng)出具有劃時代思想的人才。

3.用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)武裝課堂，提高課堂教學(xué)的效率

信息時代的快速發(fā)展，要求教師將先進技術(shù)運用到教學(xué)中，例如網(wǎng)絡(luò)課程和微課等形式，可以極大地豐富教學(xué)資源，使教學(xué)內(nèi)容能夠更加貼近生活實際。教師也要充分利用信息技術(shù)，運用網(wǎng)絡(luò)資源和熱點話題，進行智育和德育的統(tǒng)一教學(xué)，通過熱點問題，積極引導(dǎo)學(xué)生形成正確的思想觀念，幫助其進行知識能力的提升。同時，教師要積極引導(dǎo)學(xué)生參加社會實踐，通過引導(dǎo)學(xué)生辯證地思考問題，培養(yǎng)其綜合能力。在教學(xué)過程中，教師要運用信息技術(shù)等手段，不斷武裝課堂，例如，可以運用多媒體技術(shù)，提高課堂教學(xué)的效率，在教學(xué)過程中實現(xiàn)信息技術(shù)與政治課堂的最佳融合，充分發(fā)揮信息技術(shù)強大優(yōu)勢的同時，促進學(xué)生思想方面的升華，這樣才能達到德育的最佳效果。

總之，中學(xué)階段是整個基礎(chǔ)教育過程中最重要的階段，教師在教學(xué)中注重思想政治德育，能夠引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。中學(xué)階段的文化教育是一項長期且繁重的任務(wù)，需要大家給予高度的重視，政治教師要發(fā)揮教材的德育作用，堅持科學(xué)發(fā)展觀的同時，注重以人為本的思想德育理念，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。只有不斷開創(chuàng)新時期的中學(xué)思想政治教育工作新局面，注重思想政治教育與學(xué)校德育的全面融合，才能促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，希望該課題的研究有益于中學(xué)階段人才的培養(yǎng)，有益于和諧社會的全面發(fā)展。

（責(zé)任編輯 黃 曉）