心理健康教育在初中班主任工作中的滲透

陸春秀

摘 要：就當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展情況來講，初中生是時(shí)代新發(fā)展的標(biāo)志，是國家新力量的存在，處在初中這個(gè)階段的學(xué)生心智發(fā)展的都會(huì)比其它年齡段的人快一點(diǎn)，這時(shí)候就需要有人在心理建設(shè)方面能夠正確的引導(dǎo)他們，不斷磨練他們的意志，增強(qiáng)他們的心理承受能力，為了能夠讓學(xué)生們?cè)诔踔袝r(shí)期有一個(gè)相對(duì)比較健康的心理，這時(shí)候就需要班主任發(fā)揮他的能力，給予初中生們正確的引導(dǎo)，并且還要為初中生的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)舒適的良好的環(huán)境，讓初中生們能夠在一個(gè)輕松愉快的環(huán)境中穩(wěn)定的發(fā)展并且能夠不斷取得進(jìn)步。

關(guān)鍵詞：心理健康教育 初中 班主任 滲透

對(duì)初中生進(jìn)行教育的一系列方案中，心理健康教育是非常重要的，一個(gè)學(xué)生能不能全身心的投入到學(xué)習(xí)中，就要看這個(gè)學(xué)生有沒有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的心理。同樣，也是學(xué)生們能不能健康快樂的成長(zhǎng)的必備條件。從初中班主任的角度來講，培養(yǎng)學(xué)生們能夠德智體美勞全面發(fā)展是十分重要的事情，同時(shí)，也能推動(dòng)著班級(jí)整體的進(jìn)步，所以，了解每一個(gè)學(xué)生的心理健康是極其重要的事情，班主任們?cè)诠芾戆嗉?jí)的時(shí)候可以使用多種方法，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況不同，針對(duì)不同管理?xiàng)l件下的學(xué)生們反映出來的效果也是不同的。

一.心理健康教育的重要意義

1.心理健康教育不單單是對(duì)初中生成長(zhǎng)之路有著重要的影響，對(duì)初中生們審視自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)都是有很大影響的，培養(yǎng)初中生們能夠有一個(gè)健康的心理，能夠讓初中生們更好的學(xué)會(huì)怎樣與人溝通交往，建立良好的人際關(guān)系網(wǎng)，如果初中生們能夠有一個(gè)健康向上的心理，在面對(duì)生活中出現(xiàn)的問題時(shí)，也能夠以積極樂觀的心態(tài)面對(duì)，在對(duì)待身邊的人、事物的時(shí)候，也會(huì)以溫和的態(tài)度對(duì)待，在班主任們的積極引領(lǐng)下，能夠讓初中生們更好的學(xué)會(huì)怎樣為人處世，初中生們也要嚴(yán)格的要求自己，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

2.在班主任們的教育指導(dǎo)下，初中生能夠更好的和班級(jí)一起發(fā)展，一起進(jìn)步，也能夠提高自身的綜合能力。如果學(xué)生們都能夠有一個(gè)健康的心理，還能夠增強(qiáng)班級(jí)整體的凝聚力，推動(dòng)班級(jí)整體的發(fā)展。班主任們需要讓學(xué)生們知道自身的發(fā)展與班級(jí)的發(fā)展是不可分割的，每個(gè)學(xué)生都能夠?yàn)榘嗉?jí)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)，這樣學(xué)生們也能夠有更好的發(fā)展。

二.初中生心理健康教育的具體策略

1.優(yōu)化班級(jí)環(huán)境的布置

環(huán)境對(duì)學(xué)生們的生活學(xué)習(xí)的影響都十分重要，為了能夠更好的培養(yǎng)學(xué)生們的心理健康的建設(shè)工作，就需要為學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活建立一個(gè)良好的環(huán)境，讓學(xué)生們能夠在好的環(huán)境的熏陶下不斷進(jìn)步，不斷的發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，也能夠更好的培養(yǎng)學(xué)生們的道德素養(yǎng)，讓學(xué)生們都有好的品質(zhì)。在布置環(huán)境的過程中，教師們應(yīng)該多多鼓勵(lì)學(xué)生們發(fā)揮他們的想象力，讓學(xué)生們自己動(dòng)手布置，這樣以來他們處在自己設(shè)計(jì)布置的環(huán)境中，會(huì)更加有成就感。讓學(xué)生們盡量將班級(jí)環(huán)境布置的溫馨一些，也可以富有文化氣息，畢竟是學(xué)生們學(xué)習(xí)的地方。每個(gè)學(xué)生對(duì)于環(huán)境的布置都不同的想法，而且學(xué)生們都有不同的風(fēng)格，但是教師要尊重每一個(gè)學(xué)生的想法和建議，盡量將學(xué)生們的想法都能夠融入到班級(jí)的環(huán)境布置當(dāng)中，這樣一來，學(xué)生們能夠感受到自己被尊重被保護(hù)，也能更好的融入這個(gè)班集體，以班集體的發(fā)展進(jìn)步為榮，同學(xué)們之間能夠互幫互助，一起為班級(jí)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

2.開辟新的教育渠道

最近幾年，時(shí)代不斷的發(fā)展，很多方面都發(fā)生了翻天覆地的變化，人們的很多觀念也發(fā)生了變化，對(duì)于班級(jí)管理的要求也越來越高，在這些新出現(xiàn)的問題的基礎(chǔ)上，教師們必須緊跟時(shí)代發(fā)展的潮流，不斷改變自己的教學(xué)模式和教學(xué)理念，符合時(shí)代的發(fā)展要求，也要盡可能的保證學(xué)生們能夠接受到良好的心理健康的教育，同時(shí)，班級(jí)的管理制度也要不斷改革創(chuàng)新，爭(zhēng)取為學(xué)生們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活的環(huán)境，讓學(xué)生們能夠在一種輕松愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)進(jìn)步。在以前的教育教學(xué)模式中，班主任們都會(huì)不定期的找學(xué)生們面談，班主任們本著給學(xué)生們解疑答惑的目的，他們希望在學(xué)生們出現(xiàn)問題的時(shí)候能夠正確的引導(dǎo)學(xué)生們，隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，這種教育方法弊端越來越大，很多學(xué)生就會(huì)覺得這是老師在針對(duì)自己，從而產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，所以，教師們需要重新尋找新的教育教學(xué)方法，在對(duì)學(xué)生們進(jìn)行心理健康教育的時(shí)候要用最溫和，學(xué)生們最能夠接受的方式進(jìn)行正確的引導(dǎo)。讓學(xué)生之間能夠互幫互助，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。

三.建立融洽的師生關(guān)系

初中生比起小學(xué)生懂事了不少，但是相較于高中生，還是缺乏一些理性的思維，初中階段正是學(xué)生們比較叛逆的時(shí)期，這就更加需要教師們能夠運(yùn)用合理的方法引導(dǎo)學(xué)生們以健康、積極向上的態(tài)度學(xué)習(xí)、發(fā)展。如果想要對(duì)初中生的心理健康進(jìn)行更深的引導(dǎo)教育，首先就需要教師們能夠走進(jìn)學(xué)生們的內(nèi)心深處，站在學(xué)生們的角度思考他們遇到的每一個(gè)問題，切切實(shí)實(shí)的體會(huì)學(xué)生們最真實(shí)的感受，和他們建立不僅僅是師生的關(guān)系，更要和他們成為好朋友，教師們可以建立一個(gè)微信家長(zhǎng)群，通過這種方式深入的了解學(xué)生們的興趣愛好，和學(xué)生們能夠有共同的話題，這樣也能夠更加親近學(xué)生。此后，學(xué)生們也能夠更好的聽進(jìn)去教師們的意見，教師們就能做到給予學(xué)生們正確的引導(dǎo)，學(xué)生們?nèi)绻诔砷L(zhǎng)的道路上遇到什么困難挫折，就能夠以積極向上、堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)面對(duì)。

結(jié)束語

教師們?cè)诠芾戆嗉?jí)的時(shí)候，最重要的一方面就是對(duì)學(xué)生們心理健康的教育，良好的教育對(duì)學(xué)生們?nèi)蘸蟮某砷L(zhǎng)生活都有著深遠(yuǎn)的影響，與此同時(shí)，建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也是十分重要的，環(huán)境決定態(tài)度，態(tài)度決定一切，學(xué)生們?cè)谝粋€(gè)輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，能夠提高學(xué)習(xí)效率。初中生正處在叛逆的時(shí)期，對(duì)初中生的教育教學(xué)方式要采取最適合學(xué)生們的一種方法，使用學(xué)生們能夠接受的教育教學(xué)方法，能夠有效的提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活。處于這個(gè)時(shí)期的學(xué)生，他們的心理健康教育是至關(guān)重要的，班主任們必須意識(shí)到這一點(diǎn)，不斷改變自身的教學(xué)方法，從而保障學(xué)生們學(xué)習(xí)和生活的能力。