江琳
摘要:在進(jìn)行藝術(shù)歌曲進(jìn)行表演時(shí),鋼琴伴奏的地位和重要性也是不容忽視的,鋼琴伴奏以及聲樂旋律之間存在著十分重要的作用,如何通過鋼琴伴奏營(yíng)造出良好的藝術(shù)氛圍,從而把藝術(shù)歌曲中形象的意境表現(xiàn)出來也是鋼琴伴奏人員需要進(jìn)行考慮的問題。本文主要通過藝術(shù)歌曲伴奏能力培養(yǎng)進(jìn)行分析研究。
關(guān)鍵詞:藝術(shù)歌曲 鋼琴伴奏 能力 分析
中圖分類號(hào):J624.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1008-3359(2018)10-0057-02
所謂的藝術(shù)歌曲,是18世紀(jì)末期到19世紀(jì)初期歐洲相對(duì)來說較為流行的柔情歌曲,采取了注明詩(shī)歌以及反映人內(nèi)心的世界,曲調(diào)具有比較強(qiáng)的表現(xiàn)性,同時(shí)表現(xiàn)手法也十分復(fù)雜,這些在一定程度上是藝術(shù)歌曲中不可忽視的主要特點(diǎn)。在早期的藝術(shù)歌曲伴奏的過程中,進(jìn)一步將鋼琴伴奏合理的引入到了其中,由于鋼琴伴奏具有一定的寫意作用,結(jié)合相關(guān)的伴奏,能幫助藝術(shù)歌曲樹立全新的面貌。在不同層面上要對(duì)聲樂開展相對(duì)比較科學(xué)合理的轉(zhuǎn)述,進(jìn)行多種表現(xiàn)手法,不僅能體現(xiàn)藝術(shù)歌曲的氛圍,同時(shí)還能表現(xiàn)出音樂的完美形象。
一、特點(diǎn)分析
藝術(shù)歌曲所發(fā)展的歷史過程相對(duì)漫長(zhǎng),所以歷史在發(fā)展的過程中,藝術(shù)歌曲也得到相應(yīng)的發(fā)展,并且還能形成屬于自身具有的特點(diǎn),主要表現(xiàn)為:首先音樂在取材的過程中主要來源于詩(shī)歌,對(duì)于藝術(shù)歌曲而言,一般狀況下會(huì)選擇文學(xué)性很強(qiáng)的文字,詩(shī)歌通常是藝術(shù)歌曲在取材過程中不可忽視的重要方向。因此在藝術(shù)歌曲中,能充分將人物內(nèi)心的那種復(fù)雜的情感世界進(jìn)行表現(xiàn)。其次鋼琴在伴奏過程中的作用較為明顯,藝術(shù)歌曲在與歌曲旋律比較的過程中,不可缺少的一項(xiàng)內(nèi)容就是鋼琴伴奏,它能起到陪襯的作用,同時(shí)鋼琴伴奏也能夠營(yíng)造出藝術(shù)歌曲的意境。
二、藝術(shù)歌曲以及鋼琴伴奏這兩者之間的關(guān)系分析
(一)從寬廣的角度分析
在實(shí)際開展藝術(shù)演奏以及演奏教學(xué)的過程中,要掌握鋼琴伴奏和聲樂演唱的之間的關(guān)系,作為一名鋼琴演奏者,應(yīng)該對(duì)藝術(shù)歌曲的內(nèi)容做到深入的了解,及時(shí)有效的掌握這兩者的關(guān)系,通過利用這種方式就能加強(qiáng)鋼琴的伴奏能力。最近的幾年來,教育水平的提高在一定程度上促進(jìn)了人們自身審美情緒的提升,也提升作曲的實(shí)際水平,鋼琴伴奏以及聲樂演唱的關(guān)系更加密切,所以鋼琴伴奏也不只局限在為聲樂做陪襯,需要對(duì)更深層次的音樂內(nèi)涵進(jìn)行思考和展現(xiàn)。另外在對(duì)這兩者關(guān)系進(jìn)行分析的過程中,要在一定程度上站在寬廣的角度,加大這兩者間的內(nèi)在聯(lián)系。
(二)對(duì)歌曲進(jìn)行分析,確定藝術(shù)歌曲鋼琴伴奏的方式
在進(jìn)行日常演奏時(shí),進(jìn)行鋼琴演奏的人員應(yīng)該對(duì)正譜進(jìn)行直接的接觸,另外還應(yīng)該和藝術(shù)歌曲演唱者之間相互合作與交流,這樣才能在一定程度上把作品真實(shí)情感展現(xiàn)出來。在進(jìn)行彈奏時(shí),鋼琴伴奏者需要心中形成歌曲,通過和歌唱者之間密切的合作,最終能促進(jìn)音樂方式更加形象、突出,只有這樣才能在一定程度上對(duì)音樂背景創(chuàng)設(shè)的效果進(jìn)行充分的體現(xiàn)。作為一名伴奏者,如果對(duì)音樂細(xì)節(jié)不能進(jìn)行處理,就不知道怎樣表現(xiàn)作品的意圖,導(dǎo)致不能充分的把歌曲中作者所要表達(dá)的情感進(jìn)行充分的展現(xiàn),所以在對(duì)鋼琴伴奏歌曲的過程中應(yīng)該要注意細(xì)節(jié),學(xué)會(huì)領(lǐng)會(huì)作品上的所有字符,積極探索作品從不同角度所要表達(dá)的情感。另外在掌握歌曲描述的故事背景基礎(chǔ)上,還要理解其情節(jié)發(fā)展問題等,這樣做才能對(duì)歌曲的風(fēng)格引起重視,才能更好地提高鋼琴演奏者自身的音樂質(zhì)量。另外在實(shí)際伴奏的過程中,伴奏人員要知道自己為什么要彈奏,彈的是什么,需要哪些情感方面的表達(dá)等。對(duì)于鋼琴伴奏人員來說,需要對(duì)作品細(xì)節(jié)內(nèi)容進(jìn)行重視,通過對(duì)彈奏的速度和情感進(jìn)行處理,把作品所想要表達(dá)出的情感充分展示到人們面前。
三、藝術(shù)歌曲以及鋼琴伴奏能力的培養(yǎng)
(一)扎實(shí)的鋼琴伴奏功底
藝術(shù)歌曲在開展鋼琴伴奏的過程中,相關(guān)的伴奏人員應(yīng)該具備相對(duì)來說比較扎實(shí)的伴奏功底,要充分表現(xiàn)出歌曲中蘊(yùn)含的涵義。所以在平時(shí)開展演奏的過程中需要對(duì)藝術(shù)歌曲理解能力進(jìn)行鍛煉,只有這樣才能在一定程度上加強(qiáng)其分析能力。作為鋼琴伴奏人員,能夠進(jìn)一步把藝術(shù)歌曲中比較重要的音樂元素進(jìn)行有效的詮釋,保證音樂和伴奏這兩者之間進(jìn)行科學(xué)合理的連接。鋼琴伴奏人員具有著扎實(shí)的伴奏功底,才能對(duì)作品做出全面以而準(zhǔn)確的表達(dá)。此外伴奏人員要對(duì)變調(diào)能力進(jìn)行提高,使自身的即興伴奏水平得到不斷的提升。
(二)加強(qiáng)心理素質(zhì)的鍛煉
在進(jìn)行伴奏演出的過程中,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些不可預(yù)料的突發(fā)事件,所以對(duì)伴奏人員的臨時(shí)反應(yīng)能力提出相對(duì)來說較高的要求。由于演出現(xiàn)場(chǎng)隨時(shí)會(huì)面臨一些意想不到的事情,所以作為一名合格的鋼琴伴奏者,應(yīng)該在對(duì)自身專業(yè)素質(zhì)進(jìn)行加強(qiáng)的基礎(chǔ)上,還要具備比較良好的反應(yīng)能力,在真正發(fā)生突發(fā)事件的過程中能在較短的事件內(nèi)進(jìn)行及時(shí)反應(yīng),最大限度減少不必要的損失。在出現(xiàn)突發(fā)事件后,伴奏人員也會(huì)出現(xiàn)緊張心理,作為一名合格的伴奏人員,應(yīng)該對(duì)突發(fā)事件的情緒反應(yīng)要從容面對(duì),要避免頭腦出現(xiàn)空白,不能給鋼琴伴奏的整個(gè)過程帶來影響。在對(duì)鋼琴伴奏人員進(jìn)行訓(xùn)練的過程中,需要多到舞臺(tái)上進(jìn)行鍛煉,這樣才能逐漸避免上臺(tái)出現(xiàn)緊張的情緒,讓演奏人員能夠較好的面對(duì)演出,對(duì)自身具有的才能充分發(fā)揮,在一定程度上為臺(tái)下觀眾提供比較完整的藝術(shù)作品。
(三)進(jìn)一步加強(qiáng)準(zhǔn)確的視奏能力
作為伴奏人員在平時(shí)訓(xùn)練的過程中,由于演練時(shí)間比較短,存在任務(wù)繁重等相關(guān)問題,所以要積極培養(yǎng)鋼琴伴奏人員能夠具備相對(duì)來說比較快速以及準(zhǔn)確的視奏能力。首先要對(duì)節(jié)拍和速度進(jìn)行準(zhǔn)確的掌握。在演奏的過程中,在頭腦中應(yīng)該明確的掌握歌曲節(jié)拍,同時(shí)還要了解其律動(dòng)感,調(diào)整好整體的節(jié)拍速度。其次要記住調(diào)號(hào)。作為演奏人員,應(yīng)該清晰的記住調(diào)號(hào)和伴奏過程中的升降號(hào)。再次需要保持高度集中的注意力。在實(shí)際伴奏的過程中,相關(guān)的伴奏人員將注意力有效的集中到旋律中,樂曲的靈魂主要指的就是主旋律,是表達(dá)者自身需要進(jìn)行表達(dá)的主要核心內(nèi)容。最后在一定程度上加強(qiáng)音響的和聲意識(shí)。如果只具備單旋律,就會(huì)影響鋼琴在演奏過程中的實(shí)際效果,所以在進(jìn)行演奏時(shí),需要做好旋律之間的配合,提高音樂立體感。
四、結(jié)語
鋼琴伴奏在藝術(shù)歌曲中不僅具有著陪襯作用,其重要性也要引起人們的重視。在大部分歌曲中,幾乎都需要相關(guān)的情感伴奏積極渲染藝術(shù)歌曲,最后做到準(zhǔn)確表達(dá)藝術(shù)作品的深刻內(nèi)涵。所以在進(jìn)行鋼琴伴奏時(shí),伴奏人員要不斷提高自身伴奏能力,通過扎實(shí)的伴奏功底,提高自身心理素質(zhì),最終能夠?yàn)橛^眾提供出更加良好的視聽感受。
參考文獻(xiàn):
[1]歐槐順.朱良鎮(zhèn)藝術(shù)歌曲的歌詞與鋼琴伴奏研究[J].黃河之聲,2018,(01):42.
[2]黃曉蒙.關(guān)于勛伯格早期藝術(shù)歌曲鋼琴伴奏的分析[J].普洱學(xué)院學(xué)報(bào),2016,32(05):80-81.
[3]邢穎.藝術(shù)歌曲鋼琴伴奏音樂性與詩(shī)性的結(jié)合[J].西安文理學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2016,19(05):81-83+123.
[4]李玉萍.鋼琴伴奏中的技法風(fēng)格和觀念——藝術(shù)歌曲鋼琴伴奏的另一種存在方式[J].人民音樂,2016,(08):44-47.
[5]王晨.20世紀(jì)上半葉中國(guó)藝術(shù)歌曲鋼琴伴奏研究[J].樂府新聲(沈陽(yáng)音樂學(xué)院學(xué)報(bào)),2014,32(03):193-197.
[6]周穎.中國(guó)民歌改編的藝術(shù)歌曲鋼琴伴奏對(duì)主旋律的處理特點(diǎn)[J].安陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào),2013,(04):135-138.
[7]王文俐.20世紀(jì)上半葉中國(guó)藝術(shù)歌曲鋼琴伴奏中的現(xiàn)代技法因素[J].黃鐘(中國(guó).武漢音樂學(xué)院學(xué)報(bào)),2006,(02):48-54+69.