以社團(tuán)活動(dòng)為載體培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的研究

曹劍

摘 要：高校社團(tuán)是大學(xué)生基于共同的興趣和愛(ài)好自愿組成的組織，是高校教育和管理重要的組成部分。在新形勢(shì)下，在學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)中培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，不僅有助于培養(yǎng)大學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的時(shí)代特征和價(jià)值，還可以為社團(tuán)的發(fā)展給予一定的啟發(fā)和理論指導(dǎo)。高校借助大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)為載體培育大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，具有重要意義。

關(guān)鍵詞：社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān);社團(tuán)活動(dòng);載體

中圖分類(lèi)號(hào)：G641? ??文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

一、培育大學(xué)生核心價(jià)值觀(guān)的內(nèi)涵

（1）社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)匯聚了社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)要求，基本內(nèi)容包括“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”三大方面?；卮鹆私ㄔO(shè)什么樣的國(guó)家，構(gòu)建什么樣的社會(huì)和做什么樣的公民的問(wèn)題。培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，就是要結(jié)合社團(tuán)和個(gè)人的實(shí)際情況，自上而下采取有效措施對(duì)社團(tuán)活動(dòng)有目的、有計(jì)劃和有組織地進(jìn)行培育，使大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)從認(rèn)知、認(rèn)同、信仰到行動(dòng)的量變產(chǎn)生質(zhì)變，達(dá)到真學(xué)、真懂、真信、真用的目的，實(shí)現(xiàn)國(guó)家價(jià)值、社會(huì)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值三者的有效統(tǒng)一。

（2）社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)有利于正確引導(dǎo)高校大學(xué)生在內(nèi)的全社會(huì)在思想政治上共同進(jìn)步，是增強(qiáng)民族凝聚力、提高國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的需要;有利于我們時(shí)刻保持清醒的頭腦，把握正確的政治方向，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)奮斗的意志，自覺(jué)抵制各種錯(cuò)誤思潮，堅(jiān)定理想和信念，努力推進(jìn)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”。

二、高校社團(tuán)活動(dòng)作為培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的載體優(yōu)勢(shì)

（1）培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的目的就是要讓大學(xué)生學(xué)習(xí)和加深對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的認(rèn)識(shí)和理解，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家價(jià)值、社會(huì)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值三者追求的有效統(tǒng)一。社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的培育要通過(guò)引領(lǐng)、教育、浸潤(rùn)等方式，才能充分發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的引領(lǐng)作用，而高校社團(tuán)活動(dòng)因?yàn)槭菍W(xué)生自發(fā)組織的團(tuán)體開(kāi)展的活動(dòng)，加之社團(tuán)活動(dòng)的豐富多樣，活動(dòng)場(chǎng)所選取靈活，社團(tuán)成員的積極性和協(xié)作性高等特點(diǎn)，有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。

（2）黨的“十八大”明確提出社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)后，全國(guó)上下積極展開(kāi)各種形式的宣傳報(bào)道，高校亦通過(guò)上課、講座、宣傳等形式培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體觀(guān)。就高校社團(tuán)而言，各種活動(dòng)的開(kāi)展都是在大學(xué)生自主自愿的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)的積極性都很高漲。利用社團(tuán)活動(dòng)這個(gè)載體進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)培育，往往能起到事半功倍的效果。

（3）高校社團(tuán)活動(dòng)所具有的靈活多樣的特點(diǎn)，決定了社團(tuán)活動(dòng)作為培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)載體的靈活性。在培育中，可以選取社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)所倡導(dǎo)的一方面進(jìn)行相關(guān)的活動(dòng)，也可以只選取一個(gè)點(diǎn)，并且活動(dòng)的形式可以是多樣的，比如各種志愿者活動(dòng)、支教活動(dòng)、紅色主題活動(dòng)等，這有利于培育的開(kāi)展。

三、社團(tuán)活動(dòng)作為培育大學(xué)生社會(huì)核心價(jià)值觀(guān)載體的現(xiàn)狀

（1）社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)置和社會(huì)主義核心價(jià)值的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)。 高校社團(tuán)的很多活動(dòng)往往只注重形式，一味地追求娛樂(lè)性和趣味性，缺乏與社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)相應(yīng)的關(guān)聯(lián);有些活動(dòng)更是為了應(yīng)付上級(jí)布置的任務(wù)，走走過(guò)場(chǎng)，完成上級(jí)要求;還有些活動(dòng)無(wú)論針對(duì)什么社團(tuán)都是相似的套路，并且不根據(jù)社團(tuán)自身的特點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)，完全生搬硬套其他社團(tuán)活動(dòng)模式，脫離了培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的目的，缺乏對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的承載和傳遞，因此活動(dòng)也就毫無(wú)意義可言了。

（2）社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中缺乏互動(dòng)性。目前，在培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的社團(tuán)活動(dòng)中，由于培育活動(dòng)的指導(dǎo)老師沒(méi)有真正地參進(jìn)去，學(xué)生作為活動(dòng)的組織者，很難準(zhǔn)確把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的內(nèi)涵，造成相關(guān)內(nèi)容的嵌入形式死板，再加上一部分活動(dòng)組織者內(nèi)心并不完全認(rèn)同培育活動(dòng)的要求，難免敷衍了事。另外，活動(dòng)組織者習(xí)慣按以往形式開(kāi)展活動(dòng)，生搬硬套活動(dòng)模式，聽(tīng)不進(jìn)活動(dòng)參與者的意見(jiàn)和建議，造成活動(dòng)主客體之間缺乏互動(dòng)性。

（3）社團(tuán)活動(dòng)結(jié)束后不能及時(shí)有效地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生社團(tuán)組織的活動(dòng)結(jié)束后，無(wú)論是社團(tuán)干部還是成員往往都會(huì)松一口氣，認(rèn)為活動(dòng)舉辦完了就沒(méi)有事情做了，而對(duì)于活動(dòng)中所發(fā)生的問(wèn)題不能及時(shí)有效地進(jìn)行反思與總結(jié)，不能為以后社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展和進(jìn)行積累經(jīng)驗(yàn)。

四、高校社團(tuán)活動(dòng)培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的根本途徑

（1）加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的思想引導(dǎo)。社團(tuán)活動(dòng)的有效開(kāi)展促進(jìn)了大學(xué)生社會(huì)核心價(jià)值觀(guān)的培育。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)滲透到社團(tuán)活動(dòng)中，要明確活動(dòng)開(kāi)展的目的，指導(dǎo)老師要積極參與學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的策劃和審定，畢竟學(xué)生難以把握活動(dòng)開(kāi)展的目的是否符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的要求;要注重發(fā)揮社團(tuán)活動(dòng)的養(yǎng)成作用，引導(dǎo)學(xué)生在參加社會(huì)實(shí)踐、服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)中，升華對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的認(rèn)知理解，同時(shí)加強(qiáng)思想引領(lǐng)方面。一是用社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)作為社團(tuán)發(fā)展的指導(dǎo)思想，社團(tuán)的文化、理念要符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。二是要用社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的理論成果對(duì)社團(tuán)成員進(jìn)行宣傳教育，使學(xué)生充分認(rèn)知和掌握社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的基本知識(shí)。

（2）加強(qiáng)社團(tuán)文化建設(shè)，優(yōu)化社團(tuán)活動(dòng)場(chǎng)地。2016年7月1日，習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上發(fā)表重要講話(huà)時(shí)強(qiáng)調(diào)：文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信。培養(yǎng)具有高度文化自覺(jué)和文化自信的當(dāng)代大學(xué)生，是當(dāng)前高校思想政治工作的重要任務(wù)。加強(qiáng)社團(tuán)文化建設(shè)，能夠在潛移默化中實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生的道德和人格的修煉。高校要進(jìn)一步弘揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，挖掘校訓(xùn)中蘊(yùn)含的人文精神、科學(xué)精神，形成特色的社團(tuán)文化體系。對(duì)于貼近宣傳和學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)為主題的社團(tuán)活動(dòng)，高校應(yīng)該給予一定的扶持，提供社團(tuán)活動(dòng)場(chǎng)地，優(yōu)化場(chǎng)地設(shè)施，為社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展創(chuàng)造良好條件，引領(lǐng)大學(xué)生充分學(xué)習(xí)和踐行核心價(jià)值觀(guān)。

（3）將優(yōu)秀的中國(guó)傳統(tǒng)文化融入社團(tuán)活動(dòng)。習(xí)近平總書(shū)記曾經(jīng)多次強(qiáng)調(diào)弘揚(yáng)和傳承中華傳統(tǒng)文化的重要性。總書(shū)記指出：“中華文明綿延數(shù)千年，有其獨(dú)特的價(jià)值體系?！敝腥A優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化已經(jīng)根植在中國(guó)人心中，潛移默化影響著中國(guó)人的思想和行為方式。在社團(tuán)活動(dòng)中培育對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的認(rèn)同，更要扎根于傳統(tǒng)文化，挖掘它的時(shí)代價(jià)值，增強(qiáng)文化自信和價(jià)值觀(guān)自信。比如利用我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在社團(tuán)活動(dòng)中舉辦相關(guān)的活動(dòng)，讓大學(xué)生接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影響，深刻體會(huì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神。加深大學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化認(rèn)識(shí)和理解，自覺(jué)傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育，引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的價(jià)值觀(guān)，滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)于建立美好人生的精神追求，促進(jìn)他們?cè)谛@里務(wù)實(shí)勤懇、銳意創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)和精神思想的雙豐收。

總之，以高校社團(tuán)活動(dòng)為載體培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，高校需要始終堅(jiān)持以人為本、立德樹(shù)人的教育理念，統(tǒng)籌教育培養(yǎng)和核心價(jià)值觀(guān)引領(lǐng)的雙向互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的知行合一。

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