黑龍江 赫廣春
英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)題大都屬于引導(dǎo)性寫(xiě)作,因此寫(xiě)起來(lái)有一定的難度。由于受漢語(yǔ)思維方式及漢語(yǔ)語(yǔ)法等的影響,同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行書(shū)面表達(dá)時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)一些語(yǔ)法錯(cuò)誤。
動(dòng)詞時(shí)態(tài)錯(cuò)誤主要集中在:表示持續(xù)一段時(shí)間的現(xiàn)在完成時(shí)態(tài);條件狀語(yǔ)從句和時(shí)間狀語(yǔ)從句中一般現(xiàn)在時(shí)與一般將來(lái)時(shí)的轉(zhuǎn)換;賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)。
例:他離開(kāi)家鄉(xiāng)二十多年了。
誤:He has left his hometown for more than twenty years.
正:He has been away from his hometown for more than twenty years.
【解析】表示“離開(kāi)”的瞬間動(dòng)詞left,不能和表示一段時(shí)間的詞連用,應(yīng)改為相應(yīng)的have been away from。
受漢語(yǔ)思維的影響,將主動(dòng)語(yǔ)態(tài)與被動(dòng)語(yǔ)態(tài)弄混,尤其是用主動(dòng)形式的動(dòng)詞表示被動(dòng)意思的情況。
例:昨天發(fā)生了一件事兒。
誤:A thing was happened yesterday.
正:A thing happened yesterday.
【解析】happen為不及物動(dòng)詞,無(wú)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)形式,所以應(yīng)將was去掉。
重復(fù)是指在一些固定表達(dá)中或從上下文邏輯來(lái)判斷,多用了單詞。
例:因?yàn)樗×耍晕胰タ赐?/p>
誤:Because she was sick,so I went to see her.
正:Because she was sick,I went to see her.
正:She was sick,so I went to see her.
【解析】表示“因?yàn)椤浴睍r(shí),because或so只用其中一個(gè),類(lèi)似的連詞還有although/though和but。
名詞單復(fù)數(shù)錯(cuò)誤包括:名詞本身是單數(shù)還是復(fù)數(shù);名詞前的修飾成分等。
例:昨晚三千多人聽(tīng)了那場(chǎng)演唱會(huì)。
誤:Last night more than three thousands people had the concert.
正:Last night more than three thousand people had the concert.
【解析】hundred、thousand等詞前有表示具體數(shù)字的詞修飾時(shí),應(yīng)用單數(shù)形式,所以,thousands應(yīng)改為thousand。
冠詞的常見(jiàn)錯(cuò)誤包括:混淆不定冠詞a和an;混淆a、an與定冠詞the;增刪冠詞。
例:每小時(shí)有六十分鐘。
誤:There are sixty minutes in a hour.
正:There are sixty minutes in an hour.
【解析】hour雖然以輔音字母“h”開(kāi)頭,但該字母不發(fā)音,該詞的開(kāi)頭音為元音,因此不定冠詞用an。
代詞的錯(cuò)誤包括:代詞的形式與其所指代的對(duì)象不一致;不符合上下文的一致性及其邏輯關(guān)系。
例:布萊克一家想盡辦法使我感到像在自己家一樣。
誤:The Blacks did his best to make me feel at home.
正:The Blacks did their best to make me feel at home.
【解析】The Blacks指布萊克夫婦或者其一家人,表示多人,所以這里應(yīng)用代詞their,而不用單數(shù)形式的his。
主謂一致的錯(cuò)誤包括:there be句型;不可數(shù)名詞作主語(yǔ);非謂語(yǔ)動(dòng)詞作主語(yǔ);并列連詞連接兩個(gè)主語(yǔ);用and連接的并列主語(yǔ)表示同種事物或概念;時(shí)間、度量、距離、重量等名詞作句子主語(yǔ)。
例:不僅是學(xué)生,而且班主任老師也喜歡玩這種游戲。
誤:Not only the students but also the class teacher like playing this kind of game.
正:Not only the students but also the class teacher likes playing this kind of game.
【解析】not only...but also...、either...or...、neither...nor...等連詞短語(yǔ)連接主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)遵循“就近一致”原則。因此,本句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞like改為likes。
詞性混用的錯(cuò)誤主要是指由于對(duì)詞性認(rèn)識(shí)模糊,有些考生往往會(huì)用形容詞或介詞等作謂語(yǔ)。受漢語(yǔ)詞義的影響,將動(dòng)詞與形容詞、介詞之間的用法混用。
例:數(shù)學(xué)老師有事,因此我替他上課。
誤:Our math teacher has something to do,so I instead of him.
正:Our math teacher has something to do,so I take her place.
【解析】instead of意為“代替”,但為介詞短語(yǔ),而不是動(dòng)詞短語(yǔ)。因此,不能受漢語(yǔ)的影響而誤將instead of作為謂語(yǔ)。
語(yǔ)序錯(cuò)誤包括:形容詞修飾復(fù)合不定代詞;方位副詞作定語(yǔ);頻度副詞;某些副詞修飾形容詞;多個(gè)定語(yǔ)同時(shí)使用;賓語(yǔ)從句。
例:我朋友有重要的事情要告訴他。
誤:My friend has important something to tell him.
正:My friend has something important to tell him.
【解析】當(dāng)復(fù)合不定代詞,如something、anything、everything、nothing等被形容詞所修飾時(shí),該形容詞要放在這些代詞的后面。
比較句式的錯(cuò)誤包括:形容(副)詞的形式表達(dá);比較級(jí)表達(dá)最高級(jí)意思時(shí)同類(lèi)間比較;than比較級(jí)句式兩個(gè)主語(yǔ)的一致性;同一比較結(jié)構(gòu)中的兩個(gè)比較項(xiàng)要有可比性;表示比較雙方在程度、性質(zhì)和特征等方面相等時(shí),as...as...結(jié)構(gòu)之間的形容詞(副詞)的形式;與形容詞(副詞)最高級(jí)句式連用的介詞in或者of。
例:中國(guó)比亞洲其他任何國(guó)家都大。
誤:China is larger than any country in Asia.
正:China is larger than any other country in Asia.
正:China is larger than any of the other countries in Asia.
【解析】前后兩個(gè)比較項(xiàng)屬于同一范疇時(shí),than后用“any other+單數(shù)名詞”或“any of+the other+復(fù)數(shù)名詞”。就本句而言,中國(guó)與亞洲其他國(guó)家同屬亞洲,中國(guó)的面積不能與本身的面積來(lái)比較大小,只能與亞洲其他任何國(guó)家的面積比較大小。因此,any后面應(yīng)該加other。