提前培優(yōu)到底是優(yōu)還是憂？

劉妹媚

近日，教育部等四部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于切實減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)開展校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理行動的通知》（以下簡稱《專項行動>），提出糾正校外培訓(xùn)機構(gòu)“超綱教學(xué)”“提前教學(xué)”“強化應(yīng)試”等不良行為，嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機構(gòu)組織中小學(xué)生等級考試及競賽。

隨后不久，與小升初相關(guān)聯(lián)的“華杯賽”（華羅庚金杯少年數(shù)學(xué)邀請賽）決賽也宣布暫緩舉行。兩項舉措，在家長圈內(nèi)引發(fā)不小的震動。

記者走訪深圳學(xué)而思等多家校外培訓(xùn)機構(gòu)和部分家長發(fā)現(xiàn)，“超綱教學(xué)”“強化應(yīng)試”現(xiàn)象普遍存在。不少家長、老師期待相關(guān)部門盡快出臺糾正“超綱教學(xué)”“強化應(yīng)試”的明細(xì)舉措。

“華杯賽”決賽暫停引爭議

2月28日晚，在深圳南國大廈某培訓(xùn)中心門口陪讀的韓雪聽到了“華杯賽”決賽暫停這個令她震驚的消息。在“華杯賽”中取得好成績，是進入為數(shù)不多的初中名校的重要籌碼。為了拿獎，從兒子四年級開始，她就為兒子報了奧數(shù)班，到現(xiàn)在六年級，付出數(shù)萬元。兒子升學(xué)在即，而比賽突然暫停，韓雪不禁害怕會讓她的打算“竹籃打水一場空”。

這一消息在深圳相當(dāng)一部分家長心中攪起了不小的波瀾。獲得三大杯賽證書（啟智杯、希望杯、華杯賽）是沖刺初中名校的關(guān)鍵。在韓雪兒子班上，近三分之二的學(xué)生都報了奧數(shù)班?！氨M管家長心里清楚并非所有孩子都適合學(xué)奧數(shù)，但機會擺在那里，誰都怕錯過。”韓雪向記者解釋。

楊鋒是深圳某培優(yōu)機構(gòu)負(fù)責(zé)人，從事教育培訓(xùn)多年，他深知盲目學(xué)奧數(shù)對孩子的傷害。“大部分孩子不具備與奧數(shù)相適應(yīng)的思維能力，學(xué)奧數(shù)要耗費大量時間，很多孩子付出精力后得不償失，反而產(chǎn)生厭學(xué)心理?！贝送?，楊鋒觀察到，目前培訓(xùn)機構(gòu)對奧數(shù)的教學(xué)著重于高強度套路化應(yīng)試訓(xùn)練，這對于學(xué)生長遠(yuǎn)的發(fā)展未必有益。

韓雪心里是支持規(guī)范奧數(shù)競賽和“提前學(xué)習(xí)”的，她也擔(dān)心高壓下的兒子學(xué)習(xí)后勁不足。教育部等部門《專項行動》提出嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機構(gòu)組織中小學(xué)生等級考試及競賽，韓雪認(rèn)為是好事，但若不規(guī)范深圳部分學(xué)校根據(jù)競賽成績“點招”的做法，還是會有家長前赴后繼地送孩子上競賽培訓(xùn)班的。

從幼兒園開始“搶跑”

黃雯很忙。

在培訓(xùn)班教室里，黃雯一年級的兒子在上劍橋少兒英語二級考前沖刺班。10平方米的教室后排，擠滿了10多個陪孩子聽課埋頭記著筆記的家長。黃雯就是其中之一。

她中途走出來，趕時間完成兒子學(xué)校布置給家長的寒假作業(yè)，再繼續(xù)回教室聽課?！耙驗槭轻槍荚?，課程難度高，家長必須旁聽，回去再給孩子輔導(dǎo)一遍。”

從幼兒園開始，黃雯就給兒子報語文、數(shù)學(xué)、英語的加強班，再加上兒子喜歡的球類運動等，一年校外培訓(xùn)開銷超10萬元。黃雯覺得這筆開銷很正常，教育的“戰(zhàn)場”在幼兒園就己硝煙彌漫，誰都不愿輸在“起跑線”上。

作為擁有深圳實驗學(xué)校初中部直升名額的家長，黃雯不是最焦慮的。她的朋友圈里，沒有學(xué)位房優(yōu)勢的家長們壓力更大。有的家長除了周末送孩子上語數(shù)英培優(yōu)班外，還給孩子制定了周一至周五晚上詳細(xì)到每分鐘的學(xué)習(xí)計劃。

這是一位荔園小學(xué)六年級家長給孩子列的計劃表：18：10～18：30百科知識；18：30～18：40打乒乓球；18：45～20：00做學(xué)校作業(yè)；20：00～20：30洗澡、吃水果；20：30 --21：10做英語閱讀、聽力各一篇；21：10～22：00完成30道奧數(shù)題；22：00～22：30看書或瀏覽當(dāng)天報紙，了解時事；22：30睡覺。周六周日，語數(shù)英培優(yōu)班。

班上有這樣的“學(xué)霸”，無形中增添了其他孩子和家長的壓力。家長曾俊就曾感受到心理落差。兒子班上有個“學(xué)霸”，從幼兒園開始按照家長制定的計劃參加培訓(xùn)，到二年級，“學(xué)霸”已經(jīng)能流暢閱讀外文書籍，視野也比同齡孩子寬廣。曾俊的兒子成績也不錯，但在那位“學(xué)霸”面前總顯得不自信。

后來，曾俊也給兒子報了培訓(xùn)班。為了獲得更優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，在龍華有房的他，還特意到優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)機構(gòu)和名校集中的福田百花片區(qū)租房住。如今，曾俊和兒子的時間都被課外培訓(xùn)擠得滿滿的。

“提前教學(xué)”無處不在

2月27日，深圳某培訓(xùn)機構(gòu)的一位負(fù)責(zé)人把《專項行動》的通知轉(zhuǎn)發(fā)到了工作群，群里一片緘默。

某培訓(xùn)機構(gòu)老師張萱的心里卻激起了不小的波瀾。“超綱教學(xué)”“提前教學(xué)”太普遍了，幾乎每一所培訓(xùn)機構(gòu)都有涉及。盡管“提前教學(xué)”存在對教育資源的重復(fù)使用和浪費，但不可否認(rèn)的是，市場需求非常大。張萱對此很困惑。

除了寒暑假，在平日的培訓(xùn)中，張萱所在機構(gòu)也會比學(xué)校教學(xué)進度快一至兩個單元?！昂芏嗪⒆诱f在學(xué)校聽不懂，班上人數(shù)又多，他們不敢隨便問問題，所以只好上培訓(xùn)機構(gòu)提前學(xué)?！?/p>

在學(xué)而思任教的程旭認(rèn)為，正是學(xué)?！靶“嘟虒W(xué)”“個性化教學(xué)”的缺乏，為校外培訓(xùn)市場提供了空間。“實力強的培訓(xùn)機構(gòu)，有自己的教研體系，小班教學(xué)，課前課后全程跟蹤，還有很多線上產(chǎn)品，這是教育應(yīng)有的樣子，但多數(shù)學(xué)校沒能做到?！?/p>

前段時間，輿論對“瘋狂學(xué)而思”的非議頗多，程旭認(rèn)為這是外界對培訓(xùn)機構(gòu)的理解有些“幼稚”?！爸辽?，我認(rèn)為自己提供的是很好的教育，我熱愛教學(xué)，學(xué)生從我這里學(xué)有所成，家長出錢買我的教育，很合理?！背绦裾f道。

張承宇是深圳市中小學(xué)學(xué)科競賽學(xué)會會長，在此之前，他曾在深圳中學(xué)任教，對培訓(xùn)熱、競賽熱關(guān)注己久。他認(rèn)為，奧數(shù)熱的根本原因是擇校熱，斬斷奧賽成績與升學(xué)之間的關(guān)系才是根本。而學(xué)有余力的學(xué)生適當(dāng)參加競賽培訓(xùn)可以培養(yǎng)興趣和學(xué)習(xí)能力，這應(yīng)當(dāng)是素質(zhì)教育不可分割的一部分。

培優(yōu)也可能傷害孩子

“提前教育”“過度教育”對孩子的身心成長存在危害。21世紀(jì)教育研究院院長楊東平曾表示，犧牲兒童的睡眠、休息，透支兒童的體能，忽略人格養(yǎng)成和個性發(fā)展的培優(yōu)，是以犧牲孩子的好奇心、想象力，磨滅孩子的創(chuàng)新能力為代價的，可能導(dǎo)致孩子厭學(xué)或高分低能。

學(xué)生嚴(yán)嘉就曾為培優(yōu)所傷害。嚴(yán)嘉的母親向記者反映，其兒子六年級時被她送去英語培優(yōu)班。回來后，兒子說他不喜歡老師，不想再去上學(xué)。當(dāng)時的嚴(yán)媽媽未能顧及孩子的情緒，反而以打罵相威脅。此后，嚴(yán)嘉開始反感學(xué)英語，成績越來越差。如今高二的他，數(shù)學(xué)能考140多分，英語卻不及格。

嚴(yán)嘉的母親悔不當(dāng)初。得知《專項行動》后，她期待教育行業(yè)能發(fā)生更多改變，帶動家長們回歸理性。

作為在深圳長大的“95后”，劉心這一代幾乎都在上培訓(xùn)班中長大。她認(rèn)為對于“提前學(xué)習(xí)”不應(yīng)一刀切?！拔疑磉吅芏嗵熨Y聰穎的朋友非常樂意上培優(yōu)班，并且往往上尖子班?！崆皩W(xué)習(xí)和自我突破對他們來說是一件非常快樂的事?！?/p>

劉心的親友們最近也在討論《專項行動》。劉心的叔伯的孩子還在上小學(xué)、初中，還在培優(yōu)與否中徘徊。劉心相信，給學(xué)生減壓的問題會得到更多關(guān)注。

身處教育培訓(xùn)行業(yè)內(nèi)，張萱和程旭認(rèn)為外界對培優(yōu)行業(yè)存在一些誤解。前段時間，北京一語文培優(yōu)機構(gòu)諸葛學(xué)堂宣稱招聘語文老師，年薪155萬元～240萬元，掛出的高薪引發(fā)網(wǎng)友熱議。張萱和程旭認(rèn)為，這一高薪存在“忽悠新人入職”的嫌疑。

“一些培訓(xùn)機構(gòu)為了招攬新老師和新學(xué)員，會玩百萬年薪、定鬧鐘搶報名這樣的營銷手段，其實某種意義上這會加劇社會對培訓(xùn)行業(yè)的偏見。”張萱希望，在有關(guān)部門的關(guān)注下，培訓(xùn)行業(yè)的相關(guān)規(guī)范能盡快建立起來。