“智慧樹”上找點(diǎn)子
——三年級(jí)“民主參與”游戲“智慧樹”

河北省石家莊市青園街小學(xué) 倪麗瑋

【游戲呈現(xiàn)】

隊(duì)員們充分發(fā)揮自主性，提出自己喜歡的少先隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容或形式，并制作成不同形狀的卡片或彩條，貼到“智慧樹”上。在中隊(duì)討論后，隊(duì)員們投票決定哪些活動(dòng)適合中隊(duì)開展，哪些可以在小隊(duì)開展。

游戲目的：鼓勵(lì)隊(duì)員們?yōu)殛?duì)活動(dòng)出謀劃策，提出自己的建議，民主決定本學(xué)期中隊(duì)、小隊(duì)的活動(dòng)內(nèi)容和形式。

游戲準(zhǔn)備：

1.隊(duì)干部們提前繪制一棵大樹或者制作一棵立體的“智慧樹”。

2.隊(duì)員們準(zhǔn)備不同形狀的彩色卡紙或七彩紙條。比如，星星形、圓形、心形等。

游戲方法：

1.開學(xué)初，每名隊(duì)員提出一個(gè)希望本中隊(duì)、小隊(duì)開展的隊(duì)活動(dòng)，并將自己想好的活動(dòng)內(nèi)容、形式或活動(dòng)設(shè)計(jì)寫在彩色卡紙上。

2.在各小隊(duì)長(zhǎng)的組織下，每名隊(duì)員先在小隊(duì)里講述自己喜歡的活動(dòng)，然后每個(gè)小隊(duì)推選出3至4個(gè)活動(dòng)建議，貼在“智慧樹”上。

3.小隊(duì)推選代表在中隊(duì)里講述本小隊(duì)的建議，陳述活動(dòng)的主題、形式和設(shè)計(jì)理由，然后由全中隊(duì)隊(duì)員投票選出5個(gè)活動(dòng)，作為本學(xué)期中隊(duì)的主題隊(duì)活動(dòng)。

4.中隊(duì)每開展一個(gè)活動(dòng)時(shí)，就從“智慧樹”上摘下與之相關(guān)的活動(dòng)建議。除此之外，隊(duì)員們也可以定期選擇開展“智慧樹”上的其他活動(dòng)。

“才智小隊(duì)”的隊(duì)員們?cè)谥v述自己喜歡的隊(duì)活動(dòng)

【背景簡(jiǎn)介】

“智慧樹”游戲是依據(jù)《少先隊(duì)活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要（試行）》中三年級(jí)“民主參與”的內(nèi)容設(shè)計(jì)的。其目的是通過(guò)游戲“發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)的民主作風(fēng)，培養(yǎng)隊(duì)員民主參與隊(duì)活動(dòng)的組織意識(shí)，鍛煉隊(duì)員自主開展隊(duì)活動(dòng)的能力”。

【輔導(dǎo)提示】

輔導(dǎo)員在輔導(dǎo)這個(gè)游戲時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)。

1.幫助隊(duì)干部們把“智慧樹”制作得精美一些，吸引隊(duì)員們的注意力，激發(fā)大家對(duì)自主設(shè)計(jì)隊(duì)活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性?！爸腔蹣洹笨梢允瞧矫鎴D形，也可以是立體的——有樹干、樹枝，還可纏繞彩繩或彩燈等，以多種方式來(lái)提高游戲的趣味性。

隊(duì)員在“智慧樹”上掛“金點(diǎn)子”

2.制作彩色卡紙時(shí)，要鼓勵(lì)隊(duì)員們充分發(fā)揮自主性和創(chuàng)造性，裁剪出自己喜歡的形狀，設(shè)計(jì)出自己喜歡的花邊。

3.要根據(jù)《少先隊(duì)活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要（試行）》分年級(jí)實(shí)施參考的要求，給隊(duì)員們講述活動(dòng)內(nèi)容。隊(duì)員們自主設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案不能脫離《少先隊(duì)活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要（試行）》的規(guī)定。

4.啟發(fā)隊(duì)員們?cè)O(shè)計(jì)一些感興趣的小隊(duì)活動(dòng)，鼓勵(lì)他們?cè)凇爸腔蹣洹鄙咸暨x自己喜歡的小隊(duì)活動(dòng)，給小隊(duì)長(zhǎng)提建議。

5.為了保持活動(dòng)的延續(xù)性，“智慧樹”要保留一個(gè)學(xué)期。因此，輔導(dǎo)員要提醒隊(duì)員們保護(hù)好本中隊(duì)的“智慧樹”。

6.號(hào)召隊(duì)員們每個(gè)月補(bǔ)充一次“金點(diǎn)子”。隨著時(shí)間的推移，很多隊(duì)員在學(xué)習(xí)和生活中會(huì)產(chǎn)生新想法、新思考，設(shè)計(jì)出有意義的新活動(dòng)。在小隊(duì)討論、中隊(duì)評(píng)議后，隊(duì)員們可以隨時(shí)補(bǔ)充“智慧樹”上的活動(dòng)，供大家選擇。

7.可以創(chuàng)新“智慧樹”游戲以外的活動(dòng)。比如，舉辦“紅領(lǐng)巾活動(dòng)論壇”，鼓勵(lì)每名隊(duì)員獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，做小主人；舉行“民主評(píng)議”，點(diǎn)評(píng)隊(duì)活動(dòng)等。

【相關(guān)鏈接】

民主教育要從小抓起。少先隊(duì)要發(fā)揚(yáng)思維的民主，有獨(dú)立思考，求異、求新、求真的探究思維和科學(xué)懷疑的批判思維；要發(fā)揚(yáng)學(xué)習(xí)的民主，敢于質(zhì)疑提問(wèn)，敢于發(fā)表意見，敢于爭(zhēng)論；要發(fā)揚(yáng)組織民主，實(shí)行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督；要發(fā)揚(yáng)活動(dòng)民主，自己設(shè)計(jì)、自己計(jì)劃、自己組織、自己實(shí)施、自己評(píng)價(jià)，通過(guò)發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)的民主來(lái)開發(fā)兒童的主體精神和首創(chuàng)精神，造就創(chuàng)新型的社會(huì)主義建設(shè)人才。

自主自愿性是少先隊(duì)活動(dòng)最基本的特點(diǎn)。少先隊(duì)活動(dòng)是由少先隊(duì)員當(dāng)家作主、自愿參與、自主自動(dòng)的參與過(guò)程。成人的指導(dǎo)是必不可少的，但是這種指導(dǎo)絕不是自上而下的強(qiáng)制命令，也不是由成人包辦代替。

建設(shè)性、創(chuàng)造性是少先隊(duì)活動(dòng)高、深層次的特點(diǎn)。少先隊(duì)活動(dòng)沒(méi)有教科書，也不是系統(tǒng)傳授知識(shí)、被動(dòng)接受知識(shí)。它靠少先隊(duì)員的自主創(chuàng)新，鼓勵(lì)隊(duì)員們?cè)趧?chuàng)造性設(shè)計(jì)和實(shí)踐中學(xué)會(huì)建設(shè)。這是參與未來(lái)社會(huì)建設(shè)的預(yù)習(xí)。建設(shè)性和創(chuàng)造性活動(dòng)，是少先隊(duì)活動(dòng)的最高價(jià)值。

——選摘自段鎮(zhèn)《少先隊(duì)學(xué)》