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      中職生上網(wǎng)現(xiàn)狀調(diào)查及對策摭探

      2018-08-26 19:58:32石永玲
      成才之路 2018年20期
      關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)教育負面影響舉措

      石永玲

      摘 要:網(wǎng)絡(luò)對青少年的影響像一把雙刃劍,社會、學(xué)校和家庭應(yīng)該重視這一問題,采取相應(yīng)的引導(dǎo)措施,讓網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮其正面作用,使其成為學(xué)生進行知識學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)的工具,促進學(xué)生身心的健康發(fā)展。文章針對中職生上網(wǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查結(jié)果,分析網(wǎng)絡(luò)對中職生的正面作用和負面影響,并提出引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)的思考及舉措。

      關(guān)鍵詞:中職生;互聯(lián)網(wǎng);網(wǎng)絡(luò)教育;上網(wǎng)現(xiàn)狀;正面作用;負面影響;舉措

      中圖分類號:G711 文獻標志碼:A 文章編號:1008-3561(2018)20-0011-02

      互聯(lián)網(wǎng)作為第四代大眾傳播媒介,其正逐漸滲透到人們工作、學(xué)習(xí)和生活中的各個角落,影響著青少年的成長,受到社會、學(xué)校和家庭的關(guān)注。不難發(fā)現(xiàn),互聯(lián)網(wǎng)作為一種媒介,其在我國近年來的教育改革實踐中所扮演的角色是十分引人注目的。國家教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)為學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)創(chuàng)造了良好的條件,培養(yǎng)了他們的信息素養(yǎng),提高了他們的信息處理能力;互聯(lián)網(wǎng)豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)資源,影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)和娛樂方式。那么,中職學(xué)校學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的情況怎么樣呢?有多少人在課余上網(wǎng)?他們在哪兒上網(wǎng)?上網(wǎng)做什么?通過網(wǎng)絡(luò)他們在和什么樣的人密切交流?現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對中職學(xué)生的成長有何利弊?對于這些,教學(xué)工作者必須加以重視,并采取相應(yīng)的措施引導(dǎo)學(xué)生正確認識網(wǎng)絡(luò)、使用網(wǎng)絡(luò),發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息共享的資源優(yōu)勢以及快捷新穎的互動特點,消除互聯(lián)網(wǎng)對學(xué)生造成的負面影響。

      一、中職生上網(wǎng)現(xiàn)狀

      據(jù)調(diào)查,中職生課余時間上網(wǎng)現(xiàn)象極普遍,年級越高,上網(wǎng)人數(shù)越多,時間越長。而且,學(xué)生喜歡相約三五成群到網(wǎng)吧上網(wǎng),互相交流上網(wǎng)技能和內(nèi)容。他們把網(wǎng)絡(luò)作為了解社會生活和交友、娛樂的重要工具,雖然男女生上網(wǎng)目的有區(qū)別(女生比較喜歡聊天和聽音樂、追星、看影視動漫,男生比較喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲和上網(wǎng)沖浪),但不容忽視的現(xiàn)實是網(wǎng)絡(luò)聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)е乱恍┲新殞W(xué)生患上“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”,逃學(xué)曠課泡網(wǎng)吧,脫離了正常的學(xué)習(xí)生活軌道。

      二、互聯(lián)網(wǎng)的正面作用

      其一,互聯(lián)網(wǎng)與書刊、收錄機、電視CD機相比,其優(yōu)點是不言而喻的,它不僅資訊豐富,包羅萬象,有聲有色,具有卓越的多媒體功能,而且具有強大的交互功能,適合學(xué)生主動探索交流的特點。學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)搜索自己喜歡的歌曲及影視作品,看小說瀏覽新聞,欣賞動漫作品,搜集美圖,查找資料,下載軟件等。其二,學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)隨時隨地查找學(xué)習(xí)資料,能豐富學(xué)習(xí)資源、開闊視野、增長見識,是進行課外學(xué)習(xí)的新方法。另外,現(xiàn)在很多圖書館也提供了這種便捷服務(wù),與幾十塊錢一本的課外輔導(dǎo)書相比,學(xué)生通過上網(wǎng)查詢一些實用操作技巧來解決疑惑,是比較經(jīng)濟便捷的。學(xué)生還能通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)到一些社會常識,作為家庭及學(xué)校教育的有益補充。其三,由于互聯(lián)網(wǎng)具有開放性、互動性等特點,能極大方便人與人之間的交流和信息的獲取。學(xué)生可以網(wǎng)游天下,足不出戶了解世界各地風(fēng)土人情,知曉各地新聞時事,還可以和社會各界人士進行交流,了解社會規(guī)則,了解行業(yè)動態(tài),進行社會交往。

      三、互聯(lián)網(wǎng)的負面影響

      由于部分中職生家庭沒有上網(wǎng),加之學(xué)校不提倡上網(wǎng)的管理體制,所以有些中職生會經(jīng)常出入網(wǎng)吧。然而,現(xiàn)實是網(wǎng)吧的通風(fēng)、采光、安全性、人文環(huán)境等都不利于中職生的身心健康。概括起來說,中職生上網(wǎng)的負面影響主要體現(xiàn)在以下幾方面。

      其一,登錄不良網(wǎng)站。喜歡獵奇而識別能力不強的中職生在網(wǎng)吧容易沉溺于聊天和游戲,既荒廢學(xué)業(yè),又損害身體及心理健康,甚至?xí)霈F(xiàn)行為失范或犯罪。這類學(xué)生通常有以下幾種情況:學(xué)習(xí)有困難,不善于交際,家教有誤區(qū),行為不端的“自由主義者”。上網(wǎng)成癮會造成學(xué)生變心、家長傷心、學(xué)校擔(dān)心、社會煩心的痛心局面。其二,上網(wǎng)時間失控。一些網(wǎng)吧業(yè)主通過商業(yè)行為引誘學(xué)生上網(wǎng),如賒賬、提供代買零食飲料服務(wù)等,造成學(xué)生長時間上網(wǎng),甚至通宵泡吧。自制力弱的學(xué)生在這種環(huán)境下是難以自拔的。其三,上網(wǎng)費用對于尚無收入的中職生來說,往往要以節(jié)衣縮食為代價,這會影響到他們正常的學(xué)習(xí)生活,一些學(xué)生甚至?xí)霈F(xiàn)偷竊或變相敲詐同學(xué)、傷害親人的違法行為。其四,上網(wǎng)影響身體健康及大腦發(fā)育。長時間上網(wǎng)會引起身體不適,如:眼睛疼痛,視力下降,脖子酸痛,頭暈眼花,等等。嚴重時,會導(dǎo)致上網(wǎng)者植物神經(jīng)紊亂,體內(nèi)激素水平失衡,免疫能力下降,甚至猝死。其五,上網(wǎng)影響心理健康及社會適應(yīng)能力的發(fā)展?,F(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生是獨生子女,他們?nèi)狈Χ嘣慕涣鳈C會,和父母長輩有代溝;有些學(xué)生是留守兒童,父母為了提高家庭的物質(zhì)條件而忙于生計,疏于親情的溝通。如果這些學(xué)生一味沉迷于網(wǎng)絡(luò),患上“電腦自閉癥”及“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”,就會出現(xiàn)心理障礙,無法融入現(xiàn)實社會。這主要體現(xiàn)在以下幾方面:依賴網(wǎng)絡(luò),情感淡漠,忽視現(xiàn)實生活中親情友情的存在;或?qū)熼L的教育不再滿足,心神不定不求上進,不能刻苦求學(xué)完成學(xué)業(yè);性格自私?jīng)_動,只想在虛擬世界中宣泄沖浪,甚至出現(xiàn)行為過激、違法亂紀的情況。其六,不良的網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象,會對學(xué)生的思想觀念、道德意識產(chǎn)生負面影響。網(wǎng)絡(luò)空間具有一定的隱蔽性,在“匿名效應(yīng)”的刺激下,一些人會放松對自我的約束,做出一些違反法律法規(guī)和突破道德底線的事。一些網(wǎng)絡(luò)游戲宣揚“攻擊、戰(zhàn)斗、比狠”,這會使部分學(xué)生道德認知模糊,性情沖動,行為越軌甚至違法亂紀,如以無禮沖撞、不服從管理為榮,崇尚暴力和“義氣”,拉幫結(jié)派打群架。網(wǎng)絡(luò)是一種大眾傳播媒介,其中的紛擾與炒作,會導(dǎo)致一些學(xué)生盲目追風(fēng),浪費寶貴的學(xué)習(xí)時間與精力,甚至輕信網(wǎng)友上當(dāng)受騙。另外,異域網(wǎng)絡(luò)空間中的一些內(nèi)容會無形中侵蝕學(xué)生的思想意識,影響學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀的形成。

      四、引導(dǎo)中職生健康上網(wǎng)的思考及舉措

      為了防止互聯(lián)網(wǎng)對中職生的成長造成不良影響,社會、學(xué)校和家庭應(yīng)該三頭并舉,齊抓共管。既要協(xié)助公安機關(guān)和文化管理部門打擊黑網(wǎng)吧,又要對學(xué)生進行積極疏導(dǎo),幫助學(xué)生提升網(wǎng)絡(luò)道德,增強自制能力,做網(wǎng)絡(luò)世界的主人,讓網(wǎng)絡(luò)為自己的健康成長服務(wù)。因此,學(xué)校及家庭應(yīng)該從以下幾方面著手,引導(dǎo)中職生健康上網(wǎng)。

      其一,教師要讓中職生認真學(xué)習(xí)、貫徹《文明上網(wǎng)自律公約》和《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。其二,教師和家長要以身作則,與學(xué)生平等交流。現(xiàn)代社會的教師和家長,為了自己的學(xué)生和孩子,也為了自己工作和生活的需要,應(yīng)該積極學(xué)習(xí)電腦和網(wǎng)絡(luò)知識,和學(xué)生一起成長、平等交流,并對他們進行引導(dǎo)和輔導(dǎo),施加有益的影響。同時,要做好指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)的工作,讓學(xué)生文明上網(wǎng)、高效上網(wǎng)。家長尤其要以身作則,把網(wǎng)絡(luò)作為信息交流和學(xué)習(xí)進取的平臺。其三,學(xué)校要增設(shè)網(wǎng)絡(luò)教育課程。學(xué)校在傳授學(xué)生知識、培養(yǎng)學(xué)生能力的同時,更要重視育人功能。要積極引導(dǎo)學(xué)生樹立自我保護意識、責(zé)任意識;羅列不文明上網(wǎng)行為并進行抵制,發(fā)起倡議,集體簽名;大力開展法制教育、網(wǎng)絡(luò)公德教育等系列活動。同時,要加強對中職生課外興趣小組活動的指導(dǎo),合理安排他們的空閑時間,樹立爭先創(chuàng)優(yōu)的學(xué)風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力,開展多樣的計算機技能比賽,等等。其四,要提醒學(xué)生,在虛擬空間的背后有一雙雙評判道德優(yōu)劣的眼睛,要做到不登錄不良網(wǎng)站,不瀏覽不良信息,發(fā)帖子或?qū)懖┛蜁r要文明自律,抵制不文明行為,做網(wǎng)絡(luò)文明的締造者,自尊,自律,營造純凈、祥和的綠色網(wǎng)絡(luò)空間。其五,學(xué)校要建設(shè)校園機房,安裝豐富實用的軟件。學(xué)校應(yīng)主動進行“引導(dǎo)”和“服務(wù)”,帶給學(xué)生“影響”和“選擇”,開展各門專業(yè)課程教學(xué),讓網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生在信息時代展翅飛翔的自由天空。其六,家長應(yīng)多與孩子溝通交流,假期帶領(lǐng)孩子出去走走,感受大自然的四季變化,了解社會中的風(fēng)土人情。這樣不僅可以減少他們的上網(wǎng)時間,還能增強親子感情,培養(yǎng)他們的人際交往能力和社會適應(yīng)能力。其七,學(xué)校應(yīng)多組織一些集體活動:開展各項教育教學(xué)常規(guī)比賽、文藝體育活動,并進行總結(jié)表彰,組織學(xué)生觀看電視新聞,舉辦德育系列講座,引導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)辦商店,進行優(yōu)秀畢業(yè)生事跡展覽,組織學(xué)生參觀高等院校等。這些集體活動,可以讓學(xué)生從中獲得快樂、得到啟迪,可以引導(dǎo)學(xué)生與他人合作,增強師長、同學(xué)的影響力,幫助學(xué)生形成積極的人生態(tài)度。

      總之,網(wǎng)絡(luò)對青少年的影響像一把雙刃劍,是客觀存在的,不能回避的。如何發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的正面作用,使網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生進行知識學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)的工具,促進學(xué)生身心的健康發(fā)展,需要眾多的教育工作者去認真探索、實踐和研究。

      參考文獻:

      [1]黃旭華.中職生使用網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)狀調(diào)查及學(xué)校教育對策研究[D].四川師范大學(xué),2007.

      [2]蘇莉.中職學(xué)生網(wǎng)癮成因、危害及對策研究[J].遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報,2013(05).

      [3]游運珍,胡啟能.基于中職生網(wǎng)絡(luò)行為失范的教育路徑探析[J].湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報,2016(01).

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