淺談計算機在學習與生活中的應用

吳振杰 井虹淶 崔明磊

摘 要：計算機技術的快速發(fā)展改變了人們的學習與生活方式，在本次研究中，本文重點分析了計算機在學習與生活中應用的相關問題，分別從學習、生活兩個為態(tài)度展開討論，闡述了計算機技術的應用路徑，希望能進一步加深相關對計算機技術的理解，最終更好地服務于學習與生活。

關鍵詞：計算機；學習；生活

計算機已經成為現(xiàn)代社會發(fā)展不可缺少的工具，對現(xiàn)代人的學習與生活產生了重要影響。因此對相關人員而言，必須要進一步了解計算機技術的先進性，從多個角度來創(chuàng)新計算機技術的應用路徑，了解計算機技術的特點，并利用計算機來豐富學習與生活的方法，最終提高人的生活質量。

一、計算機技術在學習中的應用

（一）計算機技術在自我學習中的應用。計算機技術的出現(xiàn)進一步豐富了信息傳播路徑，讓更多學習資料能夠快速的傳播，這為人們的自我學習提供了必要的基礎。例如，在自我學習過程中，人們通過計算機來獲取與自我學習相關的內容，包括網絡上的知識點的教學視頻、其他人員對知識點的理解等，這些信息能夠進一步開拓人們的視野，讓人們對想要自我學習的內容有更加深刻的理解，進而提高人們的自我學習水平。

從另一個角度來講，在教師完全可以利用現(xiàn)代計算機技術來構建信息系統(tǒng)，將網絡上的相關信息直接傳送到信息系統(tǒng)中，學生在自我學階段，能夠依靠信息系統(tǒng)來快速獲取目標知識點內容，或者通過訪問百度、搜狐等教育網站，獲得自己想要得到資源，達到自我學習的目的。

（二）計算機技術在教育中的作用。在當前教育工作中，計算機技術也發(fā)揮著重要的作用。例如多媒體技術作為計算機技術的重要表現(xiàn)形式，已經被廣泛的應用到當前教育活動中，通過多媒體技術來展示更復雜的知識點體系，達到教育目的。同時，計算機技術的出現(xiàn)又為現(xiàn)代教育提供了發(fā)展的新方向。例如，在學習語文的相關知識點時，可以直接查閱語文相關詞匯的語法、語義等，并了解相關詞匯的使用技巧；通過計算機技術還能對所學習的經典語句進行拓展，從網上獲取與經典語句有關的案例等，進一步加深學生對致知識點的理解，提高了教學效果。

二、計算機在生活中的應用

（一）計算機技術在現(xiàn)代社會生產中的應用。在現(xiàn)代社會生產過程中，計算機技術具有廣闊的應用前景。以著名的3S技術為例，3S技術包括遙感技術、地理信息系統(tǒng)與全球定位系統(tǒng)等，這些技術實現(xiàn)與衛(wèi)星的連接，能夠獲得目標地區(qū)完整的地域資料，包括地質特征、地形特點等，幫助勘探人員、城市建設、農業(yè)生產人員等獲得更加準確、詳細的地理信息報告，顯著提高了工作質量。

同時，基于計算機技術的大數據服務也得到了進一步的應用與發(fā)展。在計算機技術日益成熟的今天，大數據已經能夠完成多種方面的信息處理工作，包括統(tǒng)計目標地區(qū)的信息數據、完成大范圍內的數據管理等，并且相關人員能夠依靠大數據所提供的信息數據資料，對目標地區(qū)的人員、資源等資料進行詳細的比對分析，制定相應的管理方案。

總體而言，計算機技術在現(xiàn)代社會生產中發(fā)揮著重要作用。

（二）計算機技術在醫(yī)療衛(wèi)生領域的應用。計算機技術在醫(yī)療衛(wèi)生領域的應用情況十分普遍，在計算機技術的支持下，醫(yī)院管理人員能高效率完成醫(yī)院內部管理工作，醫(yī)生也能夠在短時間內獲得患者的電子病歷等，改變了傳統(tǒng)工作模式中需要人員親自傳遞資料的現(xiàn)象。同時，計算機技術在醫(yī)院醫(yī)學成像上也得到了應用與推廣?，F(xiàn)代醫(yī)學影像技術能夠清晰的顯示患者病灶情況，為醫(yī)師了解患者疾病發(fā)展提供足夠的數據支持，方便醫(yī)師能夠制定出針對性的治療方案。例如當前臨床治療階段，很多醫(yī)師都采用及三級斷層掃描的方式，通過X射線獲取患者身體資料信息，并構建二維圖像，通過這個圖像，患者體內的變化都能清晰的顯示出來，方便醫(yī)師的診斷與治療。

同時，計算機技術的發(fā)展顯著提高了醫(yī)院臨床治療整體水平。例如在某位患者家屬撥打急救電話之后，醫(yī)師能夠通過計算機技術提供及時有效的醫(yī)療支持，包括保證患者正確的體位、如果對患者疾病人工救助等，這些都能通過遠程診療技術得到實現(xiàn)。對于醫(yī)院臨床上的疑難病癥，醫(yī)院之間可以通過計算機技術完成信息交流，由多名醫(yī)師共同討論疾病的治療手段，有助于提高治療效果。

（三）計算機技術在人們娛樂生活中的應用。計算機技術與人們生活之間的有效融合，為人們提供了提高生活質量的新方向，主要表現(xiàn)為以下幾方面：（1）計算機技術提供了大量的網絡游戲，在這些虛擬網絡游戲世界中，玩家可以扮演不同的角色、身著不同的狀態(tài)，與全世界范圍內的玩家同臺競技，極大的豐富了人們的娛樂生活。（2）人們通過計算機合成技術能夠制作出不同的場面，進而拍攝出大量具有高觀賞性的影片，包括《阿凡達》、《變形金剛》系列電影等，這些影片成為豐富人們精神世界的“大餐”，滿足了現(xiàn)代人對未來信息技術的想象。（3）計算機技術的發(fā)展讓人們能夠打破時間、地域限制，讓人們的生活變得更加豐富多彩。例如，在春晚播出時間段，人們不必要守在電視機面前目不轉睛地盯著電視節(jié)目，也可以在其他時間段，利用多種視頻播放軟件來觀看春晚節(jié)目。

計算機技術的出現(xiàn)改變了人們的生活與學習，因此在這種情況下，相關人員就應該重視對計算機技術的研究，以人們的生活與學習為突破口，完善計算機技術內容，讓計算機技術能夠在推動社會發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。

參考文獻：

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